Методическое пособие по задачам для деловой обучающей игры по основам электронных финансов у подростков 7‒11 классов учителям
Скачать 2.11 Mb.
|
| Карточки следует раздать в свободном порядке некоторым ученикам. По желанию учителя предоставить возможность обсудить термины в малых группах и дать их объяснение. Термины представлены на карточках в дидактическом материале раздела 2. Материал подготовлен для копирования. Обсудить с учениками термины. ТЕМЫ ДЛЯ ДИСКУССИЙ
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ
а) используются собственные средства; б) используются средства банка.
а) используются собственные средства; б) используются средства банка. 3. Лицо, на имя которого выпущена пластиковая карта: а) владелец карты; б) держатель карты; в) собственник карты. 4. Банк-эмитент, выпустивший карту: а) владелец карты; б) держатель карты; в) собственник карты. 5. Сумма, которую вы обязаны каждый месяц направлять банку в погашение основного долга по карте: а) овердрафт; б) кредитный лимит; в) обязательный ежемесячный платеж; г) минимальный ежемесячный платеж. 6. Банковская карта для юридических лиц, денежные средства которой принадлежат компании: а) виртуальная карта; б) корпоративная карта; в) социальная карта; г) предоплаченная карта.
ДЕЛОВАЯ ИГРА «Новый продукт» Цель игры: Создать у участников представление о банковских картах, стандартах банковских карт и основных условий по картам, развить навыки принятия решений, работа в группе. Форма проведения: творческое задание. Участники: Ученики выполняют задание по группам 4-5 человек. 2-3 человека представляют собой комиссию, которая выделяет недостатки продуктов, определяет победителя. Ученикам необходимо придумать «новый банковский продукт». В результате должна получиться новая банковская карта (вид карты выбирают ученики). Должен быть представлен дизайн, выдержаны стандарты при оформлении, прописаны условия (выбираются необходимые для конкретной карты): - кредитный лимит; - овердрафт; - льготный период кредитования; - комиссии банка; - минимальный платеж; - обязательный ежемесячный платеж; - платежный лимит; - накопительный процент. ЗАДАЧИ Данные задачи можно раздавать как каждому ученику отдельно, так и использовать для работы в малых группах. Дидактический материал к задачам представлен на странице . Материал подготовлен для копирования. ЗАДАЧИ Формулы для расчета задач:
FV – будущая стоимость денег (получаемая сумма); PV – настоящая стоимость денег (сумма в текущий момент); r – процент; n – количество лет, период.
FV – будущая стоимость денег (получаемая сумма); PV – настоящая стоимость денег (сумма в текущий момент); r – процент; n– количество лет, период. ЗАДАЧА «Лимит» Лимит выдачи наличными по расчетным банковским картам составляет 100000 рублей в день. На расчетную (дебетовую) карту Антон вносит ежемесячно с января по июль 15000 руб. Лимит овердрафта, установленный банком по карте Антона - 10000 рублей. В августе Антон планирует потратить накопленную сумму на обучение в Англии. Какая сумма будет на счете Антона в начале августа и какой лимит по карте? РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ «Лимит» На конец июля на счете Антона будет следующая сумма: 15000 руб. * 7 месяцев = 105000 руб. Платежный (расходный лимит) лимит по карте: 105000 + 10000 = 115000 руб. Но за один день Антон по данной карте сможет снять наличными только не более 100000 рублей, в связи с установленным банком лимитом выдач. ЗАДАЧА «Карта Кирилла» На расчетную (дебетовую) карту (без овердрафта) Кирилл зачислил собственные средства: Январь - 10000 руб.; Февраль – 15000 руб.; Март – 20000 руб. По данной карте Кирилл совершал следующие операции: Январь: снял наличные в банкомате – 4000 руб., оплатил покупку в магазине – 1000 руб., оплатил подарок на день рождения Екатерины – 2000 руб. Февраль: снял наличные в банкомате – 5000 руб., оплатил покупку в магазине – 1500 руб., оплатил в кафе – 500 руб., потратил на покупку в онлайн-игре – 2000 руб. Март: снял наличные в банкомате – 5000 руб., оплатил покупку в магазине – 2000 руб., купил новый телефон – 15000 руб. Рассчитайте платежный лимит по карте Кирилла на каждый месяц. Какая сумма будет на карте Кирилла в начале апреля? РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ «Карта Кирилла» Январь: 10000-4000-1000-2000 = 3000 руб. Февраль: 3000+15000-5000-1500-500-2000 = 9000 руб. Март: 9000+20000-5000-2000-15000 = 7000 руб. На начало апреля на карте Александра (платежный лимит карты) будет 7000 руб. ЗАДАЧА «Карта Софьи» На расчетную (дебетовую) карту Софьи родители внесли 50000 руб. По карте банком установлен лимит овердрафта 10000 руб. Екатерина также внесла на карту 20000 руб. собственных средств. При этом за месяц Софья совершила следующие покупки по карте: Оплатила телефон – 500 руб. Оплатила интернет – 600 руб. Сходила в кафе – 500 руб. Купила новую косметику и духи – 1500 руб. Купила платье – 2400 руб. И туфли – 2000 руб. Пожертвовала в фонд защиты животных – 1000 руб. Оплатила абонемент в фитнес-центр – 1500 руб. Купила продукты – 4000 руб. Купила новые книги – 1000 руб. В конце месяца Софья решила проверить свой платежный лимит. Хватит ли Екатерине на новый ноутбук стоимостью 60000 руб.? РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ «Карта Софьи» Платежный лимит по карте Софьи на начало месяца составит: 50000+20000+10000 = 80000 руб. После вычета всех покупок Софьи платежный лимит составит: 80000-15000 = 65000 руб. Платежный лимит по карте Софьи составит 65000 руб. Следовательно, Софья сможет купить ноутбук. Но при этом Софья потратит 5000 руб. из лимита овердрафта. ЗАДАЧА «Хочу машину» Антон решил купить автомобиль! При этом собственных средств Антону пока не хватает. Для этого Антон решил обратиться в банк и взять кредит. Стоимость автомобиля – 800000 руб. При этом Антон смог накопить 200000 руб. Антон просмотрел предложения в нескольких банках: Вариант 1: купить автомобиль у дистрибьютора5 по льготным условиям (лизинг6): 50% первый взнос, 14% годовых, срок кредита – 3 года. Вариант 2: взять кредит на автомобиль в Банке 1 на условиях: 25% первый взнос, 20% годовых, срок кредита - 2,5 года. Вариант 3: взять кредит на автомобиль в Банке 2 на условиях: 20% первый взнос, 18% годовых, срок кредита – 3 года. Вариант 4: взять денежный кредит в Банке 3 на условиях: 23% годовых, срок кредита – 3 года. Необходимая сумма кредита переводится на банковскую карту Антона. Списание ежемесячных платежей также происходит с карты. Таким образом, Антону необходимо каждый месяц поддерживать платежный лимит своей карты. Помогите Антону выбрать лучший вариант. Рассчитайте также ежемесячный платеж Антона по кредиту, и сможет ли он оплачивать кредит, если доход Антона в месяц включая подработку составляет 39000 руб., а ежемесячные расходы (включая проживание, проезд и еду) – 8000 руб. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ «Хочу машину»
Первый взнос – 800000*0,25 = 200000 руб. Рассчитаем сумму кредита (используем формулу сложных процентов): 800000-200000 = 600000 руб. 600000*(1+0,25)2,5 = 600000*1,7469 = 1048140 руб. Итого стоимость автомобиля с учетом кредита выйдет: 1048140+200000 = 1248140 руб. Переплата за кредит составит: 1248140-800000 = 448140 руб.
Первый взнос – 800000*0,2 = 160000 руб. Рассчитаем сумму кредита: 800000-160000 = 640000 руб. 640000*(1+0,18)3 = 640000*1,643 = 1051520 руб. Итого стоимость автомобиля с учетом кредита выйдет: 1051520+160000 = 1211520 руб. Переплата за кредит составит: 1211520-800000 = 411520 руб.
Необходимая сумма кредита: 800000-200000 = 600000 руб. Рассчитаем сумму кредита: 600000*(1+0,23)3 = 600000*1,86 = 1116000 руб. Итого стоимость автомобиля с учетом кредита выйдет: 1116000+200000 = 1316000 руб. Переплата за кредит составит: 1316000-800000 = 516000 руб. Пока наиболее выгодным вариантом для Антона будет Автокредит в Банке 2. Давайте рассмотрим еще один вариант. Т.к. наиболее привлекательным кажется лизинг от дистрибьютора. Попробуем взять денежный кредит на недостающую сумму первого взноса. 5. Первый взнос составляет 400000 руб. У Антона – 200000 руб. Возьмем на недостающую сумму денежный кредит. Рассчитаем сумму кредита: 200000*(1+0,23)3 = 200000*1,86 = 372000 руб. Рассчитаем теперь сумму лизинга: 800000-400000 = 400000 руб. 400000*(1+0,14)3 = 400000*1,48 = 592000 руб. Итого стоимость автомобиля с учетом лизинга выйдет: 592000+200000+372000 = 1164000 руб. Переплата за кредит и лизинг составит: 1164000-800000 = 364000 руб. Это будет лучший вариант для Антона. Теперь рассчитаем примерный ежемесячный платеж по кредиту и лизингу (3 года). Будем считать, что Антон будет выплачивать кредиты равными долями каждый месяц. 1) Денежный кредит: 372000/36 = 10333 руб. 2) Лизинг: 592000/36 = 16444 руб. 3) Итого ежемесячные выплаты за автомобиль составят: 10333+16444 = 26777 руб. Таким образом, Антон сможет купить свой автомобиль. Еще и останутся деньги на бензин ) Расстраивает только переплата ) РАЗДЕЛ 3. Кибер-деньги. Системы электронных кошельков. Платежные терминалы. МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДЕЛОВОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ ИГРЫ ПО ОСНОВАМ ЭЛЕКТРОННЫХ ФИНАНСОВ У ПОДРОСТКОВ 7‒11 КЛАССОВ Заказчик: ГАОУ ДПО «Московский центр технологической модернизации образования» Разработчик: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» (ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова») Москва 2016 В данном разделе дается общее понятие, что такое кибер-деньги. А также рассматриваются системы электронных кошельков, использование платежных терминалов. Данные понятия будут широко использоваться в пособии и имеют практическую направленность. Задачи в разделе направлены на закрепление и усвоение учениками основных понятий. Задачи составлены на основе персонажей игры. Цель раздела: ознакомить учеников с основными понятиями, научить пользованию электронных кошельков и платежных терминалов. Через платежные системы происходит перевод денежных средств. Тем самым расчеты наличностью при внутренних и международных платежах заменяются безналичными расчетами. Перевод денег в рамках применяемых форм безналичных расчетов производят операторы по переводу денежных средств, то есть организации, имеющие на это право. Денежный перевод оператор производит по распоряжению клиента (плательщика или получателя денег) за счет денежных средств плательщика, которые находятся на его банковском счете или предоставлены им без открытия счета. Наряду с операторами, обслуживающими плательщика и получателя средств, в переводе могут участвовать другие операторы (посредники в переводе). На перевод денежных средств, за исключением перевода электронных денег, отведено не более трех рабочих дней. Отсчет начинается со дня списания денежных средств с банковского счета плательщика или со дня предоставления им наличных в целях перевода без открытия банковского счета. Перевод электронных денег осуществляется незамедлительно после принятия оператором распоряжения клиента (п. 5 ст. 5 и п. 11 ст. 7 Закона № 161-ФЗ). Ознакомление клиентов в доступной для них форме с условиями денежного перевода в рамках применяемой формы безналичных расчетов является обязанностью операторов по переводу денежных средств. В Федеральном законе № 161-ФЗ закреплен порядок такого ознакомления: оно должно быть произведено еще до осуществления перевода. При этом до клиентов должна быть доведена следующая информация:
Законом № 161-ФЗ также установлена обязанность клиента предоставить оператору достоверные контактные данные, а в случае их изменения — своевременную обновленную информацию. |
Похожие:
 | Администрации школы, учителям русского языка и литературы, информатики, учителям начальных классов |  | Методическое пособие для учителя по курсу преподавания «Математики с элементами экономики» для учащихся 10-12 классов (I-III курсов)... |
| Методическое пособие предназначено для учащихся средних общеобразовательных учебных заведений при проведении практических занятий... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, учащихся старших классов школ, лицеев, гимназий, изучающих английский язык... |
| Оспитательных колониях (ВК) для несовершеннолетних содержалось чуть более 4 тысяч подростков, 14,5% из них осуждены на срок лишения... | | Ижевска. Пособие будет интересно учителям первых классов, а также руководящим работникам, курирующим введение и реализацию фгос второго... |
| Разработка электронных учебных курсов с использованием системы дистанционного обучения Moodle | | Государственное бюджетное учреждение «курганский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» |
| Данное пособие предназначено учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ, для студентов I, II курса специальности 31. 02. 01... | | Кенгуру – математика для всех. Впервые он был проведён в 2000 году и с тех пор интерес к этому соревнованию быстро растёт. В 2011... |