|
Тема урока
|
Задачи урока
|
Количество часов
|
Дата
|
Основное содержание урока
|
Региональный компонент
|
Контроль за уровнем ЗУН
|
Материал для повторения
|
Методическое обеспечение
|
Домашнее
задание
|
п\п
|
Языковой материал
|
Практическая
часть
|
1
2
|
Раздел 1: Великобритания и её жители.
1 – Что ты знаешь о Британии
2 – Моё представление о Британии
|
познакомить учащихся с краткими отзывами о Британцах и Британии посетивших её россиян, познакомить с новой лексикой, продолжать формирование навыков письма, говорения, чтения с общим охватом и детальным пониманием содержания текста, уметь определять главное в изученном, воспитывать познавательный интерес к Британии и британцам
|
20
2
|
|
symbol
typical
cartoon
often
invent
waistcoat
the Union Jack
Wars of the roses
England
Wales
Scotland
Northern Ireland
the UK
|
представление лексики
№1 с7 ответить на вопросы
№2 с7 чтение с общим охватом
№5 с8 мнение о Великобритании и британцах
|
|
словарный диктант по лексике №5. 4).5) с3
|
видовременные формы глагола, множественное число сущ., типы вопросов, порядок слов в предложении
|
грамматические таблицы, тематические иллюстрации
|
учить ЛЕ
№4 с8
№6 с9
|
3
4
5
|
Британия – это больше, чем только Лондон.
1 – Как выглядит Британия
2 – Все ли британцы англичане?
3 – Британский английский и другие языки Соединённого Королевства
|
познакомить учащихся с понятиями британские ост рова, Соединённое королевство, Великобритания, познакомить с новой лексикой, продолжать формирование навыков чтения, письма говорения, воспитывать самостоятельность, умение применять знания в новой ситуации
|
3
|
|
the British Isles
Great Britain
the UK
foreigners
first language
Welsh
Chinese
Turkish
Home Counties
|
№1 с10 - №3 с11 работа с картой в учебнике
№6 с12 обсуждение вопросов, население Британии
|
|
перфокарты на знание ЛЕ, тестовое упр. к №8 с14 на осозн.чт
|
I think because..
I think that…
|
карточки с лексикой, карта Великобритании, грамматические таблицы
|
№7 с13
№8 с14
учит ЛЕ
|
6
7
8
|
Кто такие британцы?
1 – Описание британцев
2-3 Характеристика британцев
|
познакомить учащ. с мнениями людей о британцах, их характере, познакомить с новой лексикой, воспитывать патриотизм, уважение к чужому мнению, продолжать формирование навыков чтения, аудирования, говорения
|
3
|
|
nice
kind
friendly
honest
quiet
serious
polite
reserved
stereotype
character
|
№1,2 с15 обсуждение темы
№7 знакомство с мнениями, составление вопросов
|
|
словарный диктант
№7.2) с17
|
видовременные формы глагола, типы вопроса,
порядок слов,
мн. число сущ.
|
грамматич. табл.
карточки с ЛЕ
иллюстрации
|
№9 с14
учить ЛЕ
№3 с15
|
9
10
|
В чем различие?
1 – Лондон во всём своём многообразии
2 – Впечатления об англичанах
|
продолжать знакомить учащ. с мнениями людей о Британии, обеспечить повторение изученной лексики и познакомить с новой, работать над формированием навыка чтения с детальным пониманием содержания, развивать умение обобщать и делать выводы
|
2
|
|
Londoner
traffic
queuing
entertainment
Piccadilly
Circus
Buckingham
Palace
|
№1.1) с19 практика в чтении с детальным пониманием, перевод
№5 с21 обсуждение темы
|
|
игра «Ты – мне, я - тебе»
|
ЛЕ
Прошедшее завершённое время
|
тематические иллюстрации, грамматические таблицы, карточки со словами
|
учить ЛЕ
№1.4) с20
№4 с20
|
11
12
|
Давайте познакомимся
1 – Интервью
2 – Как расспросит о стране и её жителях
|
познакомить учащихся с общением британских подростков через журнал, познакомить с новой лексикой, работать над формированием навыка чтения с общим охватом содержания, развивать умение обобщать
|
2
|
|
to include
skyscraper
crime
city
countryside
teenager
to inspire
to follow
population
California
Dublin
Ireland
the USA
|
№1.1) с21-23 практика в чтении с общим охватом содержания
№4 с25 составление вопросов по иллюстрациям учебника
|
Современный Архангельск. Межкультурные связи.
|
игры на знание лексики
|
модальные глаголы, вопросы, степени сравнения прилагательных, ЛЕ
|
карточки с ЛЕ, грамматические таблицы
|
учить ЛЕ
№2 с24
|
13
14
|
Краткие сведения о моей стране
1 – Встречая британских гостей
2 – Русский национальный характер
|
обеспечить знакомство и усвоение темы «Арх-к» на англ.яз.
