Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время, отмечает неуклонный рост количества детей с различными проблемами речевого развития. Имея полноценный

СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время, отмечает неуклонный рост количества детей с различными проблемами речевого развития. Имея полноценный слух и интеллект, они не готовы к усвоению школьной программы из-за недостаточности развития фонематического восприятия. Эти дети составляют основную группу риска по неуспеваемости, особенно при овладении письмом и чтением. Основная причина - недостатки в развитии процессов звукобуквенного анализа и синтеза. Практика показывает, что без оказания своевременной коррекционной помощи таким детям, эти дефекты становятся более выраженными, мешают свободному общению ребенка с коллективом, речемыслительной деятельности и психического развития ребенка. При этом речевая патология приобретает все более вариативный и сложный характер. Педагоги сталкиваются со сложной структурой дефекта, который представляет собой совокупность нарушений разного уровня, что требует новых технологий и приемов в работе с нарушениями речи. В МБДОУ д/с № 51 функционирует группа для детей с ограниченными возможностями здоровья - ФФНР. Группа работает в 5-ти дневном режиме с 12- часовым пребыванием детей. Содержание коррекционной работы дошкольного учреждения направлено на обеспечение коррекции нарушений звукопроизношения, формирование фонематического восприятия, овладение навыками звукобуквенного анализа и синтеза, предупреждение дисграфии и дислексии у детей с ФФНР, детей с фонетическим недоразвитием речи, и оказание им помощи в освоении Программы. Особенности нарушения фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с фонетико - фонетическим недоразвитием Фонетико-фонематическое недоразвитие – нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем. Определяющим признаком фонематического недоразвития является пониженная способность к анализу и синтезу речевых звуков, обеспечивающих восприятие фонемного состава языка. В речи ребенка с фонетико-фонематическим недоразвитием отмечаются трудности процесса формирования звуков, отличающихся тонкими артикуляционными или акустическими признаками. Чаще всего оказываются несформированными свистящие и шипящие, недостаточно противопоставлены некоторые пары мягких и твердых звуков; отсутствует непарный мягкий согласный [J], гласный [ы]. Могут быть и другие недостатки произношения: замена одних звуков другими, особенно часто встречается замена звуков, обозначающих звонкие и глухие звуки, свистящие и шипящие, мягкие и твердые, [р] и [л]; пропуск звуков. Кроме указанных типов ошибок в устной речи детей с ФФН встречаются нередко перестановки звуков, пропуск слогов, вставки лишних звуков, при наличии большого количества дефектных звуков нарушается произношение многосложных слов со стечением согласных, а также некоторая ограниченность словаря и задержка в формировании грамматического строя речи. Количество неправильно произносимых звуков может достигать большого числа (до 16—20). Характер нарушенного звукопроизношения у детей с ФФН указывает на низкий уровень развития фонематического восприятия и отчетливо выражается от наиболее легкой степени сформированности до тяжелой (таблица). ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Легкая степень нарушения: • недостаточное различение и затруднение в анализе только нарушенных звуков; весь остальной состав слова и слоговая структура анализируются правильно Средняя степень нарушения: • Недостаточное различение большогo количества звуков из нескольких фонетических групп при достаточно сформированной их артикуляции в устной речи, более грубое нарушение звукового анализа Глубокое фонематическое недоразвитые: • неспособность различения отношений между звуковыми элементами, невозможность выделения звуков в слове и определения их последовательности Недостатки звукопроизношения у детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи Замена звуков, более простыми по артикуляции ( например, [С] и [Ш] заменяются звуком [Ф]) Наличие диффузной артикуляции звуков, заменяющей целую группу звуков Нестабильное использование звуков в различных формах речи Искаженное произношение одного или нескольких звуков

Похожие:

	Пояснительная записка 1 Ведение В настоящее время проблема адаптации детей является одной из актуальных. Анализ развития причин отклонений в поведении детей, принимаемых...		1. Актуальность темы. Теоретические основы. Групповые формы работы... Для достижения целей обучения, воспитания и коррекции речевого развития детей необходимо активное взаимодействие всех субъектов коррекционно...
	Отделение Пенсионного фонда РФ Отделение пфр по Иркутской области отмечает, что в последнее время наблюдается рост числа обращений за получением сертификата на...		В настоящее время устойчивый рост количества гражданских дел по искам... В своем большинстве, это обусловлено тем, что действующее законодательство ввело в практику правовые нормы, позволяющие реализовать...
	Как восстановить утерянный паспорт. Как получить паспорт гражданина... Минфина, на которые были получены ответы, что данная проблема в настоящее время решается. В сложившейся ситуации граждане вынуждены...		Планирование воспитательной работы с детьми 4-7 лет в летний период комплексный проект Актуальность. На современном этапе развития общества острыми проблемами являются: ухудшение экологической ситуации, социальная неустойчивость,...
	Методические рекомендации по открытию негосударственной (частной)... Ного образования стали наиболее актуальными. Стабильный дефицит мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и комплексный...		Программа дисциплины социально-педагогическая практика Знакомство студентов с основным содержанием работы учреждений и служб социально–педагогической направленности, с особенностями профессиональной...
	Справка по практике рассмотрения вопросов, связанных с соблюдением... Российской Федерации). Анализ судебно-арбитражной практики показывает, что судьи часто сталкиваются с различными проблемами при установлении...		Справка по практике рассмотрения вопросов, связанных с соблюдением... Российской Федерации). Анализ судебно-арбитражной практики показывает, что судьи часто сталкиваются с различными проблемами при установлении...