Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль "Налоги и налогообложение") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть

Скачать 3.82 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль "Налоги и налогообложение") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
страница	5/39
Тип	Документы

filling-form.ru > Бланки > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

Б1.С.02 Педагогика и подготовка персонала
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 04.08.2011 № 14, от 20.11.2012 № 4, от 29.06.2012 № 17, от 24.12.2010 № 4) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Педагогика и подготовка персонала" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 747) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: расчетно-экономическая, аналитическая, научно-исследовательская, организационно-управленческая, педагогическая и профилем подготовки "Бухгалтерский учет, анализ и аудит".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Менеджмент", "Психология";
подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Преддипломная";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2 - способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
ОК-4 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
ОК-6 - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-9 - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-10 - способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ОК-11 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ПК-11 - способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;
ПК-12 - способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ППКД-3.1 - знать основные педагогические понятия, категории и закономерности; закономерности образовательного процесса, особенности экономики как учебного предмета.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Уметь (обладать умениями)

применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

Владеть (овладеть умениями)

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

Основные педагогические понятия, категории и закономерности; закономерности образовательного процесса, особенности экономики как учебного предмета.

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Основы теории обучения.

1.1. Предмет, цели и задачи курса «Педагогика и подготовка персонала».

1.2. Цели и содержание обучения.

1.3. Организационные формы обучения.

1.4. Формы учебной работы и организации самостоятельной работы учащихся.

1.5. Современные методы обучения.

1.6. Дидактические условия процесса обучения. Результаты процесса обучения.

2. Педагогическое общение.

2.1. Педагогическое общение.

3. Основы теории воспитания.

3.1. Воспитание в современном образовательном процессе.
Код РПД: 4572

Кафедра: "Иностранные языки "
Б1.С.02 Политология
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 04.08.2011 № 14, от 20.11.2012 № 4, от 29.06.2012 № 17, от 24.12.2010 № 4) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Политология" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 747) для формирования у выпускника общекультурных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: расчетно-экономическая, аналитическая, научно-исследовательская, организационно-управленческая, педагогическая и профилем подготовки "Бухгалтерский учет, анализ и аудит".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Правоведение", "Социология управления", "Философия";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-4 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ППКД-1 - знать основные социологические понятия, категории и закономерности; закономерности функционирования и развития общества, особенности социологии как учебного предмета;
ППКД-1.1 - иметь представление об окружающих политических явлениях и процессах, происходящих в данный момент как в России, так и во всем мире.

Объект, предмет и метод политической науки; функции политологии.

Уметь (обладать умениями)

Анализировать политические ситуации, программы политических партий.

Владеть (овладеть умениями)

Методами анализа политических ситуаций и тенденций.

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Введение в политологию.

1.1. Политология как наука и учебная дисциплина. Предмет, объект и методы политической науки.

1.2. Политика как социальный феномен, объект следования и изучения. Взаимосвязь политологии с другими общественными науками.

1.3. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание.

2. История развития политической науки.

2.1. Элементы политологии в учениях Древней Греции и Древнего Рима. Древневосточная политическая мысль.

2.2. Политическая мысль Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.

2.3. Социально-политические идеи социалистов-утопистов XVI-XIX в.в.

2.4. Марксистская теория политики.

2.5. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика.

2.6. Современные политологические школы.

3. Политическая система общества и её институты.

3.1. Институциональные аспекты политики. Политическая власть: понятие, структура, функции, виды и ресурсы власти.

3.2. Политическая система общества: понятие, сущность, структура, функции и типология.

3.3. Политические режимы и их типология.

3.4. Государство как центральный политический институт: происхождение, сущность, функции. Исторические типы и формы государства. Формы государственного устройства и правления.

3.5. Государство и гражданское общество. Особенности становления гражданского общества в России. Создание правового государства.

3.6. Политические партии: понятие, место, роль, функции. Партийные системы. Многопартийная система в современной России. Общественно-политические организации и социальные движения. Электоральные системы.

3.7. Политические элиты и политическое лидерство: Понятие и основные концепции элит. Типология, закономерности существования и основные функции элит в обществе.

3.8. Типология и функции политического лидерства.

4. Политические процессы и политическая деятельность.

4.1. Политические отношения и процессы. Политическая деятельность.

4.2. Политическое развитие и кризисы. Политическая модернизация.

4.3. Политические конфликты и способы их разрешения.

4.4. Технологии управления политическими процессами.

4.5. Политическая идеология и политическая культура. Социокультурные аспекты политики.

4.6. Политический менеджмент.

5. Мировая политика и международные отношения.

5.1. Мировая политика и геополитика. Особенности мирового политического процесса.

5.2. Международные отношения: понятие, субъекты, объекты, тенденции в развитии и факторы влияния.

5.3. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.

6. Прикладная политология.

6.1. Политическая аналитика и прогностика.

6.2. Политическое прогнозирование. Политическое моделирование.

6.3. Политические технологии.
Код РПД: 4178 (3721, 3950, 4176)

Кафедра: "Государственное и муниципальное управление"
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Б2.Ф01.1, Б2.Ф01.2 Математический анализ
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.08.2011 № 14) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 8 зачетных единиц (включая 144 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 1, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Математический анализ" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 747) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: расчетно-экономическая, аналитическая, научно-исследовательская, организационно-управленческая, педагогическая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Теория вероятностей", "Теория игр", "Эконометрика";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-12 - способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-13 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК-1 - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-2 - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов,;
ПК-3 - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
ПК-5 - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-6 - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-10 - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
ПК-12 - способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;
ПК-14 - способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;
ПК-15 - способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач.

Уметь (обладать умениями)

применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач.

Владеть (овладеть умениями)

навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;
методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.

Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Комплексные числа.

1.1. Основные понятия: 1) Понятие комплексного числа. 2) Сложение, умножение и деление комплексных чисел в алгебраической форме. 3) Изображение комплексных чисел на плоскости. 4) Тригонометрическая форма комплексного числа.

1.2. Операции над комплексными числами: 1) Сложение, умножение и деление комплексных чисел в тригонометрической форме. 2) Показательная форма комплексного числа. 3) Сложение, умножение и деление комплексных чисел в показательной форме. 4) Степени и корни. 5) Основная теорема алгебры. Разложение рациональной функции на сумму простейших дробей.

2. Функции.

2.1. Многообразие функций: 1) Множества и отношения. 2) Функция одного переменного. Функция нескольких переменных. Функционал. Оператор. 3) Однозначные и многозначные функции. Функции действительного и комплексного аргумента. 4) Способы задания функций. 5) Обратная функция. Сложная функция. Функция заданная параметрически. Функция заданная неявно.

2.2. Свойства функций: 1) Свойства функций. 2) Классификация функций. Основные элементарные функции и их графики. 3) Преобразования графиков функций.

3. Теория пределов.

3.1. Некоторые понятия теории пределов: 1) Предел функции одной переменной в точке. 2) Предел функции в бесконечности. 3) Односторонние пределы. 4) Предел функции n переменных. 5) Предел функции по одной из независимых переменных. 6) Повторный предел функции n переменных. 7) Операции над пределами функций. 8) Асимптотические соотношения между двумя функциями одной переменной.

3.2. Конкретные конструкции пределов в виде понятий математики: 1) Числа иррациональные, е и . 2) Длина окружности, площадь круга. 3) Асимптоты графика функции. 4) Непрерывность – разрывы функции. 5) Производная функции. 6) Дифференциал функции. 7) Частные производные. 8) Определенный интеграл функции. 9) Кратные, криволинейные, поверхностные интегралы. 10) Сумма членов бесконечного ряда чисел и функций. 11) Касательная к кривой.

4. Дифференцирование функции одной переменной.

4.1. Производная: 1) Определение производной функции одной переменной. 2) Геометрический смысл. 3) Правила дифференцирования (выводы).

4.2. Производная: Производные основных элементарных функций.

4.3. Производная: Производная сложной функции.

4.4. Производная и её приложения: 1) Производная функции обратной, неявной, заданной параметрически.

4.5. Производная и её приложения: 1) Связь непрерывности функции и существования производной. 2) Свойства функций непрерывных на отрезке.

4.6. Производная и её приложения: Экстремум функции. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши.

4.7. Производная и её приложения: 1) Производные высших порядков. Формула Тейлора. 2) Правило Лопиталя раскрытия неопределенностей.

4.8. Производная и её приложения: 1) Условия монотонности функции. Необходимые и достаточные условия экстремума функции. 2) Исследование выпуклости функции. Точки перегиба. 3) Общая схема исследования и построения графика функции одной переменной. 4) Уравнение касательной к кривой.

5. Дифференцирование функции нескольких переменных.

5.1. Производные функции двух переменных: 1) Частные производные функции двух переменных. Геометрический смысл. 2) Градиент функции. Дифференциал функции двух переменных. 3) Производные и дифференциалы высших порядков. 4) Формула Тейлора функции двух переменных.

5.2. Производные функции двух переменных: 1) Исследование функции двух переменных на экстремум. 2) Метод множителей Лагранжа решения задачи на условный экстремум функции нескольких переменных.

Семестр № 2

6. Интегралы.

6.1. Интегралы функции одной переменной: 1) Первообразная. 2) Неопределённый интеграл и его свойства. 3) Таблица интегралов основных элементарных функций. 4) Определенный интеграл и его свойства. 5) Связь интегрального и дифференциального исчисления – формула Ньютона - Лейбница.

6.2. Интегралы функции нескольких переменных: 1) Кратные интегралы (определения, свойства, области приложений).

6.3. Методы интегрирования: 1) Метод интегрирования неопределённых интегралов подстановкой. 2) Метод интегрирования неопределённых интегралов по частям.

6.4. Вычисление интегралов функции нескольких переменных: 1) Вычисление кратных интегралов сведением к вычислению повторных. 2) Замена переменных в кратных интегралах.3) Полярные, цилиндрические, сферические интегралы.

7. Дифференциальные уравнения.

7.1. Понятия и методы решения: 1) Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. 2) Дифференциальные уравнения первого порядка с разделёнными и разделяющимися переменными. 3) Задача Коши. 4) Однородные дифференциальные уравнения. 5) Линейные дифференциальные уравнения и уравнение Бернулли.

7.2. Особые случаи: 1) Дифференциальные уравнения первого порядка, неразрешенные относительно производной. 2) Дифференциальные уравнения высших порядков. 3) Фундаментальная система решений. 4) Метод Лагранжа вариации постоянных.

7.3. Дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами: 1) Дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами однородные. 2) Дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами неоднородные.

7.4. Системы дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами: 1) Системы линейных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами. 2) Геометрический смысл решения. 3) Фазовое пространство, фазовая траектория и скорость.

8. Операционное исчисление.

8.1. Понятия и приложения: 1) Оригинал, изображение, преобразование Лапласа. 2) Свойства преобразования Лапласа. 3) Таблица преобразования Лапласа. 4) Преобразование Лапласа первой и второй производной. 5) Схема решения задачи Коши уравнений динамики на прямой, на плоскости, в пространстве операционным методом.

9. Ряды.

9.1. Числовые ряды: 1) Проблема вычисления суммы бесконечного числа слагаемых и ее решение. 2) Понятия: частичные суммы, числовой ряд, сумма ряда, сходимость – расходимость ряда, члены ряда, отрезок ряда, остаток ряда. 3) Знакоположительные, знакопеременные, знакочередующиеся ряды. 4) Абсолютно и условно сходящиеся ряды. 5) Операции над рядами. 6) Необходимое условие сходимости.

9.2. Числовые ряд: 1) Достаточные признаки сходимости знакоположительных рядов и абсолютно сходящихся знакопеременных рядов. 2) Знакочередующиеся ряды и достаточный признак сходимости Лейбница.

9.3. Степенные ряды: 1) Степенной ряд. 2) Ряд Тейлора. 3) Интервал сходимости, радиус сходимости. 4) Операции над степенными рядами.

9.4. Степенные ряды: Приложения степенных рядов.

9.5. Ряды Фурье: 1) Периодические процессы и их представление. 2) Тригонометрический многочлен, тригонометрический ряд, ортогональная система функций, ряд Фурье. 3) Комплексная форма ряда Фурье. 4) Операции над рядами Фурье.

9.6. Приложения рядов Фурье: 1) Условия разложения функции в ряд Фурье. 2) Разложения в ряд Фурье чётной и нечётной периодической функции. 3) Разложения в ряд Фурье периодической функции произвольного периода. 4) Разложения в ряд Фурье непериодической функции, заданной на конечном интервале.

9.7. Приложения рядов Фурье: 1) Метод Фурье решения задач в теории дифференциальных уравнений.
Код РПД: 2358

Кафедра: "Высшая математика -2 "

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1, от 25. 12. 2012 №5, от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 38. 03. 01 (080100. 62) Экономика (профиль \"Налоги и налогообложение\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Подвижной состав железных дорог (специализация "№3 Электрический транспорт железных дорог")

Похожие: