Тема 7.1. “To be doing to”, “to be going to”
Форма работы: Письменное выполнение грамматических упражнений и употребление грамматических структур «to be doing to» и «to be going to».
Цель работы: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - лексический (1200–1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Инструкция к выполнению задания: 1) самостоятельно изучить грамматическое правило на тему: “to be doing to”, “to be going to”;
2) выполнение письменно и устно лексико-грамматических упражнений по теме.
Критерии оценки работы:
- собственное мнение изложено ясно, логично и аргументированно;
- прослеживается практическая работа (перевод текста профессиональной направленности, использование изученной лексики в речи;
- выделение основной мысли в высказываниях;
- прослеживается умение работать с просмотровым видом чтения текста научно-технической направленности на английском языке, выделение главных и второстепенных фактов;
Самостоятельная работа № 13
Тема 8.1. “A weather forecast”. “The tsunami”.“Pronunciation. Listening”.
Форма работы: Прослушивание в аудиозаписи произношения новых слов по изучаемой теме. Устная работа в парах, индивидуально, хоровая. Демонстрация своего отношения к информации. Употребление слов, описывающих стихийные бедствия. Заполнение таблицы словами и выражениями, противоположными по значению. Самостоятельная работа в парах. Ориентирование по карте. Предсказание погоды и составление прогнозов погоды в регионе и за рубежом. Выражение своего мнения, используя готовые структуры для построения высказывания.
Цель работы: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - лексический (1200–1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Инструкция к выполнению задания: 1) прослушивание текста на английском языке “A weather forecast”;
2) проговаривание новых лексических оборотов за диктором и составление предложений устно согласно тематике;
3) заполнение таблицы, с помощью слов и выражений, противоположными по значению на основе прослушанного выпуска прогноза погоды на английском языке.
Критерии оценки работы:
- собственное мнение изложено ясно, логично и аргументированно;
- прослеживается практическая работа (перевод текста профессиональной направленности, использование изученной лексики в речи;
- выделение основной мысли в высказываниях;
- прогнозирование дальнейшего содержания читаемого текста, грамотное выделение основной мысли текста в логически выстроенных высказываниях на английском языке;
- самостоятельное проектирование плана рассказа на основе подсказки, работая в парах;
Самостоятельная работа № 14
Тема 8.6. “Job. Pronunciation. Listening”. “Résumé”.
Форма работы: Написание резюме на английском языке. Заполнение банка данных словами, обозначающими профессии и личные качества человека. Прослушивание в аудиозаписи произношения новых слов по изучаемой теме. Устная работа в парах, индивидуально, хоровая. Интервьюирование друг друга.
Цель работы: - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; - лексический (1200–1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
Инструкция к выполнению задания: 1) нахождение профессиональной терминологии (учебная литература, интернет), обозначающей профессию педагога и определяющей его личные качества;
2) заполнение бланка анкеты, подающего заявление на работу (работа с интернет приложениями;
3)написание резюме на английском языке (элементарный уровень).
Критерии оценки работы:
- прослеживается практическая работа с таблицами, картами, анкетами, Интернет перепиской, заполнение бланка факса.
- составление и демонстрация диалогов на английском языке;
-собственное мнение излагается грамотно (ясно, логично и аргументированно) на английском языке, изученная лексика используется в устной и письменной речи;
- оценивается выполнение перевода статьи профессиональной направленности с русского языка на английский язык письменно и демонстрация её группе в устной форме;
- написание резюме на английском языке по образцу, включение в беседу экспромтом без специальной подготовки и обсуждения;
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
К самостоятельной работе № 1:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А., Памухина Л.Г. Учебник английского языка. [Текст].– М.: «Деконт», 2008. – 1152с.
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Up&Up 10:Studentʼs book: Учебник английского языка для 10 класса. [Текст].- M.: «Академия», 2012. – 144с.: ил.
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Делазари И.А. и др. Up&Up 11:Studentʼs book: Учебник английского языка для 11 класса. [Текст].- M.: «Академия», 2012. – 135с.: ил.
Гроза О. Л., Дворецкая О. Б., Казырбаева Н.Ю. Английский язык: Английский язык нового тысячелетия. New Millennium English: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – 3 –е изд., исправ. и перераб. [Текст].- Обнинск: «Титул», 2012.-192 с.: ил.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нестерова Н.М. Страноведение. Англия. [Текст]. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. –320с.
Мюллер В.К. Англо- русский и русско-английский. [Текст]. – М.: «Диалог», 2002– 895с.
Michael Vaughan-Rees, Peter Bystrom, Steve Bateman . In Britain. [Текст].– Obninsk: «Тitul», 1997. – 120с.
Paul Falla, Colin Howlett. The Oxford Russian Dictionary. [Текст]. – Oxford-Moscow, 1999. – 612с.
Формановский Н.И. , Шевцова С.В. Речевой этикет. Русско-английские соответствия: Справочник. [Текст]. – М.: «Высшая школа», 1990.- 127 с.
Большая научная библиотека. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.sci-lib.com
Электронный источник словарей. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.worldwideworlds.org
Партнерство. Форма доступа: www.devnull@novsu.ac.ru
Федеральный портал «Российское образование». Каталог образовательных Интернет-ресурсов. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.edu.ru
Дополнительное образование детей. Дошкольное образование. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.vidod.edu.ru
Российский общеобразовательный портал. Дошкольное образование. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.scool.edu.ru
Российский портал открытого образования. Электронные периодические издания. Библиотеки. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.openet.edu.ru
Литвинов П.П. Англо-русский учебный словарь. Все самые употребительные словосочетания с глаголами. Просто и ясно! [Текст]. – М.: «Астрель»: АСТ,2011.-576 с.
К самостоятельной работе № 2:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Рогова Г.В., Рожкова Ф.М. Английский язык за два года. [Текст].– М.: «Просвещение», 2007. – 384с.
Романова Л.И. Английский язык. Письмо. [Текст]– М.: «АйрисПресс»,2010. – 194с.
Кисунько Е.И., Музлакова Е.С. Английский язык. Устные темы для подготовки к ЕГЭ. [Текст]– М.: «Астрель», 2008.– 479с.
Гроза О. Л., Дворецкая О. Б., Казырбаева Н.Ю. Английский язык: Английский язык нового тысячелетия. New Millennium English: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – 3 –е изд., исправ. и перераб. [Текст].- Обнинск: «Титул», 2012.-192 с.: ил.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нестерова Н.М. Страноведение. Англия. [Текст]. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. –320с.
Мюллер В.К. Англо- русский и русско-английский. [Текст]. – М.: «Диалог», 2002– 895с.
Michael Vaughan-Rees, Peter Bystrom, Steve Bateman . In Britain. [Текст].– Obninsk: «Тitul», 1997. – 120с.
Paul Falla, Colin Howlett. The Oxford Russian Dictionary. [Текст]. – Oxford-Moscow, 1999. – 612с.
Литвинов П.П. 100 английских глаголов. 1000 фразеологизмов. Ключ к суперпамяти: Учебное пособие. [Текст]. – М.: «Астрель»: АСТ: Транзиткнига,2006. -911 с., [1] с.
Clive Oxenden, Cristina Latham-Koenig. New English File. Beginner Student’s book. [Текст]. – Oxford University Press, 2009. -121 с.
Большая научная библиотека. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.sci-lib.com
Электронный источник словарей. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.worldwideworlds.org
Партнерство. Форма доступа: www.devnull@novsu.ac.ru
Федеральный портал «Российское образование». Каталог образовательных Интернет-ресурсов. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.edu.ru
Дополнительное образование детей. Дошкольное образование. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.vidod.edu.ru
Российский общеобразовательный портал. Дошкольное образование. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.scool.edu.ru
Российский портал открытого образования. Электронные периодические издания. Библиотеки. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.openet.edu.ru
К самостоятельной работе № 3:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А., Памухина Л.Г. Учебник английского языка. [Текст].– М.: «Деконт», 2008. – 1152с.
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Up&Up 10:Studentʼs book:Учебник английского языка для 10 класса. [Текст].- M.: «Академия», 2012. – 144с.: ил.
Гроза О. Л., Дворецкая О. Б., Казырбаева Н.Ю. Английский язык: Английский язык нового тысячелетия. New Millennium English: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – 3 –е изд., исправ. и перераб. [Текст].- Обнинск: «Титул», 2012.-192 с.: ил.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нестерова Н.М. Страноведение. Англия. [Текст]. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. –320с.
Мюллер В.К. Англо- русский и русско-английский. [Текст]. – М.: «Диалог», 2002– 895с.
Michael Vaughan-Rees, Peter Bystrom, Steve Bateman . In Britain. [Текст].– Obninsk: «Тitul», 1997. – 120с.
Paul Falla, Colin Howlett. The Oxford Russian Dictionary. [Текст]. – Oxford-Moscow, 1999. – 612с.
Jeremy Harmer, Ana Acevedo, Carol Lethaby with Cheryl Pelteret. Just Grammar For Class Or Self-Study Pre-Intermediate. [Текст].– Marshall Cavendish Education. 2009. -51 с.
Clive Oxeden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Elementary Student’s book. [Текст]. - Oxford University Press, 2006.-162 c.
Clive Oxeden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Pre-Intermediate Student’s book. [Текст]. -Oxford University Press, 2006.-161 c.
Clive Oxeden, Christina Latham-Koenig with Jane Hudson. New English File. Upper-Intermediate. Workbook. Study Link. [Текст]. -Oxford University Press, 2008.-84 c.
Портал для изучающих английский язык. www.homeenglish.ru
Полезные веб-ресурсы и материалы для изучения английского языка www.EnglishOn-line.narod.ru
Справочник по лексике и грамматике, материалы для усвоения и проверки знаний по лексике и грамматике английского языка. www.world-english.org
Тесты для определения уровня владения английским языком. www.mitsuba.com.uk
К самостоятельной работе № 4:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А., Памухина Л.Г. Учебник английского языка. [Текст].– М.: «Деконт», 2008. – 1152с.
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Up&Up 10:Studentʼs book:Учебник английского языка для 10 класса. [Текст].- M.: «Академия», 2012. – 144с.: ил.
Гроза О.Л., Дворецкая О.Б., Казырбаева Н.Ю. Английский язык: Английский язык нового тысячелетия/ New Millennium English: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений/. – 3-е изд., исправ. и перераб. [Текст]. -Обнинск: «Титул», 2012.-192 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нестерова Н.М. Страноведение. Англия. [Текст]. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. –320с.
Мюллер В.К. Англо- русский и русско-английский. [Текст]. – М.: «Диалог», 2002– 895с.
Michael Vaughan-Rees, Peter Bystrom, Steve Bateman . In Britain. [Текст].– Obninsk: «Тitul», 1997. – 120с.
Paul Falla, Colin Howlett. The Oxford Russian Dictionary. [Текст]. – Oxford-Moscow, 1999. – 612с.
Simon Clarke. Macmillan English Grammar in Context Essential with key. [Текст]. –Macmillan Publishers Limited, 2008. – 233 c.
Michael Vince. Macmillan English Grammar in Context Advanced with key. [Текст]. –Macmillan Publishers Limited, 2008. – 241c.
Литвинов П.П. 3500 английских фразеологизмов и устойчивых словосочетаний. [Текст]. -М.: «Астрель»: АСТ, 2007.-285с., [3] c.
Литвинов П.П. Англо-русский учебный словарь. Все самые употребительные словосочетания с глаголами. Просто и ясно! [Текст]. -М.: «Астрель»: АСТ, 2011.-576с.
Литвинов П.П. 100 английских глаголов. 1000 фразеологизмов. Ключ к суперпамяти: учебное пособие. [Текст]. -М.: «Астрель»: АСТ: Транзиткнига, 2006. -911, [1]с.
Большая научная библиотека. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.sci-lib.com
Электронный источник словарей. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.worldwideworlds.org
Партнерство. Форма доступа: www.devnull@novsu.ac.ru
Федеральный портал «Российское образование». Каталог образовательных Интернет-ресурсов. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.edu.ru
Дополнительное образование детей. Дошкольное образование. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.vidod.edu.ru
Российский общеобразовательный портал. Дошкольное образование. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.scool.edu.ru
Российский портал открытого образования. Электронные периодические издания. Библиотеки. [Электронный ресурс]. Форма доступа: www.openet.edu.ru
|
