Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.99 Mb.
|
| Тема № 5. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве. Время – 4 часа. Семинар – 4 часа. Цель: расширить и углубить знания студентов, полученные на лекции. Семинарское занятие – 4 часа. Занятие № 1 – 2 часа Вопросы семинара:
Задания для самостоятельной работы студентов. В процессе подготовки к семинару: 1). Найдите ответы на следующие вопросы:
2) Решите следующие задачи: 1. По делу о вымогательстве следователь приобщил магнитофонную запись переговоров одного из обвиняемых, сделанную оперативным путем за несколько дней до возбуждения уголовного дела, о чем указано в справке, подписанной следователем. Может ли эта запись служить доказательством по делу? 2. По делу Хакова, обвиняемого в нанесении Михайлову тяжких телесных повреждений, были получены следующие данные: свидетель Качарян показал, что во время совместного распития спиртных напитков Хаков говорил ему о расправе с Михайловым; сторож показал, что видел Хакова недалеко от места, где вскоре после этого был обнаружен без сознания Михайлов; в сарае у Хакова найден ломик, которым, по заключению эксперта, могли быть причинены повреждения Михайлову; Хаков отрицал свою причастность к преступлению, указывая на то, что вечером, когда было совершено преступление, он был в гостях у приятеля в соседнем селе. Классифицируйте и оцените собранные доказательства с точки зрения их достаточности для изобличения виновного в совершении преступления. 3. По делу об убийстве Гаврилова было установлено следующее: − один свидетель утверждал, что обвиняемый ревновал свою жену к потерпевшему, в связи с чем обвиняемый и Гаврилов часто ссорились; − другой свидетель заявил, что незадолго до убийства обвиняемый угрожал Гаврилову расправой; − по заключению судебно-медицинского эксперта, смерть потерпевшего наступила от ранения, причиненного огнестрельным оружием; − в протоколе обыска указано, что на квартире у обвиняемого обнаружен пистолет "ТТ"; − вместе с извлеченной из тела убитого пулей пистолет был направлен на криминалистическую экспертизу, где было дано заключение, что извлеченная из убитого пуля выстреляна из пистолета, обнаруженного у обвиняемого. Определите достаточность собранных доказательств для вывода о виновности обвиняемого в убийстве. Литература:
Занятие № 2 – 2 часа Вопросы семинара:
Задания для самостоятельной работы студентов. В процессе подготовки к семинару: 1). Найдите ответы на следующие вопросы:
2) Решите следующие задачи: 1. В Карелии широкую известность получила местный экстрасенс Клара. К ее услугам неоднократно обращались следственные органы. По факту исчезновения предпринимателя Котова следователь побеседовал с Кларой. Она обрисовала предполагаемое место нахождения его и описала состояние трупа: "Место нахождения трупа расположено в довольно узкой неглубокой речке, метрах в 20 от автотрассы. Труп молодого мужчины расчленен по линии шеи и живота. Части трупа находятся в трех мешках серого и зеленого цветов. Повреждения есть на груди справа и в затылочной части головы".Кроме того, было получено сообщение о том, что 21 июня 1996 г. рыбак на реке Оя видел мешок и очертания руки в нем. Позднее из реки был извлечен указанный рыбаком мешок, а затем после некоторых поисков – еще два. Имеет ли доказательственное значение информация, полученная от экстрасенса? 2. Во время предварительного расследования, на основании заявления Фоменко, обвиняемого в совершении преступления, предусмотренного частью второй статьи 186 УК РФ (Изготовление хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг), «Дальневосточным региональным центром судебной экспертизы Министерства юстиции Российской Федерации» была проведена судебная экспертиза и подготовлено заключение эксперта. Может ли данное заключение являться доказательством по уголовному делу?
К каким видам источников доказательств относятся названные предметы? Литература:
Тема № 6. Меры процессуального принуждения. Время - 2 часа. Семинар – 2 часа. Цель: Расширить и углубить теоретические знания студентов, полученные на лекции и отработать практические навыки решения проблемных ситуаций. Семинарское занятие – 2 часа. Вопросы семинара:
Задания для самостоятельной работы студентов. В процессе подготовки к семинару: 1). Найдите ответы на следующие вопросы:
2) Решите следующие задачи: 1. Группой лиц на территории г. Москвы совершено пять квартирных краж. Похищено личное имущество граждан на общую сумму 450 тыс. руб. Один из членов преступной группы – несовершеннолетний в возрасте 16 лет, преступление совершил впервые, прописан в Москве, живет с родителями; второй – солдат срочной службы, 19 лет, служит в воинской части Московского гарнизона; третий – нигде не работает, ранее судим, 25 лет, прописан в Орехово-Зуеве Московской области; четвертый – ранее не судим, работает в коммерческой структуре помощником генерального директора, 24 года, прописан в Москве; пятый – имеет постоянное местожительство в Тбилиси, не работает, в Москве без соответствующей регистрации проживает у случайных лиц. Определите, какую меру пресечения можно избрать в отношении каждого из перечисленных лиц и после какого процессуального действия. 2. Каримов был задержан в качестве подозреваемого. По истечении срока задержания к нему была применена мера пресечения – подписка о невыезде. Через девять суток после избрания меры пресечения следователь пригласил Каримова, чтобы предъявить ему обвинение. Однако Каримов выехал из города. Доставленный к следователю через день Каримов объяснил, что намерения нарушить подписку о невыезде не имел. Он полагал, что лицо может быть подозреваемым не более 10 суток с момента задержания и поэтому, когда этот срок истек, а обвинение предъявлено не было, счел себя свободным от данной подписки. Правильны ли рассуждения Каримова? Остается ли лицо после отмены меры пресечения подозреваемым? 3. Дознаватель Котовском ГОВД Тамбовской области предъявил обвинение И.И. Новоселову, который 2 февраля 2010 г. в 21 час на ул. Октябрьской г. Котовска открыто похитил норковую шапку с головы гражданина Семина, т.е. совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 161 УК РФ. Новоселов Илья Иванович, 1969 г. рождения, русский, образование среднее, ранее судим по ч. 1 ст. 131 УК РФ, длительное время не работал, но за два дня до совершения преступления поступил работать слесарем на завод "Пластмасс", не женат. По месту жительства характеризуется отрицательно, неоднократно распивал спиртные напитки во дворе дома, привлекался к административной ответственности за мелкое хулиганство. Используя образцы процессуальных документов составьте постановление об избрании меры пресечения. Литература:
Тема № 7. Ходатайства, жалобы, процессуальные сроки и издержки. Реабилитация. Время - 2 часа. Семинар – 2 часа. Цель: Расширить и углубить теоретические знания студентов, полученные на лекции и отработать практические навыки решения проблемных ситуаций. Семинарское занятие – 2 часа. Вопросы семинара:
Задания для самостоятельной работы студентов. В процессе подготовки к семинару: 1). Найдите ответы на следующие вопросы:
2) Решите следующие задачи: 1. При производстве предварительного следствия по уголовному делу об убийстве защитник обвиняемого адвокат Я. заявил следователю ходатайство о производстве повторной экспертизы в целях идентификации орудия преступления. Следователь в удовлетворении данного ходатайства отказал, мотивируя свое решение тем, что выводы уже состоявшейся экспертизы сомнений не вызывают. Защитник обжаловал решение следователя на основании статьи 125 УПК в судебном порядке. Правомерна ли жалоба защитника? Если нет, то почему? В каком порядке может быть обжаловано данное следственное решение? 2. Во время обыска в загородном доме предпринимателя П., обвиняемого в уклонении от уплаты налогов в крупном размере, один из понятых, приглашенных следователем, нечаянно столкнул с тумбочки дорогостоящую антикварную вазу, которая разбилась. Является ли этот инцидент основанием для претензий о возмещении причиненного имущественного ущерба? Если да, то чьих претензий и к кому (субъектный состав правоотношений)? Может ли повлиять на указанные основания судьба уголовного дела по обвинению П.? 3. Н., лицо без определенных занятий и законных доходов, был задержан по подозрению в грабеже, затем привлечен в качестве обвиняемого, арестован на основании судебного решения и пробыл под стражей шесть месяцев. Однако доказать его виновность не удалось, хотя улики остались, а по негласным оперативно-розыскным материалам преступление совершил именно Н. Подлежит ли Н. реабилитации? Если да, то по какому основанию? Может ли Н. претендовать на возмещение вреда и какого именно? 4. Прокурор Юго-западного муниципального округа города Москвы принял решение о передаче уголовного дела о сложном случае мошенничества на рынке ценных бумаг, от начинающего, более опытному следователю этого же подразделения. Однако, следователь, в производстве которого находилось это уголовное дело, с таким решением прокурора не согласился, и написал жалобу на имя прокурора города Москвы. Эту жалобу, вместе с уголовным делом он передал в секретариат городской прокуратуры. Соответствуют ли действия прокурора и следователя закону? Литература:
|
Похожие:
 | В федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Байкальский государственный университет экономики и права» и его... | | Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Байкальский государственный университет экономики и права» и его... |
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |