Скачать 1.05 Mb.
|
| (модельный ответ с подсчетом баллов) |
Характеристики | КИМ | КОС |
Объект измерения | Знания, умения | Компетенции |
Достижения обучающихся | Измеряют | Дают качественную оценку |
Форма оценивания | Оценивают в баллах (пятибалльная система) | Зачет – незачет Освоено – неосвоено |
Вид контроля по этапам обучения | Входной, текущий, рубежный, промежуточная аттестация по учебной дисциплине (УД), междисциплинарному курсу (МДК) | Аттестация по профессиональному модулю. Экзамен квалификационный |
Функции | Мотивация, корректировка, стимулирование, оценка, контроль | Контроль и оценка |
Разработка/ утверждение | Преподаватель/П(Ц)К/ Заместитель директора | П(Ц)К/заместитель директора/ работодатель |
Формы, методы контроля | Заполнение раздела 4 рабочей программы дисциплины | Заполнение раздела 5 рабочей программы профессионального модуля (ПМ) |
Результаты освоения (объекты оценивания) | Основные показатели оценки результата и их критерии | Тип задания; № задания | Форма аттестации |
АЛГЕБРА | |||
уметь: выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); сравнивать числовые выражения | Выполнение арифметических действий над числами; Решение заданий на погрешности вычислений. | Практическая работа, задание 1. Экзаменационное задание (письменное) – 6 | Текущий контроль: контроль на практическом занятии. Промежуточная аттестация - экзамен |
| | | |
……. | ….. | ……… | …….. |
Содержание учебного материала по программе учебной дисциплины | Типы контрольного задания, номер | ||||
Практическая работа | Тестовые задания | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Экзаменационное задание | |
Тема 1 Развитие понятия о числе | 1 | | | | 6 |
Тема 2 Функции, их свойства и графики. | 2, 3 | 4 | 5, 6 | | 1 |
| | | | | |
….. | …. | ….. | … | … | … |
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
Задание ___Экзаменационные задания – практические, выполняются письменно, ответы записываются в бланк ответов ____________________ ВАРИАНТ 1 Задание 1. ….. Задание 2 …… ……… | ||
Результаты освоения (объекты оценки) | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении |
АЛГЕБРА | ||
уметь: выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); сравнивать числовые выражения; | Арифметические действия над числами выполнены правильно; | Экзаменационное задание (письменное) – 6 Оценивается в 1 бал |
| | |
Методические рекомендации предназначены педагогам учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующим Основные... | Требования к разработке, оформлению и содержанию рабочей программы (РП) дисциплины, профессионального модуля (рппм), календарно-тематического... | ||
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | ||
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | ||
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессиональной дисциплины | ||
Подходы к отбору содержания, разработке структуры оценочных средств | Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины оп 02. Конституционное право... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |