4. Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний
Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний представляют собой перечни вопросов, задачи, задания на практические работы, ситуационные производственные задачи и тестовые задания разных уровней. Форма их представления – комментарий выполненных заданий.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Форма аттестационного листа по практике
аттестационный лист по практике
Гапоненко Дарья Владимировна,
обучающийся(ся) на 3 курсе специальности СПО 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
успешно прошел(ла) учебную практику по профессиональному модулю ПМ 06 Выполнение работ по профессии 23396 Кассир
в объеме 36 часов с «26» января 201 г. по «15» февраля 201 г.
в организации ООО «Атолл», юридический адрес: 215500 Смоленская обл. г. Сафоново, М-н 1, д.6.
Виды и качество выполнения работ
Виды работ, выполненных обучающимся во время практики
|
Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
|
Составление расчета на установление предприятию лимита остатка кассы.
|
|
Заполнения первичной учетной документации по учету кассовых операций: приходный кассовый ордер, расходный кассовый ордер, журнал регистрации приходных и расходных кассовых ордеров.
|
|
Заполнение денежного чека, объявления на взнос наличными, платежной ведомости.
|
|
Заполнения форм первичной учетной документации по учету денежных расчетов с население при осуществлении торговых операций с применением ККМ.
|
|
Использование правил оформления приходного и расходного кассового ордера, ведения кассовой книги при проведении кассовых операций с иностранной валютой.
|
|
Заполнение кассовой книги.
|
|
Прием, проверка и обработка кассовых документов.
|
|
Заполнение регистров синтетического учета по счету 50.
|
|
Составление акта инвентаризации наличных денежных средств, инвентаризационной описи ценных бумаг и бланков документов строгой отчетности.
|
|
Заполнение препроводительной ведомости, накладной, копии препроводительной ведомости к сумке с денежной наличностью.
|
|
Составление описи ветхих купюр, а также соответствующие документы для их передачи в учреждения банка с целью замены на новые.
|
|
Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время учебной практики
Все виды работ в период прохождения учебной практики выполнялись точно, своевременно, в полном объеме, студентка оперативно работала с нормативно-правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами по ведению кассовых операций, работала с формами кассовых и банковских документов, бланками строгой отчетности, оформляла кассовые и банковские документы, вела кассовые книги, составляла кассовую отчетность.
Таким образом, приобрела практический опыт по выполнению работ по профессии кассир.
За прохождение учебной практики студентка заслуживает оценку «хорошо».
Дата «___»_______20___
Подпись ответственного лица организации (базы практики)
__________________/ _______________
главный бухгалтер ООО «Атолл»
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
оценочная ведомость по профессиональному модулю ПМ 06 . Выполнение работ по профессии 23396 Кассир
ФИО Гапоненко Дарья Владимировна
обучающийся на ___3____ курсе по специальности СПО 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
освоил(а) программу профессионального модуля
ПМ 06. Выполнение работ по профессии 23396 Кассир
в объеме 156 час. с «01» сентября 201 г. по «28» июня 201 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).
Элементы модуля
(код и наименование МДК, код практик)
|
Формы промежуточной аттестации
|
Оценка
|
МДК 05.01.
Организация и реализация профессиональной деятельности кассира
УП
|
Дифференцированный зачет
Дифференцированный зачет
|
|
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций
|
Показатели оценки результата
|
Оценка (да / нет)
|
ПК 5.1.
|
- соблюдение порядка ведения кассовых операций;
точность и скорость составления кассовых документов;
- качество заполнения первичных документы и обработки их данных для дальнейшей систематизации;
- качество проверки наличия в первичных кассовых документах обязательных реквизитов;
- способность принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей;
- качество проведения формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;
- соблюдение порядка наличных расчетов с организациями и физическими лицами при оплате работ и услуг организации
|
|
ПК 5.2.
|
- соблюдение порядка обработки кассовых отчетов;
- соблюдение порядка ведения кассовой книги;
качество заполнения кассовой книги;
- точность и скорость отражения кассовых операций в регистрах бухгалтерского учета;
- соблюдение порядка проведения инвентаризации кассовой наличности
|
|
ПК 5.3.
|
- соблюдение правил передачи денежных средств инкассаторам;
- точность и скорость заполнения комплекта документов при инкассации денежных средств;
- соблюдение правил работы с сомнительными, неплатежеспособными и имеющими признаки подделки денежными знаками Банка России
|
|
ОК 1.
|
- грамотная аргументация важности защиты финансовых интересов предприятия и государства;
- демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии. - проявление инициативы в аудиторной и самостоятельной работе, во время прохождения практики
|
|
ОК 2.
|
- систематическое планирование собственной учебной деятельности и действие в соответствии с планом;
- структурирование объема работы и выделение приоритетов;
- грамотное определение методов и способов выполнения учебных задач;
- осуществление самоконтроля в процессе выполнения работы и ее результатов;
- анализ результативности использованных методов и способов выполнения учебных задач;
- адекватная реакция на внешнюю оценку выполненной работы.
|
|
ОК 3.
|
- признание наличия проблемы и адекватная реакция на нее.
Выстраивание вариантов альтернативных действий в случае возникновения нестандартных ситуаций;
- грамотная оценка ресурсов, необходимых для выполнения заданий;
- расчет возможных рисков и определение методов и способов их снижения при выполнении профессиональных задач.
|
|
ОК 4.
|
- нахождение и использование разнообразных источников информации;
- грамотное определение типа и формы необходимой информации;
- получение нужной информации и сохранение ее в удобном для работы формате;
- определение степени достоверности и актуальности информации;
- извлечение ключевых фрагментов и основного содержание из всего массива информации;
- упрощение подачи информации для ясности понимания и представления
|
|
ОК 5
|
- грамотное применение специализированного программного обеспечения для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации;
- правильная интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения и нахождение контекстной помощи;
- правильное использование автоматизированных систем делопроизводства;
эффективное применение методов и средств защиты бухгалтерской информации
|
|
ОК 6.
|
- положительная оценка вклада членов команды в общекомандную работу;
- передача информации, идей и опыта членам команды;
- использование знания сильных сторон, интересов и качеств, которые необходимо развивать у членов команды, для определения персональных задач в общекомандной работе;
- формирование понимания членами команды личной и коллективной ответственности;
- регулярное представление обратной связь членам команды;
- демонстрация навыков эффективного общения
|
|
ОК 7.
|
- грамотная постановка целей;
- точное установление критериев успеха и оценки деятельности;
- гибкая адаптация целей к изменяющимся условиям;
- обеспечение выполнения поставленных задач;
- демонстрация способности контролировать и корректировать работу коллектива;
- демонстрация самостоятельности в принятии ответственных решений;
- демонстрация ответственности за принятие решений на себя, если необходимо продвинуть дело вперед
|
|
ОК 8.
|
- способность к организации и планированию самостоятельных занятий и домашней работы при изучении профессионального модуля;
- эффективный поиск возможностей развития профессиональных навыков при освоении модуля;
- разработка, регулярный анализ и совершенствование плана личностного развития и повышения квалификации
|
|
ОК 9.
|
- демонстрация легкости освоения новых программных средств, обеспечивающих учет, составление и передачу бухгалтерской отчетности;
- отслеживание и использование изменений законодательной и нормативно-справочной базы, регламентирующей бухгалтерский учет;
- проявление готовности к освоению новых технологий в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 10.
|
- осознанный выбор учетно-военной специальности, родственной получаемой профессии (для юношей);
- решение ситуационных задач, требующих применения профессиональных знаний;
- полнота понимания и четкость представления о возможности использования профессиональных знаний во время исполнения воинской обязанности
|
|
Дата ___.___.20___ Председатель экзаменационной комиссии:
Члены экзаменационной комиссии |
