Рабочая программа по английскому языку в 8 классе Шубиной Татьяны Николаевны

Скачать 251.63 Kb.

Название	Рабочая программа по английскому языку в 8 классе Шубиной Татьяны Николаевны
страница	1/3
Тип	Рабочая программа

1 2 3

«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель ШМО Заместитель Директор МОУ

______ Гилязова Н.К. директора по УВР «Юхмачинская СОШ»

Протокол № 1___ от _________ Рахматуллина Л.А. ___________ Романов А.Н.

«_27__»___08_______ 2011 г. «_01__»09__________ 2011 г. Приказ № 11 от

01 сентября 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по английскому языку в 8 классе

Шубиной Татьяны Николаевны,

учителя английского языка

МБОУ «Юхмачинская средняя общеобразовательная школа»

Алькеевского муниципального района РТ

Рассмотрено на заседании

педагогического совета.

Протокол № 1 от27.08.2011 г.

2011 – 2012 учебный год

Учебно-тематическое планирование

по английскому языку

Класс 8

Учитель Шубина Т.Н.

Количество часов

Всего 105 часов в неделю 3 часа.

Плановых контрольных уроков 4 ч.

Административных контрольных уроков _1_ ч.

Планирование составлено на основе Федеральный компонент государственного стандарта. М.: Дрофа, 2008.

Учебник О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник «Английский язык», 7,8 класс. М.: Дрофа, 2007.

Пояснительная записка к рабочей образовательной программе по английскому языку 8 класс.

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и Примерной программы по иностранному языку для 8-9 классов (составители Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев) , 2- е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.)

Данная рабочая программа ориентирована на содержание авторской программы на учебник, 2 рабочие тетради, книгу для чтения, книгу для учителя, звукового пособия к учебнику и рабочим тетрадям, обеспечивающую процесс обучения.

Количество часов в неделю: 3 часа.

Виды контроля:

-текущий (тест, диалог- обмен информацией ,монолог-пересказ текста);

-итоговый (тест).

Основные цели преподавания английского языка в 8 классе

-формировать умение ведения диалогов: обратиться с просьбой и выразить готовность\отказ её выполнить; до 4 реплик с каждой стороны;

-развивать умения передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст - до 12 фраз;

-формировать умения понимать на слух несложный текст ; выборочно понимать необходимую информацию; игнорировать незнакомый языковой материал - звучание текста до 2 минут;

-развивать умения читать и понимать аутентичные тексты ,с различной глубиной проникновения в их содержание , объем текста 500 слов;

-формировать умения делать выписки из текста;

-развивать умения писать личное письмо по образцу

Литература

1. Федеральный компонент государственного стандарта. М.: Дрофа, 2008.

2. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник «Английский язык», 7, 8 класс. М.: Дрофа, 2007.

3. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Рабочая тетрадь «Английский язык», 7, 8 класс. М.: Дрофа, 2007.

4. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Книга для чтения «Английский язык»,7, 8 класс. М.: Дрофа, 2007.

5. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Книга для учителя «Английский язык»,7, 8 класс. М.: Дрофа, 2007.

6. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Звуковое пособие «Английский язык»,7 , 8 класс. М.: Дрофа, 2007.

Примечание: В связи с тем, что в 2009- 2010 уч. гг. в школе не преподавался английский язык в среднем звене, из- за отсутствия учителя, обучение ведется по ускоренной программе. Курс предмета за 7 класс изучается в 8 классе в течение 1, 2 четверти, а курс 8 класса 3 и 4 четвертях.

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса

В результате изучения английского языка ученик должен знать:

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- основные нормы речевого этикета

- роль владения иностранным языком в современном мире; особенности образа жизни, быта страны изучаемого языка.

Уметь:

-начинать вести/ поддерживать и за несложную беседу с речевым партнером, используя речевые клише;

-рассказывать о себе, своей семье, друзьях;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров;

- понимать основное содержание кратких несложных текстов;

- написать поздравление; заполнять анкеты и формуляры.

N	ТЕМА УРОКА	Кол-во Ч.	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля	Планируемые результаты	Домашнее задание	Дата проведения
N	ТЕМА УРОКА	Кол-во Ч.	Тип урока		Виды контроля	Планируемые результаты	Домашнее задание	план	факт
1	Тема: Путешествие по России и за границей	1	вводный	Диалог-расспрос		Повторить past simple правильных глаголов	У.3, с. 6
2,3	Образование простого прошедшего времени.	2	Комбинир.	Грамм.,past simple		Знать 2-ю форму неправ. глаголов.	У.11, 12, с.10
4	Аудирование “Ronald – a child prodigy”	1	Комбин.	Аудирование с полным пониманием услышанного		Уметь понять текст на слух	У.6, с. 13
5	Описание событий в личном дневнике.	1		Письменная речь		Описание событий	У.10,11, с.16
6,7	Вопрос и ответ в past simple.	2		Грамм.		Уметь задавать вопрос и ответить в прошедшем времени.	У.7,с.21 У.10, с.22
8	Погода на прошлой неделе.	1		Диалог-расспрос.		Вести беседу о погоде.	Описать погоду вчерашн. Дня
9	Географические названия в английском языке.	1		Чтение.		Знать и уметь читать , произносить географ. Названия.	У.11,12, с.29
10	Артикль и географическое название.	1		Грамматика.		Употребл.артикля с геогр. Названием.	С.32, выучить правило.
11	Где любят путешествовать люди.	1		Чтение с полным пониманием прочитанного.		Читать и понимать текст	У.10,11, с.35
12	Тема: Посещение Британии. Повелительная форма глагола	1	комбинированный	Говорение, чтение, письмо	текущий	Повторить знания лексики	У.4, с.38
13	Повторение временных форм глагола	1		Диалог-обмен мнениями	Фронт.опрос с выборочн. оцениван.	Знание временных форм глагола	У.10, с.42
14	Употребление have got/has got	1	Грамм.-направл.	Грамм. чтение-чтение с полным пониманием прочитанного		Повторить прошедшее простое время глаголов	У.8, с.47
15	Употребление some, any, little, a lot of, much, many.	1	Грамм.-направл	Диалог-распрос		Уметь использовать в речи some, any, little, a lot of, much, many.	У.10, с.49
16	Достопримечательности Лондона.	1		Грамм. чтение-чтение с полным пониманием прочитанного		Повторить прошедшее простое время глаголов	У.3, с.52.
17	Сравнительная степень прилагательных. Конструкция as…as…	1	Грамм.-направл	Чтение, говорение		Уметь сравнивать при помощи союза такой же …как….	У.6,с.55
18	География в сравнении	1		Чтение с извлечением основного содержания		Знать основные достопримечательности Лондона	У.2, с.59
19	Самостоятельная работа: Сравнительная степень прилагательных	1	Грамм.-направл	Письмо, чтение, диалог обмен-мнениями	Контр. Упр-я	Знать правила использования степ. сравн. прилагат.	У. 11, с.64-65
20	Конструкция there was\there were	1	Грамм.-направл	Говорение, чтение, письмо		Знать использование 2-ой формы глаголов	У.4, с.69
21	Чтение с полным пониманием прочитанного: микродиалоги по Лондону	1	комбинированный	Диалог-расспрос		Уметь спрашивать дорогу	У.6, с.70. Повторить ст.ср.прил.
22	Степени сравнения прилагательных	1	Грамм.-направл	Письмо	Контр. Упр-я	Знать степ. сравн. прилагат.	Повт. лексику
23	Употребление определённого артикля с географическими названиями	1	комбинированный	Говорение, чтение, письмо		Знать правила Употребления определённого артикля с географическими названиями	У.10-11, с.77
24	Обобщение по теме: Visiting Britain	1		Диалог-побуждение к действию	обобщение	Уметь пользоваться страноведческим материалом	Повт.лексику
25	Контрольная работа : Степени сравнения прилагательных
26	Тема: Biography. Предлоги направления.	1	вводный	Чтение с извлечением основного содержания прочитанного	текущий	Уметь рассказать о своем друге	У. 10 в, с.84
26	Придаточные предложения –косвенная речь.	1	Грамм.-направл	Выполнение грамматических упр-й		Уметь составлять косвенные предложения	У.7, с.91
27	Абсолютная форма притяжательных местоимений	1	Грамм.-направл	Чтение с полным пониманием прочитанного		Читать текст: HARRY BARKER с полным пониманием прочитанного	У.8, с.92.(отв. На вопросы)
29	Придаточные предложения IF CLOUSE	1	Грамм.-направл	Развитие устной речи		Знать новую лексику по теме	У.7, с.97
30	Исключения в образовании множественного числа имени существительного	1	Грамм.-направл	Чтение “BRITNEY SPEARS”		Знать образование множ. Числа.	У.10, 11, с.106
31	Придаточные определительные предложения	1	Грамм.-направл	Развитие диалогической речи		Уметь вести диалог-расспрос	У.8, с.109 Сост. диалог.
32	Обобщение : Придаточные определительные предложения	1		Чтение, письмо, говорение.		Использовать в речи необходимую информацию	У.28, 31,с. 87-90 Раб. Тетр.
33	притяжательные местоимения, 2-я форма глаголов	1		Письмо	тест	Знать местоимения и 2-ю форму глаголов	Повт. слова

1 2 3

	Рабочая программа по английскому языку для 4 класса к умк м. З. Биболетовой,... Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по английскому языку 7 класс базовый уровень Рабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по английскому языку для 5 класса, среднего общего... Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов		Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для... Рта основного общего образования (приказ мо и нрф 05. 03. 2004 №1089), примерных программ по английскому языку (письмо Департамента...
	Рабочая программа по английскому языку определяет объём, порядок,... Рабочая программа по иностранному языку для 6 класса составлена с использованием нормативно – правовой базы		Рабочая программа по английскому языку 6 класс Рабочая программа предназначена для использования в 6 классе (углублённое изучение английского языка). 136 ч
	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе авторской... Рабочая программа по английскому языку составлена для 9 классов на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной...		Рабочая программа по английскому языку в 3 классе составлена на основе... Минобразования РФ от 03 2004 г. №1089, примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы...
	Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена в... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 9 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением...		Рабочая программа по английскому языку к умк «Spotlight 9» Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов

Рабочая программа по английскому языку в 8 классе Шубиной Татьяны Николаевны

Похожие: