Кафедра иностранных языков


Скачать 249.77 Kb.
НазваниеКафедра иностранных языков
страница3/3
ТипПрограмма
filling-form.ru > Бланки > Программа
1   2   3

Методические рекомендации по разбору заданий.

При разборе заданий следует обратить внимание экспертов на то, что каждое задание имеет свою цель и задачи и проверяет определенные умения и навыки учащихся владения уровнем коммуникативной компетенцией и требует особых стратегий выполнения. Для того, чтобы выяснить, какие конкретно умения проверяются в каких заданиях, нужно обратиться к спецификации и демоверсии ГИА -11.

При обучении экспертов ГИА-11, применяется методика пошагового оценивания задания по предложенным критериям, т.е. экзаменационная работа оценивается по каждому критерию отдельно. Рассмотрим общий алгоритм оценивания заданий с развернутым ответом:

  1. Изучение формулировки задания, критериев, дополнительной шкалы.

  2. Беглый просмотр/прослушивание содержания письменного /устного текста ответа выпускника для установления соответствия теме.

  3. Подсчет слов для установления соответствия необходимым нормам и выделения необходимого текста для проверки в случае превышения объема (для письменного текста).

  4. Внимательное изучение и оценивание содержания письменного /устного текста по первому критерию «решение коммуникативной задачи». Рекомендуется на дополнительной схеме отмечать выполненные аспекты плюсами, невыполненные – минусами.

  5. Изучение и оценивание письменного /устного текста с точки зрения организации текста. Рекомендуется отмечать в дополнительной схеме плюсами и минусами выполненные и невыполненные параметры.

  6. Изучение и оценивание письменного /устного текста с точки зрения языкового оформления (лексики, грамматики, орфографии и пунктуации). Для облегчения подсчета баллов рекомендуется выносить типы допущенных учащимися ошибок на поля работы (в случае работы с письменным текстом) или в дополнительные схемы оценивания (в случае работы с устным текстом).

  7. Выставление итоговых баллов в дополнительные схемы оценивания и протоколы в соответствии с предложенными в бланке требованиями.


Основная литература

1.Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного образования). В кн.: Новые государственные стандарты школьного образования по иностранному языку. 2-11 классы. Образование в документах и комментариях. - М.: Астрель, 2004.

2.Спецификация экзаменационной работы по иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский) для выпускников 11 класса средней (полной) общеобразовательной школы (ЕГЭ 2015). – fipi.ru.

3.Единый государственный экзамен по иностранному языку. Демонстрационный вариант 2016 года (английский, немецкий, французский, испанский). – fipi.ru

4.Кодификатор элементов содержания по иностранному языку для составления контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 г. (английский, немецкий, французский, испанский). – fipi.ru

5.Аванесов В.С. Форма тестовых заданий. Учебное пособие для учителей школ, лицеев, преподавателей вузов и колледжей. 2 изд., перераб. и расширенное. – М.: «Центр тестирования», – 2005. – 156 с.

6.Балыхина Т.М. Словарь терминов и понятий тестологии. – М.: Изд–во РУДН, 2000.

7.Махмурян К.С. Методика и технологии подготовки экспертов ЕГЭ по английскому языку (Раздел «Письмо»).- М.: МИОО, 2014.

8. Талызина Н.Ф. Теоретические основы контроля в учебном процессе – М.: Знание, 1983.

9.Учебно-методические материалы для председателей и членов региональной предметной комиссии для проверки заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года по английскому языку.- Ч.1,Ч.2,Ч.3. Раздел «Письмо»; Учебно-методические материалы для председателей и членов региональной предметной комиссии для проверки заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года по английскому языку Раздел «Устная часть) (составители: Вербицкая М.В., Махмурян К.С.), ФИПИ, 2015.

10. Учебно-методические материалы для председателей и членов региональной предметной комиссии для проверки заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года по немецкому языку.- Ч.1,Ч.2,Ч.3. Разделы «Письмо» и «Устная часть» (составители: Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Буняева Н.Ю., Шорихина И.Р., Фурманова С.Л., Бажанов А.Е., Каплина О.В.), ФИПИ, 2015.

11. Учебно-методические материалы для председателей и членов региональной предметной комиссии для проверки заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года по французскому языку.- Ч.1,Ч.2,Ч.3. Разделы «Письмо» и «Устная часть» (составители: Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Фоменко Т.М., Горбачева Е.Ю.), ФИПИ, 2015.

12.Учебно-методические материалы для председателей и членов региональной предметной комиссии для проверки заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года по испанскому языку.- Ч.1,Ч.2,Ч.3. Разделы «Письмо» и «Устная часть» (составители: Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Кузьмина Е.В.), ФИПИ, 2015.
Дополнительная литература

1. Беспалько В.П. Инструменты диагностики качества знаний учащихся [Текст]/В.П. Беспалько// Школьные технологии.-2006.-№2.-С.138-150

2. Коккота В.А. Лингводидактическое тестирование. – М.: Высшая школа, 1989.

3. Звонников В.И. Измерения и шкалирование в образовании: Учеб. пособие. –М.: Университетская книга; Логос, 2006. – 136с.

4. Шамова Т.И. Современные средства оценивания результатов обучения в школе / Т.И. Шамова [и др.] – М.: Педагог. общ-во России, 2007. – 192 с.

5. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: учебное пособие / М.Б. Челышкова. – М.: Логос, 2002. – 431 с.
Интернет-ресурсы:

  1. Сайт Федерального института педагогических измерений – URL: http://www.fipi.ru

  2. Сайт информационной поддержки курсовой системы МИОО, страница кафедры иностранных языков МИОО – URL: http://www.mioo.seminfo.ru

  3. Тексты для чтения, аудирования, видеоматериалы – URL: www.dwelle.de

  4. «ЕГЭ по английскому языку – как это сделано и что с этим делать. Раздел «Письмо» – Симкин Виктор Николаевич, кандидат педагогических наук, заместитель начальника отдела ФИПИ. Ссылка для просмотра: http://my.webinar.ru/record/245778/ 

  5. «ЕГЭ по английскому языку – как это сделано и что с этим делать. Раздел «Грамматика и лексика» – Симкин Виктор Николаевич, кандидат педагогических наук, заместитель начальника отдела ФИПИ. Ссылка для просмотра: http://my.webinar.ru/record/245734/ 

  6. «ЕГЭ по английскому языку – как это сделано и что с этим делать. Раздел «Чтение» – Симкин Виктор Николаевич, кандидат педагогических наук, заместитель начальника отдела ФИПИ. Ссылка для просмотра: http://my.webinar.ru/record/245704/ 

1   2   3

Похожие:

Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков гуманитарного факультета
Лингвистика и межкультурная коммуникация – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур – квалификация выпускника:...

Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков гф

Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков гф
Ооп – 040102. 65 Социальная антропология – квалификация выпускника: "Социальный антрополог"

Кафедра иностранных языков iconЭкономический факультет кафедра иностранных языков
Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения

Кафедра иностранных языков iconКривошапкина Людмила Егоровна Дата рождения: 29 августа 1959 года
Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков имени Хо Ши Мина, специальность- учитель иностранных языков,...

Кафедра иностранных языков iconКафедра иностранных языков гф
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта второго поколения высшего профессионального...

Кафедра иностранных языков iconФакультетфм и ен кафедра иностранных языков
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов»

Кафедра иностранных языков iconФилологический факультет кафедра иностранных языков и лингводидактики
Формирование фонетических навыков учащихся начальных классов общеобразовательной школы с использованием фонетической зарядки

Кафедра иностранных языков iconЧувашской Республики Чувашский республиканский институт образования...
Методические рекомендации для старшеклассников по исследовательской деятельности по английскому языку

Кафедра иностранных языков iconФакультет иностранных языков
Дайджест – 2010: Дипломные работы студентов факультета иностранных языков Педагогического института сгу имени Н. Г. Чернышевского...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск