6 класс Социально-бытовая ориентировка-68 ч.
|
№
|
Раздел программы, количество часов, тема урока в соответствии с
разделом программы
|
Содержание программного материала
|
Словарь
|
Формирование универсальных учебных действий
|
|
|
1 четверть
|
|
|
Познакомить с правилами закаливания организма, обтирания; правилами соблюдения личной гигиены, в том числе во время физических упражнений, походов; правилами ухода за руками и ногами.
Учить соблюдать правила личной гигиены дома, в школе, во время походов, экскурсий; ухаживать за руками (мыть руки, стричь ногти на руках и ухаживать за кожей рук); подбирать косметические средства для ухода за руками и ногами.
|
|
1.
|
Тема № 1. Личная гигиена -4 ч.
Закаливание организма.
Правила закаливания.
|
Значение закаливания для общего состояния здоровья человека; способы закаливания: зарядка, обтирание, физические упражнения, сезонная одежда; выбор сезонной одежды, обуви, головных уборов.
|
Закаливание, обливание, обтирание.
|
|
2.
|
Способы закаливания.
Итоговый опрос по теме «Закаливание»
|
Правила и приемы выполнения воздушных, водных, солнечных процедур, физических упражнений; соблюдение личной гигиены. №2 Разучивание комплекса утренней гимнастики.
|
|
|
3.
|
Уход за руками. П/р Мытье рук
.
|
Правила ухода за руками: уход за ногтями и кожей рук, кремы; приемы мытья рук, соблюдение личной гигиены. Мытье рук. Уход за кожей рук. Стрижка ногтей
|
|
|
4.
|
Уход за ногами. Профилактика грибковых заболеваний.
Контрольная работа «Личная гигиена»
|
Правила ухода за ногами: уход за ногтями и кожей ног, кремы; приемы мытья ног, соблюдение личной гигиены. Способы профилактики грибковых заболеваний.
|
Грибковые заболевания
|
|
|
|
Тема № 2. Транспорт-5 ч.
|
|
|
|
|
5.
|
Основные транспортные средства.
|
Основные транспортные средства, имеющиеся в городе, селе; виды междугородного транспорта.
Основные транспортные средства г. Череповца
|
|
Познакомить с основными транспортными средствами, имеющиеся в городе, селе; видами междугородного транспорта; стоимостью проезда на всех видах городского транспорта (стоимость разового, единого и проездного билетов); порядком приобретения билетов.
Учить выбирать наиболее
рациональные маршруты при передвижении по городу; ориентироваться в расписании движения пригородных поездов,
|
|
6.
|
Пользование городским транспортом. Оплата проезда на всех видах городского транспорта.
|
Оплата проезда на всех видах городского транспорта (разовый, проездной единый билет); стоимость билетов.
|
Грузовой, личный, пассажирский, общественный.
|
|
7.
|
Наиболее рациональные маршруты передвижения по городу и в ближайшие населенные пункты.
|
Рациональные маршруты передвижения от дома до школы, в разные точки города, поселка, в ближайшие населенные пункты.
|
Маршрут, населенный пункт.
|
|
8.-9
|
Экскурсия на железнодорожный вокзал
|
Местонахождение касс, вокзала г. Череповца
|
|
|
10.
|
Пригородные поезда. Расписание.
П/р Определение пункта назначения, стоимости проезда.
Тестирование по теме «Транспорт»
|
Понятие «пригородные поезда»; определение пункта стоимость порядок приобретения билетов.
|
Пригородный
|
|
|
Тема № 3. Медицинская помощь -5 ч.
|
|
|
Познакомить с видами медицинской помощи, функциями основных врачей-специалистов; способами вызова врача на дом.
Дать представление о назначении поликлиники, аптеки, диспансера, больницы; о порядке записи к врачу., приобретения лекарств, вызова «скорой помощи», о порядке вызова врача на дом; об отличии медицинского обслуживания на дому от амбулаторного приема и амбулаторного лечения от стационарного.
Учить записываться на прием к врачу; вызывать врача на дом; «скорую помощь», приобретать лекарство в аптеке.
|
|
11.
12.
|
Виды медицинской помощи: доврачебная, врачебная помощь.
Виды медицинской помощи: доврачебная, врачебная помощь.
П/р Ролевая игра «Я заболел».
|
Виды медицинской помощи: доврачебная.
Виды медицинской помощи: врачебная (помощь на дому, «скорая помощь», амбулаторный прием, госпитализация); правила вызова «скорой помощи», вызова врача на дом, записи на прием к врачу.
|
Доврачебная помощь, аптечка. Врачебная помощь, помощь на дому, «скорая помощь», амбулаторный прием, госпитализация.
|
|
13.
|
Виды медицинских учреждений. Их назначение.
Тест « Медицинские учреждения».
|
Виды медицинских учреждений (поликлиника, больница, диспансер, аптека); значение в оказании медицинской помощи.
Виды медицинских учреждений нашего города, местонахождение
|
Больница, поликлиника, диспансер, аптека.
|
|
14.
|
Работники медицинских учреждений.
|
Работники медицинских учреждений (врачи, медицинские сестры, младший медицинский персонал, регистраторы, работники аптеки); функции основных врачей-специалистов.
|
Терапевт, окулист, невропатолог, хирург, отоларинголог, эндокринолог, дерматолог, лаборант, регистратор, фармацевт., медицинская сестра.
|
|
15.
|
Экскурсия в аптеку.
|
Знакомство с отделами, видом отпуска товара: по рецепту, готовых, на заказ лекарств и медицинского оборудования: пипетка, термометр и др.
Местонахождение ближайшей от школы аптеки
Мини - сочинение
|
|
|
16.
|
Итоговый опрос по темам первой четверти.
|
Проверка З.У.Н.
|
|
|
|
|
2 четверть
|
|
|
Познакомить со способами первичной и тепловой обработки макаронных изделий, круп, молока и молочных продуктов, овощей; санитарно-гигиеническими требования и правила ми техники безопасности при работе с режущими инструментами, кипятком; правилами пользования электроплитой; способами определения доброкачественности продуктов и сроков их хранения; способами хранения продуктов и готовой пищи; различными меню ужина.
Научить пользоваться нагревательными приборами, строго соблюдать правила безопасности; отваривать макаронные изделия; варить кашу на воде и молоке; отваривать картофель и готовить пюре; готовить запеканки из овощей и творога; оформлять готовые блюда; сервировать стол к ужину с учетом различных меню.
|
|
17.
|
Тема № 4. Питание -14 ч
Гигиена приготовления пищи.
|
Санитарно-гигиенические требования при приготовлении пищи; правила и приемы ухода за посудой и кухонными принадлежностями; правила пользования электроплитой.
|
Электроплитка
|
|
18.
|
Способы выбора доброкачественных продуктов.
Проверочная работа
«Выбор продуктов»
.
|
Способы выбора доброкачественных продуктов (мясных, рыбных, овощей, фруктов). Определение срока годности.
|
Доброкачественные продукты
|
|
|
19.
|
Хранение продуктов и готовой пищи. Замораживание, размораживание.
|
Способы хранения продуктов и готовой пищи. Замораживание, размораживание.
|
Холодильник
|
|
|
20.
|
Ужин.
Проверочная работа «Ужин»
|
Различные меню ужина; блюда из круп, овощей, молочных продуктов, макаронных изделий.
|
Меню
|
|
21.
|
П/р Приготовление отварных макарон.
|
Способы первичной и тепловой обработки макаронных изделий, отваривание макарон, ОТ.
|
Макароны отварные
|
|
22.
|
Рецепт приготовления отварного картофеля.
|
Чтение, запись рецепта, подбор продуктов по рецепту, расчет количества продуктов в зависимости от количества учащихся; способы первичной и тепловой обработки картофеля.
Стоимость картофеля, выбор при покупке
|
Картофель отварной
|
|
|
23.
|
П/р Приготовление отварного картофеля.
|
|
Картофель отварной
|
|
|
|
|
|
|
24.
|
П\р Приготовление жареного картофеля.
|
Приготовление жареного картофеля по рецепту, ОТ.
|
|
|
|
25.
|
Рецепты приготовления различных каш.
|
Виды круп, чтение, запись рецептов каш, подбор продуктов по рецепту.
Польза различных круп
|
Крупа, манная, рисовая, овсяная, гречневая
|
|
26.
|
П/р Приготовление каши из овсяных хлопьев.
|
Приготовление каши по рецепту.
|
|
|
27.
|
П/р Приготовление каши из гречи на воде.
|
Приготовление каши по рецепту, ОТ.
|
|
|
28.
|
Знакомство с рецептом приготовления запеканок.
|
Знакомство с различными рецептами запеканок.
|
Запеканка
|
|
29.
|
П/р Приготовление запеканки из творога.
|
Значение молочных продуктов в питании; чтение, запись рецепта, подбор продуктов по рецепту. Череповецкий молочный комбинат
Стоимость молочных продуктов
|
Творожная запеканка
|
|
30.
|
П/р Приготовление овощной запеканки
|
Приготовление запеканки по рецепту, ОТ.
|
|
|
31.
|
Правила с ервировка стола к ужину.
|
Сервировка стола к ужину с учетом различных меню; оформление готовых блюд.
|
Сервировка
|
|
32
|
Контрольно- обобщающий по теме «Питание».
|
Проверка З.У.Н.
|
|
| |
