Сборник методических материалов и нормативных документов


НазваниеСборник методических материалов и нормативных документов
страница9/9
ТипРеферат
filling-form.ru > Бланки > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Организация деятельности Центра учебно-методической информации


    1. Центр учебно-методической информации является структурным подразделением общеобразовательного учреждения.

    2. В структуру центра входят:

    • книгохранилище;

    • читальный зал;

    • выставочная зона;

    • фонозона;

    • видеозона

    • зона медиаресурсов

    • персональная компьютерная зона руководителя центра;

    • библиотечная компьютерная зона участников образовательного процесса;

    • зона тиражирования и распространения информационных материалов школы (новая)

    • методический кабинет;

    • расширенная компьютерная зона;

Первые восемь зон сосредоточены на базе школьной библиотеки.

3. Информационное обслуживание осуществляется на основе учебного плана общеобразовательного учреждения.

4. Центр учебно-методической информации (в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения) имеет право предоставлять платные информационные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных услуг. Виды и формы дополнительных услуг, в том числе платных, определяются руководителем центра учебно-методической информации. Директор вправе устанавливать ограничения на отдельные виды платных услуг. Положение о платных услугах утверждается директором общеобразовательного учреждения в соответствии с его Уставом.

5. Общеобразовательное учреждение обеспечивает центр:

- гарантированным комплектованием носителями информации;

- необходимым служебным производственным помещением, где находятся основные зоны центра (библиотека), отвечающим действующим нормативам по технике безопасности эксплуатации компьютера( отсутствие высокой влажности, запыленности помещения, коррозийно-активных примесей, электропроводящей пыли);

-ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования центра.

6. Общеобразовательное учреждение создаёт условие для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества центра учебно-методической информации.

7. Ответственность за создание необходимых условий для деятельности центра учебно-методической информации несёт директор общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом учреждения.

8. Режим работы определяется руководителем центра учебно-методической информации по согласованию с директором общеобразовательного учреждения.
Учебно-методический центр работает: с 1000 до 1700 часов

Обед: с 1200 до 1300 часов

Работа участников образовательного процесса на ПК: с 1500 до 17 00часов

Вторник: методический день

Выходной день – воскресенье

Последний день месяца – санитарный день, в который обслуживание пользователей не производятся.


    1. Работа сотрудников центра учебно-методической информации и организация обслуживания участников образовательного процесса производятся в соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями.

10. При необходимости в настоящее Положение могут быть внесены изменения и дополнения директором общеобразовательного учреждения по согласованию с руководителем центра.
Управление. Штаты.

1. Управление центром учебно-методической информации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом общеобразовательного учреждения.

2. Общее руководство центром учебно-методической информации и контроль над его деятельностью осуществляет директор общеобразовательного учреждения. Директор утверждает нормативно – технологическую документацию центра учебно-методической информации, назначает приказом руководителя центра и проблемную творческую группу.

3. Основное руководство центра осуществляется из школьной библиотеки. Работу центра возглавляет заведующая библиотекой, которая назначена руководителем центра. Руководитель центра несёт ответственность в пределах своей компетенции перед обучающими, обществом и директором за организацию и результаты деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями и уставом общеобразовательного учреждения.

4. Руководитель центра учебно-методической информации разрабатывает и предоставляет директору на утверждение:

  • положение о центре учебно-методической информации, правила пользования центром

  • должностные инструкции работников центра;

  • положение о дополнительных (платных) услугах центра;

  • план-программу работы центра;

5. В проблемную творческую группу центра входят: заместитель по учебной работе, заместитель по воспитательной работе, учитель информатики, организатор детского движения.
Приложение 2
Права и обязанности центра учебно-методической информации

1. Центр учебно-методической информации образовательного учреждения имеет право:

  • самостоятельно определять выбор форм, средств и методов информационного обеспечения образовательного процесса в соответствии с целями и задачами, указанными в Уставе общеобразовательного учреждения и Положении о центре учебно-методической информации образовательного учреждения;

  • определяться с источниками комплектования информационных ресурсов;

  • изымать и реализовывать документы из фонда в соответствии с инструкцией по учёту;

  • определять перечень дополнительных (платных) услуг, сопутствующих основной деятельности центра;

  • определять в соответствии с Правилами пользования центром виды и размеры компенсации ущерба, нанесённого пользователями центру;

  • представлять к различным формам поощрения, предусмотренным для участников образовательного процесса.

  • устанавливать режим работы по согласованию с директором общеобразовательного учреждения;

  • определять и применять размеры компенсаций за ущерб, причинённый пользователем;

  • определять перечень и прейскурант платных услуг центра;

2. Работники центра учебно-методической информации имеет право на дополнительную оплату:

  • за работу, не предусмотренную должностными инструкциями:

  • за оказание платных услуг

    1. Центр учебно-методической информации образовательного учреждения обязан:

  • предоставлять бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения и правилами пользования библиотекой;

  • вести консультационную работу, оказывать помощь в поиске и выборе необходимых информационных ресурсов;

  • обеспечить сохранность и использование носителей информации, размещение и хранение.

  • отчитываться перед директором общеобразовательного учреждения в порядке, предусмотренном законодательство

  • информировать пользователей о всех видах предоставляемых услуг;

  • обеспечить пользователю возможность пользоваться информационными ресурсами

  • формировать фонды в соответствии с образовательными программами учреждения, интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей;

  • совершенствовать информационное обслуживание пользователей, создавать и поддерживать комфортные условия их обслуживания.;

  • знакомить пользователей с основами информационной культуры;

  • обеспечить рациональное, соответствующее санитарно-гигиеническими требованиями размещение и хранение носителей информации;

  • обеспечить конфиденциальность данных о пользователях библиотеки, их читательских запросах;

  • обеспечить режим работы в соответствии с потребностями общеобразовательного учреждения.


Приложение3

Правила пользования центром

учебно-методической информации

1. Пользователь центра учебно-методической информации имеет право:

  • получать полную информацию о составе фонда информационных ресурсов и предоставляемых услугах;

  • пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки;

  • получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;

  • получать в пользование на абонементе и читальном зале печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации, продлять сроки пользования документами;

  • получать тематические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда центра учебно-методической информации;

  • получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях, при пользовании электронным оборудованием;

  • пользователь имеет право на получение платных услуг, сопутствующих основной деятельности центра, согласно уставу общеобразовательного учреждения и «Положения о платных услугах»;

  • в случае конфликтной ситуации с центром обращаться к директору образовательного учреждения.


2. Пользователь центра учебно-методической информации обязан:

  • соблюдать Правила пользования центром информации;

  • бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страницы, не делать в книгах подчёркиваний, пометок), и иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю;

  • поддерживать порядок расстановки изданий в открытом доступе библиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках;

  • пользоваться ценными и справочными материалами только в помещении библиотеки;

  • при получении произведений печати и иных документов пользователь должен убедиться в отсутствии дефектов, при обнаружении проинформировать работника библиотеки. Ответственность за обнаружение за обнаруженные дефекты в сдаваемых документах несёт последний пользователь;

  • пользователи, ответственные за утрату или порчу документов центра обязаны заменить их равноценным, при невозможности замены – возместить реальную рыночную стоимость документов.


3.Порядок работы в компьютерной зоне центра:

  • работа в компьютерной зоне участников образовательного процесса производится по графику, утверждённому директором учреждения, и в присутствии руководителя центра;

  • разрешается работа за одним персональным компьютером не более двух человек одновременно;

  • пользователь имеет право работать с дискетой после её предварительного тестирования руководителем центра;

  • запрещается использовать CD-POM, принесённый пользователями;

  • по всем вопросам поиска информации пользователь должен обратиться к руководителю центра;

  • включение и выключение компьютера производит руководитель центра. Запрещается оставлять без присмотра работающие компьютеры, вскрывать блоки питания и периферийных устройств, корпуса монитора, принтера, сканера, какое-либо вмешательство в установленное программное обеспечение, включая изменение его настройки;

  • продолжение непрерывной работы без регламентированного перерыва не должно превышать 2 часов.


Литература

1. Дейнеко, И.В.Новая роль библиотекаря в новой библиотеке [Текст]/ И.В. Дейнеко //Библиотека в школе. - 2009. - № 10. - С.10-15.

2. Дейнеко, И.В. План работы как вид творчества [Текст]/ И.В. Дейнеко// Библиотека в школе. - 2006. - №7.

3. Дейнеко, И.В. Презентация работы библиотеки: методика разработки и создания библиотечной компьютерной презентации или стендового доклада/ И.В. Дейнеко. - М.: Чистые пруды, 2005. - 32с.- (Библиотечка «Первого сентября», серия «Библиотека в школе», вып.4)

4. Литвинова, И.А. Модель школьного библиотечно-информационного центра: опыт создания БИЦ [Текст]/ И.А. Литвинова, Е.В. Гончарова// Школьная библиотека. - 2004. - №8.

5. Пантюхова, Т.В. Бархатная революция в отдельно взятой школе, или Какой может стать библиотека [Текст]/ Т.В. Пантюхова// Библиотека в школе. - 2009. - №10. - С.6-9.

6. Современная библиотека общеобразовательного учреждения: сб. регламентирующих документов и метод. материалов / сост. Л.П. Кармановская, О.В.Киселева, Е.В. Цвинская, Н.Н.Якимова. - Хабаровск: ХК ИППК ПК,2008.-70с.

7. Сулукиди, Л.В. Создание медиацентра в образовательном учреждении [Текст]/ Л.В. Сулукиди// Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2005.- № 1.

8. Шрайберг, Я.Л. Библиотеки, электронная информация и меняющееся общество в информационном веке [Текст]/ Я.Л. Шрайберг// Школьная библиотека. - 2006. - №6.

9. Ястребцева, Е.Н. Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения: метод. рекомендации для библиотекарей, учителей и администрации школ [Текст]/ Е.Н. Ястребцева. - М.: БМЦ, 2001. - 192с. -

(Прил. к жур. «Школьная библиотека»).

    1. Федосова Л.А. Создание библиотечно-информационного центра в гимназии [Текст]/ Л.А. Федосова//Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008.




1 Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности /Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А.Стародубова и др. - М.: РШБА, 2008.- С.5.


2 Качанова, Е.Ю. Классификационный анализ в изучении и управлении инновационной деятельностью библиотек/ Е.Ю. Качанова //Науч. и техн. б-ки. 2002. - №10. - С.5-6.


3 Чуприна, Н.Т. Понятийно-терминологическое осмысление инновационной деятельности в условиях библиотек/ Н.Т. Чуприна// Науч. и техн. б-ки. - 2003.- №9.- С.10.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Сборник методических материалов и нормативных документов iconУроки толерантности сборник методических материалов Пермь 2005 Уроки...
Уроки толерантности: Сборник методических материалов /под ред. А. Б. Суслова, Д. П. Поносова, П. В. Микова/ Пермь, 2005. С

Сборник методических материалов и нормативных документов iconГоу впо «Уральский государственный педагогический университет» сборник...
Сборник нормативных документов / Урал гос пед ун-т – Екатеринбург, 2008. – 63 с

Сборник методических материалов и нормативных документов iconУчебно методическая лаборатория «обж» справочни к заместителя руководителя...
Комплексная безопасность образовательного учреждения. Справочник заместителя руководителя образовательного учреждения по безопасности....

Сборник методических материалов и нормативных документов iconЗакон «О безопасности дорожного движения»
Сборник методических материалов по безопасности дорожного движения: сборник / сост. Н. А. Горохова, О. А. Коновалова, Е. В. Лежнина,...

Сборник методических материалов и нормативных документов iconТерриториальное общественное самоуправление сборник
Методических материалов по планированию работы и ведению делопроизводства в Советах территориального общественного самоуправления...

Сборник методических материалов и нормативных документов iconПрограмма содержит следующие тесты
Перечень методических материалов и методик компьютерной психодиагностики, включенных в сборник «Корпоративный психолог таможенного...

Сборник методических материалов и нормативных документов iconБатуев А. Л. Сборник учебно-методических материалов по дисциплине «Делопроизводство»
Альбом унифицированных форм первичной учетной документации. – М.: Нипистатинформ Госкомстата России, 1998

Сборник методических материалов и нормативных документов iconСборник методических материалов для учителей начальных классов
Составитель: Евстигнеева Марина Евгеньевна, главный специалист отдела инновационной педагогической практики гоу тоиуу

Сборник методических материалов и нормативных документов iconМетодические указания к разработке учебно-методических комплексов...
Учебно-методический комплекс по специальности (направлению) (умкс) представляет собой комплект нормативных и методических материалов,...

Сборник методических материалов и нормативных документов iconНормативных и инструктивно-методических материалов по лицензированию...
Извлечение из Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. №3266 Статья 33

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск