Скачать 0.84 Mb.
|
Организация деятельности Центра учебно-методической информации
Первые восемь зон сосредоточены на базе школьной библиотеки. 3. Информационное обслуживание осуществляется на основе учебного плана общеобразовательного учреждения. 4. Центр учебно-методической информации (в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения) имеет право предоставлять платные информационные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных услуг. Виды и формы дополнительных услуг, в том числе платных, определяются руководителем центра учебно-методической информации. Директор вправе устанавливать ограничения на отдельные виды платных услуг. Положение о платных услугах утверждается директором общеобразовательного учреждения в соответствии с его Уставом. 5. Общеобразовательное учреждение обеспечивает центр: - гарантированным комплектованием носителями информации; - необходимым служебным производственным помещением, где находятся основные зоны центра (библиотека), отвечающим действующим нормативам по технике безопасности эксплуатации компьютера( отсутствие высокой влажности, запыленности помещения, коррозийно-активных примесей, электропроводящей пыли); -ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования центра. 6. Общеобразовательное учреждение создаёт условие для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества центра учебно-методической информации. 7. Ответственность за создание необходимых условий для деятельности центра учебно-методической информации несёт директор общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом учреждения. 8. Режим работы определяется руководителем центра учебно-методической информации по согласованию с директором общеобразовательного учреждения. Учебно-методический центр работает: с 1000 до 1700 часов Обед: с 1200 до 1300 часов Работа участников образовательного процесса на ПК: с 1500 до 17 00часов Вторник: методический день Выходной день – воскресенье Последний день месяца – санитарный день, в который обслуживание пользователей не производятся.
10. При необходимости в настоящее Положение могут быть внесены изменения и дополнения директором общеобразовательного учреждения по согласованию с руководителем центра. Управление. Штаты. 1. Управление центром учебно-методической информации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом общеобразовательного учреждения. 2. Общее руководство центром учебно-методической информации и контроль над его деятельностью осуществляет директор общеобразовательного учреждения. Директор утверждает нормативно – технологическую документацию центра учебно-методической информации, назначает приказом руководителя центра и проблемную творческую группу. 3. Основное руководство центра осуществляется из школьной библиотеки. Работу центра возглавляет заведующая библиотекой, которая назначена руководителем центра. Руководитель центра несёт ответственность в пределах своей компетенции перед обучающими, обществом и директором за организацию и результаты деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями и уставом общеобразовательного учреждения. 4. Руководитель центра учебно-методической информации разрабатывает и предоставляет директору на утверждение:
5. В проблемную творческую группу центра входят: заместитель по учебной работе, заместитель по воспитательной работе, учитель информатики, организатор детского движения. Приложение 2 Права и обязанности центра учебно-методической информации 1. Центр учебно-методической информации образовательного учреждения имеет право:
2. Работники центра учебно-методической информации имеет право на дополнительную оплату:
Приложение3 Правила пользования центром учебно-методической информации 1. Пользователь центра учебно-методической информации имеет право:
2. Пользователь центра учебно-методической информации обязан:
3.Порядок работы в компьютерной зоне центра:
Литература 1. Дейнеко, И.В.Новая роль библиотекаря в новой библиотеке [Текст]/ И.В. Дейнеко //Библиотека в школе. - 2009. - № 10. - С.10-15. 2. Дейнеко, И.В. План работы как вид творчества [Текст]/ И.В. Дейнеко// Библиотека в школе. - 2006. - №7. 3. Дейнеко, И.В. Презентация работы библиотеки: методика разработки и создания библиотечной компьютерной презентации или стендового доклада/ И.В. Дейнеко. - М.: Чистые пруды, 2005. - 32с.- (Библиотечка «Первого сентября», серия «Библиотека в школе», вып.4) 4. Литвинова, И.А. Модель школьного библиотечно-информационного центра: опыт создания БИЦ [Текст]/ И.А. Литвинова, Е.В. Гончарова// Школьная библиотека. - 2004. - №8. 5. Пантюхова, Т.В. Бархатная революция в отдельно взятой школе, или Какой может стать библиотека [Текст]/ Т.В. Пантюхова// Библиотека в школе. - 2009. - №10. - С.6-9. 6. Современная библиотека общеобразовательного учреждения: сб. регламентирующих документов и метод. материалов / сост. Л.П. Кармановская, О.В.Киселева, Е.В. Цвинская, Н.Н.Якимова. - Хабаровск: ХК ИППК ПК,2008.-70с. 7. Сулукиди, Л.В. Создание медиацентра в образовательном учреждении [Текст]/ Л.В. Сулукиди// Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2005.- № 1. 8. Шрайберг, Я.Л. Библиотеки, электронная информация и меняющееся общество в информационном веке [Текст]/ Я.Л. Шрайберг// Школьная библиотека. - 2006. - №6. 9. Ястребцева, Е.Н. Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения: метод. рекомендации для библиотекарей, учителей и администрации школ [Текст]/ Е.Н. Ястребцева. - М.: БМЦ, 2001. - 192с. - (Прил. к жур. «Школьная библиотека»).
1 Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности /Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А.Стародубова и др. - М.: РШБА, 2008.- С.5. 2 Качанова, Е.Ю. Классификационный анализ в изучении и управлении инновационной деятельностью библиотек/ Е.Ю. Качанова //Науч. и техн. б-ки. 2002. - №10. - С.5-6. 3 Чуприна, Н.Т. Понятийно-терминологическое осмысление инновационной деятельности в условиях библиотек/ Н.Т. Чуприна// Науч. и техн. б-ки. - 2003.- №9.- С.10. |
Уроки толерантности: Сборник методических материалов /под ред. А. Б. Суслова, Д. П. Поносова, П. В. Микова/ Пермь, 2005. С | Сборник нормативных документов / Урал гос пед ун-т – Екатеринбург, 2008. – 63 с | ||
Комплексная безопасность образовательного учреждения. Справочник заместителя руководителя образовательного учреждения по безопасности.... | Сборник методических материалов по безопасности дорожного движения: сборник / сост. Н. А. Горохова, О. А. Коновалова, Е. В. Лежнина,... | ||
Методических материалов по планированию работы и ведению делопроизводства в Советах территориального общественного самоуправления... | Перечень методических материалов и методик компьютерной психодиагностики, включенных в сборник «Корпоративный психолог таможенного... | ||
Альбом унифицированных форм первичной учетной документации. – М.: Нипистатинформ Госкомстата России, 1998 | Составитель: Евстигнеева Марина Евгеньевна, главный специалист отдела инновационной педагогической практики гоу тоиуу | ||
Учебно-методический комплекс по специальности (направлению) (умкс) представляет собой комплект нормативных и методических материалов,... | Извлечение из Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. №3266 Статья 33 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |