Принят решением Совета школы (протокол №1 от 28. 10. 2011 года), утвержден Постановлением Главы Чертковского района Ростовской области №1237 от 15. 11. 2011 года
Скачать 423.47 Kb.
|
Поиск и поддержка талантливых детей Одним из пяти направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является выстраивание разветвлённой системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности. Коллектив педагогов формирует и поддерживает творческую среду, обеспечивающую возможность самореализации всех участников образовательного процесса. Усилия педагогов направлены на развитие системы личностно-ориентированного образования детей как условие формирования личности с высоким уровнем интеллекта, способной к творческой самореализации. Решая проблему воспитания мыслящего, творческого, активного человека в школе ведется работа по индивидуальной самореализации обу чающихся. На основе анализа учебной работы, индивидуальных собеседований и непо средственной практической внеурочной деятельности детей и подростков создан банк данных о творческих способностях учащихся и их одаренности. Для школьников, имеющих высокую мотивацию к обучению, предложены участие в различных олимпиадах, конференциях, творческих конкурсах. IV. Анализ воспитательной работы школы V.Деятельность, направленная на сохранение здоровья обучающихся и формирование здорового образа жизни. Одним из приоритетных направлений работы школы в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в прошедшем учебном году было совершенствование применения здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании. Это было вызвано необходи мостью создания активной среды, в которой обучение и воспитание школьников должно происходить не за счет ресурсов их здоровья, а вследствие специально организованной системы развития внутреннего потенциала обучающихся. Для учащихся школы организовано разовое питание: завтрак. Для 1и 2 класса ФГОС двухразовое завтрак и обед В завтрак входят разнообразные каши, супы, борщ,салаты, молоко для 1-4 классов, выпечка к чаю, компоту. Питание в столовой разнообразное, полноценное, учащиеся получают необходимые питательные вещества. Все эти вышеперечисленные гигиенические условия обеспечивают целостность среды, способствующей динамической организации учебно-воспитательного процесса. На основании приказа отдела образования Администрации Чертковского района № 441 от 26.11.2012 «Об обеспечении безопасности в период подготовки и проведения Новогодних и Рождественских праздников», № 448 от 4.12.2012 «Об обеспечении пожарной безопасности в период подготовки и проведения рождественских и новогодних праздников» приказу по школе №139 от 29 ноября 2012 года «Об обеспечении безопасности в период подготовки и проведения Новогодних и Рождественских праздников и зимних каникул» №142 от 6 декабря 2012 «Об обеспечении пожарной безопасности в период подготовки и проведения Новогодних и Рождественских праздников и зимних каникул» с целью осуществления комплекса организационных и профилактических мер по обеспечению предотвращения пожаров, гибели и травмирования обучающихся и работников школы при проведении рождественских и новогодних празднований на объектах образования, а также массового пребывания людей заместитель директора Мельникова Т.В. на совещании при завуче ознакомила педагогического коллектива с нормативами и методическими документами по предупреждению детского травматизма, - по обеспечению соблюдения и выполнения правил техники безопасности и охраны труда в школе. Также рассмотрели вопросы - об усилении ответственности за жизнь и здоровье детей - по порядку расследования и ведения учета несчастных случаев в соответствии с требованиями приказа от 01.10.1990 № 639 «О введении в действие положения о расследовании и учете несчастных случаев с учащейся молодежью и воспитанниками в системе гособразования СССР». - по вопросу соблюдения антитеррористических мер безопасности и профилактики экстремизма во время зимних каникул. Рассматривались вопросы профилактической направленности. Запланировано рассмотрение вопросов на совещаниях среди педагогов по привитию навыков безопасного поведения на улицах и дорогах с привлечением сотрудников ГИБДД. На общешкольных и классных собраниях, посвященных окончанию 2 четверти, особое внимание уделяется разъяснению безопасного поведения детей на дорогах во время каникул. Не только на общешкольных и классных родительских собраниях, но Совета школы рассматриваются вопросы детской дорожной безопасности, разъясняется необходимость ежедневного напоминания детям о соблюдении правил безопасного дорожного движения, поведении на дорогах, включая беседы с родителями-водителями об обязательном применении ремней безопасности и детских удерживающих устройств, при перевозке детей в салоне. На заседаниях общешкольного родительского комитета родители принимают решения о проведении разнообразных видов деятельности, оказывают помощь классным руководителям при общении с родителями. Работа по профилактике детского травматизма во внеучебное время проводится по плану приказ №142 от 6.12.2012 профилактических мероприятий, которые включаются в общешкольный план воспитательной работы. В соответствии с планом проводятся различные мероприятия, в ходе которых организуются декадники по безопасности дорожного движения, соревнования юных инспекторов движения, юных велосипедистов «Безопасное колесо», юных медиков, викторины, смотры знаний по ПДД и т.п. В соответствии с планом работы Самородняя Л.А. провела инструктажи с педагогическим коллективом об эвакуации на случай возгорания на новогодних мероприятиях, а также плановую тренировку по теме: «Эвакуация детей и имущества на случай чрезвычайных ситуаций. Самородняя Л.А. провела инструктажи с обучающимися школы по темам: - безопасное пользование электроприборов - правила безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях - правила обращения с огнем - правила поведения в школьном автобусе - правила безопасного поведения на уроках и переменах - правила поведения на льду Сопровождающие Скрыльникова Е.В. и Деточкина А.А. провели инструктажи о по правилам поведения в школьном автобусе и ознакомили с инструкцией по технике безопасности. В план воспитательной работы класса каждым классным руководителем включены разнообразные мероприятия по профилактике травматизма. При проведении таких мероприятий используются разнообразные методы и приемы: лекции, беседы, встречи, КТД, тематические вечера, конкурсно - развлекательные программы, спартакиады, смотры, предметные недели, просмотр фильмов и другие виды деятельности. Проведение классного часа на тему «Основы личной безопасности и профилактика травматизма» (бытовой и уличный травматизм, правила пользования пиротехническими средствами, правила пользования с открытым огнем, доврачебная помощь) Классные руководители перед уходом на зимние каникулы провели инструктажи по ТБ на темы: - о безопасности перемещения по улицам и дорогам; - о правилах поведения во время поездок на транспорте; - об оказании доврачебной помощи; - о правилах перехода улиц и т.д. (с обязательной записью в журнале по ТБ) Классными руководителями ведется Тетрадь «Инструктажей», в классных журналах при проведении соответствующих тем по технологии, физике, химии обязательно проводят инструктаж ПТБ В течение года в школьной библиотеке работает выставка книг, пособий по профилактике ДДТ.. Регулярно в школе проводились в течении 1 полугодия целевые профилактические мероприятия «Внимание – дети!». В рамках реализации программ ведется работа по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних и искоренению вредных привычек, по работе с трудными учащимися, неблагополучными семьями. Классные руководители вместе с учащимися ведут работу по изучению прав и обязанностей, правил поведения в школе; создан банк «трудных учащихся» и их семей. Для своевременной помощи детям из «группы риска» и профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, пропаганде здорового образа жизни в школе создана и успешно проводится профилактическая работа среди подростков девиантного поведения: индивидуальные беседы, посещение на дому, работа с родителями, вовлечение подростков в кружки и секции, контроль посещаемости и успеваемости. Основные усилия педагогов школы направлены на раннее выявление учащихся, склонных к правонарушениям, и проведение с ними целенаправленной работы. Основными формами и методами работы с этой категорией детей являются: - изучение склонностей и интересов учащихся (анкетирование); - анализ посещаемости учебных занятий; - обследование жилищно-бытовых условий проживания; - информирование о правах и обязанностях (знакомство с Уставом школы, законом «Об ответственности родителей за воспитание детей»). Классные руководители вместе с учащимися ведут работу по изучению прав и обязанностей, правил поведения в школе. Ведётся целенаправленная работа по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения, СПИДа, венерических заболеваний и алкоголизма. На общешкольных и классных родительских собраниях регулярно ведется работа с родителями по таким вопросам как успеваемость, посещаемость, поведение учащихся. Большое внимание классные руководители отводят беседам «Об ответственности родителей за воспитание детей». Вопросы контроля успеваемости и посещаемости данных учащихся рассматриваются на совещаниях при директоре, заседаниях Совета по профилактике правонарушений. Кроме того проводятся коррекционно-развивающие упражнения: «Можно ли жить без установленных правил?», «Учимся говорить НЕТ», «конфликты и способы их разрешения» и т.д. На всех учащихся группы «риска» заведены личные дела, составлены психолого-педагогические характеристики, ведутся карты наблюдений за учащимися. Важную роль в реализации программы «Здоровый образ жизни», осуществлении физкультурно-оздоровительной работы и пропаганде здорового образа жизни играют спортивные кружки и секции от районного ДЮСШ. Осуществляя план физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, учителя физкультуры проводят беседы о режиме дня школьников и значении оздоровительных мероприятий для укрепления растущего организма.
Информация о работе спортивных секций в МБОУ Щедровская ООШ
Информация об участии в мероприятиях, проектах, конкурсах обучающихся МБОУ Щедровской ООШ. в 2012-2013 учебном году.
В результате проведенного анализа работы педагогического коллектива по реализации комплекса задач в школе, можно сделать вывод о том, что, создана воспитывающая среда и положительный психолого-педагогический климат, являющиеся главным условием успешности воспитывающей деятельности. Коллектив школы добился оптимального охвата учащихся таким содержанием деятельности, ко торое соответствует их интересам и потребностям, главное направле ние деятельности педагогов - расширение культурного и нравствен ного диапазона представлений и ценностей учащихся. Приложение№1 Комплексная оценка работы школы в таблицах Образовательные результаты (начальная школа) Образовательные результаты (основная школа) |
Похожие:
 | Областной закон) в соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 30. 01. 2013 №37 «О мерах по реализации на территории... |  | Оу алпаровской средней общеобразовательной школы Алькеевского муниципального района Республики Татарстан, утверждён, постановлением... |
| Областной закон) в соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 30. 01. 2013 №37 «О мерах по реализации на территории... | | Ростовской области и муниципальной службы в Ростовской области (2011-2014 годы), утвержденной постановлением Администрации Ростовской... |
| Утверждено на заседании Ученого Совета Академии 25 марта 1998 года, протокол №20; в ред., принятых решениями Ученого Совета Академии... | | Утверждено на заседании Ученого Совета Академии 25 марта 1998 года, протокол №20; в ред., принятых решениями Ученого Совета Академии... |
| Ростовской области и муниципальной службы в Ростовской области (2011-2014 годы), утвержденной постановлением Администрации Ростовской... | | ... |
| Ьником отдела Контрольно-счетной палаты Плаховой Т. В. проведена плановая проверка финансово-хозяйственной деятельности Муниципального... | | Рабочий журнал по педагогической практике для студентов факультета физической культуры: Сборник методических указаний. Егпу, 2011.... |