познакомить с новой лексикой, продолжить формирование навыков чтения, письма, говорения, составлять вопросы и планировать ответ, развивать умение логически излагать свои мысли
|
2
|
|
country
region
village
city
town
building
center
museum
Archangelsk
Moscow
Russia
|
№2 с26 ответить на вопросы о нашей стране, о нашем городе
|
Практика в чтении темы «Архангельск», перевод, составление вопросов и ответ на них
|
перфокарты
№6 с28
|
видовременные формы глагола, множ. число, ЛЕ, типы вопросов, порядок слов в предложении
|
карточки с ЛЕ, открытки с видами родного города, грамматические таблицы
|
учить ЛЕ
№4 с27
|
15
16
17
18
|
Ради шутки и пользы
1 – Чем отличается ваш регион от других
2 – Россия: север, юг, восток, центр
3 – Подготовка к проекту «Моя страна»
4 – Обобщ. урок
|
обеспечить повторение и закрепление материала раздела1, продолжать формирование навыка чтения с общим охватом содержания, отработка навыка составления вопросов и ответа на них, развивать умение обобщать и выделять главное в изученном, развивать самостоятельность, самооценку
|
4
|
|
caviar
boast
to attract
landscape
to boat
to celebrate
fate
railway
founder
birch
oak
cedar
Central Russia
Asiatic
Amur River
V. Polenov
|
№2 с29
№1.1) с31-32
практика в чтении с общим охватом содержания текста
№2 с32 ответить на вопросы
№2 с33 знакомство с британскими комиксами
|
Современный Архангельск
|
словарный диктант, игры на знание ЛЕ,
составление вопросов,
№2 с29
№1 с34
|
лексико-грамматический материал раздела, порядок слов в предложении, вопросительные предложения
|
грамматические таблицы, карточки с ЛЕ, тематические картинки
|
повторить изученную лексику,
сообщение про город,
№1 с32-33
№1 с34
кроссвод
|
19
|
Контрольная работа по теме «Великобритания и её жители»
|
обеспечить проверку ЗУНов учащихся по разделу1, контроль всех видов речевой деятельности, развивать умение применять знания в новых условиях
|
1
|
|
Выполнение упражнений цикла Test Yourself с36-38
|
|
|
|
тетради для контрольных работ
|
проект
|
|
20
|
«Моя страна» урок защиты проектов
|
работать над формированием навыка разговорной речи, развивать умение задавать вопросы и отвечать на них, обеспечить разбор типичных ошибок
|
1
|
|
|
обсуждение проектов
|
|
монологическая, диалогическая речь
|
лексико-грамматический материал раздела1
|
проекты, тематические таблицы
|
повторитосновные объекты на карте Великобритании
|
21
22
|
Раздел 2:
Ты хочешь побывать в Соединённом Королевстве?
1 – Зачем ехать в Британию?
2 – Что необходимо знать в путешествии
|
познакомить учащихся с причинами посещения Британии иностранцами, познакомить с новым ЛЕ, продолжать формирование навыков чтения с общим охватом содержания, письма, говорения
|
24
2
|
|
garden
zoo
ancient
history book
encyclopedia
leaflet
guide
afford
activity
to refuse
popular
channel
tunnel
|
№1 с41
№2 с41
№5.2) с42 практика в чтении с общим охватом содержания
|
|
словарная работа №6.1) с43
|
ЛЕ, типы вопросов, порядок слов в предложении
|
карта Великобритании, тематические картинки, карточки с ЛЕ, таблица «Основные типы вопросов»
|
учить ЛЕ
№4 с41
|
23
24
25
|
Что ты хотел увидеть в Соединённом королевстве?
|
познакомить учащихся с некоторыми достопримечательностями Великобритании, с новыми ЛЕ, продолжать формирование навыков чтения с детальным пониманием содержания текста, письма, устной речи.
|
3
|
|
capital
castle
historic
beautiful
architecture
archery
craft
climbing
|
№1 с44
№2, 3 с45
ответить на вопросы по иллюстрациям в учебнике, практика в чтении с детальным пониманием содержания
№5 с46
№6 с47 работа над диалогической речью учащихся
|
|
№3 с45 придумать в парах продолжение диалога
№6 с47
|
лексика раздела1, видовременные формы глагола, типы вопросов, порядок слов предложении
выражения
I enjoy…
I am interested
I like…
I am bored by
|
карта Великобритании,
грамматические таблицы
|
составить вопросы
№4 с 46
№7 с47
|
26
27
28
29
|
Как лучше добираться до Соединённого Королевства?
1 – транспорт в Соединённом Королевстве
2 – Способы путешествия
3 – Планирование поездки. Ролевая игра.
4 – Урок чтения.
|
познакомить учащихся с видами транспорта в СК, познакомить с мнениями британцев о транспорте, познакомить с новы ми ЛЕ, формировать навык чтения с общим охватом и детальным пониманием содержания, воспитывать уважение к чужому мнению
|
4
|
|
south-east
tube
sign
stick
destination
arrive
to situate
major
rather
Heathrow Airport
|
№1 с48
№3 с49 практика в чтении с детальным пониманием, ответы на вопросы по тексту
№4 с50
№5 с51-52 чтение с общим охватом содержания
|
|
проверка знания лексики,
№8 с53 составить рассказ по теме в парах
|
степени сравнения прилагательных,
видовременные формы глагола, вопросительные предложения, модальный глагол can
|
карточки с ЛЕ,
тематические картинки,
грамматические таблицы
|
учить ЛЕ
№6 с52
№7 с53
составить вопросы к тексту
|
