Плакаты большого формата
Буквы. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Английский алфавит. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Рабочие тетради
Младшая группа
Денисова Д. Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Прописи для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Средняя группа
Денисова Д. Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Прописи для малышей. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Старшая группа
Денисова Д. Развитие речи у дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2012 Денисова Д. Прописи для дошкольников.— М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Подготовительная к школе группа
Денисова Д. Развитие речи у дошкольников.— М.: Мозаика-Синтез, 2012. Денисова Д. Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2012 Денисова Д. Прописи для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Методические пособия
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Книги для чтения
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет / сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. — М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. — М., 2005.
Образовательная область «Художественное творчество»
Методические пособия
Баранова Е.В., Савельева А.М. От навыков к творчеству: обучение детей 2-7 лет технике рисовании. М: Мозаика-Синтез, 2010.
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Комарова Т.С. Детское художественное творчество. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания. — М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Комарова Т.С., Савенков А.И. Коллективное творчество дошкольников. – М., 2005.
Комарова Т.С., Филлипс О.Ю. Эстетическая развивающая среда. — М., 2005.
Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т. С. Комаровой. — М., 2005.
Соломенникова О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Халезова Н.Б. Декоративная лепка в детском саду / Под ред. М. Б. Зацепиной. - М., 2005.
Наглядно-дидактические пособия
Серия «Мир в картинках»
Филимоновская народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Городецкая роспись по дереву. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Полхов-Майдан. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Каргополь — народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Дымковская игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Хохлома. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Гжель. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Плакаты большого формата
Гжель. Изделия. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гжель. Орнаменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Полхов-Майдан. Изделия. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Полхов-Майдан. Орнаменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Филимоновская свистулька. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Хохлома. Изделия. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Хохлома. Орнаменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Рабочие тетради
Волшебный пластилин. М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Городецкая роспись. М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Дымковская игрушка. М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Хохломская роспись. М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Простые узоры и орнаменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Узоры Северной Двины. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Сказочная Гжель. — М.: Мозаика-Синтез, 2005 2010.
Смешные игрушки из пластмассы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Тайны бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Секреты бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Образовательная область «Музыка»
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность. — М., 2004.
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. — М., Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Работа с родителями
Евдокимова Е.С., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья: методика работы с родителями. — М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Ривина Е.К. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. — М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Школа Семи Гномов. Первый год (12 книг для работы с детьми от рождения до года). — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Второй год (12 книг для работы с детьми от года до двух лет). — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Третий год (12 книг для работы с детьми от двух до трех лет). — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Четвертый год (12 книг для работы с детьми от трех до четырех лет). — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Пятый год (12 книг для работы с детьми от четырех до пяти лет). — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Шестой Л>д (12 книг для работы с детьми от пяти до шести лет). — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Школа Семи Гномов. Седьмой год (12 книг для работы с детьми от шести до семи лет). — М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Список литературы
для реализации программы по духовно – нравственному воспитанию:
Алексеева Н.И. Особенности развития готовности к сопереживанию у детей 6-летнего возраста (в детском саду и школе): Автореф. канд. психол. наук. - М., 1987. -20 с.
Анисимов О.С. Образовательная программа: Формирование рефлексивной культуры //Экспертиза: теория и практика: Сб. №1. - Новокузнецк, 1997. - С. 73-85.
Анциферова А.А. Нравственное воспитание детей в бытовой культуре: Автореф. дисс. канд. пед. наук. - М., 1967. - 20 с.
Бабаева Т.И. Формирование доброжелательного отношения детей старшего дошкольного возраста к сверстникам в процессе общения: Автореф. дисс. канд. псих. наук. - М., 1975. - 22 с.
Бариленко Н.В. Становление взаимоотношений у старших дошкольников в совместной деятельности // Вопросы психологии. - 1996. -№ 3. - С. 24-31.
Барышников Е.Н., Колесникова И.А. О воспитании и воспитательных системах. - СПб., 1996. - С. 54-57.
Бассин Ф.Б. К развитию проблемы значения и смысла //Вопросы психологии. - 1973. - № 6. - С. 13-24.
Бахтин М.М. Этика словесного творчества: Сб. избр. тр - М., 1979.-423 с.
Беляева В.А. Теория и практика духовно-нравственного становления и развития личности учителя в светской и православной педагогической культуре: Автореф. дисс. д-ра пед. наук. - М.,-1999.-339 с.
Бердяев Н.А. Философия неравенства // Философия свободы. - М., 2004.
Бердяев Н.А. О рабстве и свободе человека // О назначении человека. - М., 1993.
Битинас Б.П. Введение в философию воспитания. - М., 1996. - С. 314.
Блонский П.П. Семейное дошкольное воспитание, его цели и средства // Семейное воспитание: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. П.А. Лебедев. - М., 2001. - С. 316.
Богуславский М.В. Современная отечественная философия образования: генезис и типология // Формирование ценностных ориентаций личности в теории и истории отечественной и зарубежной педагогики (конец XX - начало XXI вв.): Сб. науч. тр. - М.: ИТИП РАО, 2005. - С. 3-30.
Бодалев А. А. Субъективная значимость другого человека и определяющие ее факторы // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. - 1985. - № 2. - С. 13-16.
Божович Л .И. Психологический анализ условий формирования и строения гармонической личности // Психология формирования и развития личности. - М., 1981. - С. 131-181.
Бондаревская Е.В. Феноменологический анализ современных концепций воспитания // Теоретико-методологические проблемы современного воспитания: Сб. науч. тр. / Под ред. Н.К. Сергеева, И.М. Борытко. - Волгоград: Перемена, 2004. - С. 3-16.
Брайер В.В. Добрые сказки. - М., Даниловский благовестник, 2006. - 88 с.
Братусь Б.С. Образ человека в гуманитарной, нравственной и христианской психологии // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Шур. - М.: Смысл, 1997. - С. 67-91.
Бурке Бельтран Мария Тереза. Развитие и формирование правдивости у детей 5-7 лет в процессе общения со взрослыми и сверстниками (на примере кубинских детей): Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. - М., 1980. - 20 с.
Буре Р.С. Развитие взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в процессе совместной трудовой деятельности: Автореф. дисс. канд. пед. наук. - М., 1968. - 22 с.
Бюлер К. Духовное развитие ребенка. - М., 1924. - 86 с.
Вентцель К.Н. Как бороться с проступками и недостатками детей. // Свободное воспитание. - 1907-1908. - № 4. - С. 1-16.
Видякова З.В. Педагогика и антропология в учении Святителя Тихона Задонского: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. - М.: Пересвет, 2004. - 42 с.
Виленский М.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: Учеб. пособие / М.Я. Виленский, П.И. Образцов, А.И. Уман; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Пед. об-во России, 2004. - 189 с.
Виноградова А.М. Формирование этических представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - М., 1974. - 18 с.
Вульфов Б.З. Профессиональное воспитание будущего учителя: сущность, процесс, средства //Время и человек в зеркале гуманитарных исследований. - Курск: Изд-во Курск, гос. ун-та. - 2003. - Т. 2. - С. 329-332.
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. - М., 1982 - 84.
Грекова Е.И. Развитие личности ребенка на основе национальной культуры // Начальная школа. - 1997. - № 5. - С. 71-75.
Грибоедова Т.П. Педагогические условия подготовки учителей к деятельности по духовно-нравственному развитию учащихся: Автореф. дисс. канд. пед. наук. - Томск, 2000. - 23 с.
Гуров В.Н. Социальная работа дошкольных образовательных учреждений с семьей. - М.: Пед. об-во России, 2003. - 160 с.
Додонов В.И. Теоретико-методологические основы духовнонравственной личности: Автореф. дисс. кафед-ра. филос. наук. - М., 1994.-42 с.
Дробницкий О.Г. Проблема нравственности. М., 1977. - 268 с.
Зеньковский В.В. Педагогика. - Клин, 2004. - 223 с.
Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии- М.: Изд-во Свято-Владимирского Братства, 1993. - 347 с.
Зимняя И.А., Боденко Б.Н., Морозова Н.А. Воспитание - проблема современного образования в России. - М., 1999. - 81 с.
Зыбковец В.Ф. Происхождение нравственности. - М., 1974. -126 с.
Игнатий Брянчанинов. Слово о человеке // Собр. соч. Т. 3. - М.: Ковчег. 2006. - С. 340^04.
Ильин И.А. Путь духовного обновления // Религиозный смысл философии. - М.: ООО «Изд-во АТС», 2003. - 342 с.
Ильин И.А. Основы христианской культуры. СПб.: Издательство «Шпиль», 2004. - 352 с.
Инновационные процессы в педагогической практике и образовании / Под ред. Г.Н. Прозументовой. - Томск-Барнаул, 1997. - 128 с.
Каптерев П.Ф. О природе детей: Избранное. - М.: Изд-ий дом «Карапуз», 2005. - 288 с.
Кистяковская М.Ю. О стимулах, вызывающих положительные эмоции у ребенка первых месяцев жизни // Вопр. психопатологии. - 1965. - № 2. - С. 129-140.
Козлов Э.П. Нравственное образование. Программы общеобразовательных интергативных обществоведческих экспериментальных учебных курсов морали для I-XI классов: Азбука нравственности (I-IV классы). - М.: Прометей, 1999. - 51 с.
Козлова С.А. Я - Человек. Программа социального развития ребенка. - М.: Изд-во «Школьная пресса», 2003. - 48 с.
Кокуева Л.В. Воспитание юного патриота: Программа и технология. - Ярославль, 2004. - 141 с.
Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное образование в России в док. и матер.: Сб. действующих нормативно-правовых док. и программно-методических матер. - М.: «Изд-во ГНОМ и Д», 2001.-С. 226-250.
Концепция православного дошкольного воспитания // Просветитель: Вестник духовного просвещения. - 1994.- № 1. - С. 34- 55.
Костикова М.Н. История государственно-церковных отношений в сфере образования: Программа спец. курса / Курск, гос. пед. ун-т. - Курск, 2001. - 10 с.
Кульневич С.В. Личностно ориентированное воспитание: концепция, содержание, реализация: Автореф. дисс. кафед-ра пед. наук. - Ростов н/Д.: 1995. - 32 с.
Левина В.Н. Совесть личности как выражение ее морально-психологических особенностей: Автореф. дисс.... канд. фил. наук.- М., 1989.-20 с.
Лежников В.П. Гуманизация образования: сущность, цели, пути, философский аспект: Автореф.дисс. кафед-ра филос. наук. - М., 1996.-55 с.
Лисина М.И. Генезис формирования форм общения у детей // Принципы развития в психологии. - М., 1978. - С. 268-294.
Лихачев Б.Т. Философия воспитания. - М., 1995. - 328 с.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа // Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.-С. 22-187.
Лосский И.О. Характер русского народа. Репринтное воспроизведение издания 1957 года. - М.: Посев. - 64 с.
Лука Войно-Ясенецкий. О бессмертии // Сила моя в немощи совершается: Духовные беседы. - М.: Отдых христианина, 2001. - С.335-344.
Лысюк Л.И. Различные планы взаимоотношений детей в игровой деятельности на материале усвоения ребенком нравственных норм: Автореф. Дисс. канд. психол. наук.-М., 1981.-21 с.
Мануйленко З.В. Развитие произвольного поведения у детей дошкольного возраста. - М.: Известия АПН СССР 1948. - Вып. 14. - С. 89-124.
Маралов В.Г. Психологические основы формирования активности личности детей дошкольного возраста: Автореф. дисс.кафед-ра психол. наук. - Череповец, 1994. - 42 с.
Мелик-Пашаев А.А. Гуманизация образования: Проблемы, возможности // Вопросы психологии. - 1989. - № 5. - С. 11-18.
Менджерицкая Л.В. Творческая ролевая игра как средство нравственного воспитания // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. - М., 1963.-С. 110-148.
Мухин М.И. Гуманистические традиции и новаторство в педагогическом опыте В.А. Сухомлинского: Автореф. дисс. канд. пед. наук. - М., 1995. - 18 с.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛА- ДОС, 2001.- 192 с.
Никандров Н.Д. Вера и нравственность: православные традиции и современность. - М., 2003. - 17 с.
Никитин А.Ф. Воспитание школьников в духе прав человека // Педагогика, 1992. - № 1-2. - С. 6-11.
Николаева О.П. Морально-правовые суждения и проблема развития морального сознания в разных культурах: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук, -г М., 1993. - 21 с.
Основы социальной концепции Русской Православной Церкви.- М., 2001.-127 с.
Пархоменко Н.А. Духовно-нравственное воспитание школьников на традициях народной культуры: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - Курск: 2002. - 22 с.
Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребенка, СПб: СОЮЗ, 1997. - 286 с.
Пирогов Н.И. Избр. пед. соч. - М.: Педагогика, 1985. - 496 с.
Первое словечко: Хрестоматия для детей / Сост. Клавдия Лукашевич; Свято-Троицкая Сергиева лавра. - 2004. - 271 с.
Песталоцци И.Г. Письмо к другу о пребывании в Станце // Избр. пед. соч.-М., 1981.-Т. 2.-С. 81-83.
Петракова Т.И. Духовно-нравственное воспитание в начальной школе: Науч.-метод, реком. //Т.И. Петракова, Е.Б. Евладова, С.Г. Макеева - М.: ИМПЭТО, 2004. - 96 с.
Попов Л.А. Грани духовности // Педагогика. -1996. - № 1. - С. 40-41.
Потаповская О.М. «Самые главные праздники»: Сценарии утренников и конспекты праздничных занятий для детей дошкольного возраста. - М.: Планета 2000, 2004. - 208 с.
Феофан Затворник. Начертания христианского нравоучения. М.: Типо-Литография И. Ефимова, Большая Якиманка, собственный дом, 1998. - 348 с.
Свт. Феофан Затворник. Основы православного воспитания. - Киев, 2002. - 72 с.
Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. - 1994. - № 6. - С. 5-16.
Субботский Е.В. Исследование морального развития ребенка в зарубежной психологии // Вопросы психологии. - 1975. - № 6. - С.149-156.
Субботский Е.В. Формирование морального действия у ребенка // Вопросы психологии. - 1979. - № 3. - С. 47-53.
Сухомлинский В.А. О воспитании. - М., 1979. - 392 с.
Тимошенко М.И. Воспитание у детей старшего дошкольного возраста заботливого и внимательного отношения к окружающим людям // Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. Т. 319. - СПб., 1967.-С. 197-208.
Тихомиров Л.А. Религиозно-философский смысл истории. - М., 1996.-С. 29.
Трубецкой Е.Н. «Иное царство» и его искатели в русской народной сказке // Литературная учеба. - 1990. - № 2. - С. 100-118.
Учение о семейной жизни святителя Филарета Московского. Религиозное издание. - М.: Благовест, 2004. - 64 с.
Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании II Собр. соч. - М.-Л., АПН РСФСР , 1948.-Т.2.-С. 69-166.
Ушинский К.Д. Родное слово: Кн. для чтения для детей и родителей. - Новосибирск, 1994. - 390 с.
|
