Образовательная Программа Негосударственного дошкольного образовательного учреждения «Православный детский сад во имя Архистратига Михаила»

1.3 Цели и задачи деятельности ДОУ православный детский сад

по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Основными задачами, зафиксированными в Уставе являются:

• 
  охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
  
• 
  обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического, физического развития детей;
  
• 
  воспитание с учётом возрастных категорий детей, гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
  
• 
  взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
  

Условия обучения и воспитания.
Предметно - развивающая среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению. Интерьер групповых комнат схож с домашней обстановкой. Для развития детей используются не только групповые комнаты, но холл, коридор ,приемные, где значительная часть материала изготовлена руками педагогов и родителей. Есть Святой угол для совершения утренних правил.

В ДОУ имеются:

ДОУ оснащено современными техническими средствами (телевизор, 3 компьютера, DVD плеер, 3 музыкальных центра, копировальная аппаратура).

Материально – техническая база способствует развитию детей и их эмоциональному благополучию. Предметно – развивающая среда ориентирована на развитие базисных характеристик личности ребенка (компетентность, самостоятельность, инициативность, произвольность, свобода поведения и безопасность, самосознание и самооценка).

Исходя из поставленных годовых задач, педагоги большое внимание уделяли формированию духовно-нравственной культуры личности ребенка через реализацию образовательных областей» Художественное творчество» и «Музыка», укреплению здоровья детей, обеспечению их физического и психического здоровья, формированию ответственности за своё здоровье.

Система работы с родителями.

Активное включение родителей в работу детского учреждения стало возможным только благодаря совместным усилиям педагогов и родителей, в том числе клуба «Молодая семья», целью которого является повышение педагогической культуры молодых родителей. Темы для встреч выбираются с учетом интересов и потребностей родителей после предварительного анкетирования. На базе клуба с целью адаптации детей проходят занятия для родителей, чьи дети готовятся поступать в детский сад. Для них организованна серия занятий, которые они могут посещать вместе с детьми. Каждая встреча с родителями сопровождается знакомством с помещениями детского сада и групп, предметно – игровой средой. Такие экскурсии помогают родителям преодолеть чувство тревоги за своего ребенка. Они понимают, что наш детский сад способен обеспечить развитие культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания, обогащение сенсорного опыта, развитие игровых и познавательных интересов, но самое ценное это то ,что мы можем дать ребёнку воспитание в многовековой православной традиции русского народа с его богатой историей .

В детском саду стало традицией проведение Рождественских посиделок капустников ,маслениц, Пасхальных концертов ,спортивно – музыкальных праздников: к дню защитника Отечества, к Дню Победы , выпуска детей в школу.

Совместными усилиями мы создаем комфортные условия для детей. Партнерские отношения с родителями помогают реализовать выбранные воспитательно-образовательные программы. Благодаря их помощи обогащена дидактическая база на группах, приобретены игрушки, дидактические пособия, спортивное оборудование, отремонтированы игровые площадки. Совместными усилиями родителей и педагогов в целях развития и приобщения детей к трудовому воспитанию на территории детского сада функционирует «огород». Родители являются участниками педагогического процесса, т.е. принимают активное участие во всех мероприятиях, проводимых в детском саду: физкультурные праздники и досуги; родительские собрания в различных формах; в подготовке и проведении утренников, праздников; организации выставок .

Просвещение родителей, привлечение их к подготовке и проведению воспитательных мероприятий, участие в управлении ДОУ позволяют нам эффективно трудиться. Хорошую результативность детского сада как целостной воспитательно-образовательной системы мы видим в том, что создан в целом благоприятный психологический климат. По результатам анкетирования около 98% родителей удовлетворены уровнем работы детского сада. Дети любят свой детский сад. Все дети могут самостоятельно себя обслуживать. Большинство детей спокойны и уравновешенны, общительны и легко контактируют со сверстниками, стараются выполнять задачи, поставленные педагогом. Дети достаточно информированы, заметна прогрессивная динамика их развития: они эмоциональны, добры и внимательны.
Усвоение программного материала.

В истекшем году мы достигли следующих результатов в усвоении программного материала:

Показатели выполнения программы

Разделы программы	Уровень, %
	Младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	По ДОУ
Развитие речи	85%	84%	87%	85.3%
Ребенок и окружающий мир	87%	88%	85%	86%
Изобразительная деятельность	89%	85%	84%	86%
Физ. Культура	85%	85%	85%	85%
Воспитание культурно-гигиенических навыков	86%	86%	90%	87.3%
Сенсорное воспитание	85%	82%	89%	85.3%
Формирование элементарных матем. Представлений	84%	80%	95%	86.3%
Трудовое воспитание	87%	86%	90%	87.6%
Художественная литература	87%	87%	85%	86.3%
Конструирование	87%	85%	86%	86%
Музыкальное воспитание	88%	84%	85%	85.6%
Нравственное воспитание	80%	82%	83%	81.6%
Игровая деятельность	86%	85%	85%	85.3%
Формирование элементарных экологических знаний	88%	86%	90%	88%

Анализ выполнения программного материала, взаимодействие с медицинскими учреждениями и незначительное снижение заболеваемости показали, что физическое развитие наших детей требует более пристального внимания и продолжения работы по внедрению новых форм и инновационных и здоровьесберегающих технологий .

Учитывая огромное значение воспитания у детей любви к малой Родине, гордости за достижения своей страны, включая чувства ответственности перед обществом, глубокой духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям, мы считаем необходимым воспитание гуманной, духовно – нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Для выполнения поставленных целей требуется: