| Пояснительная записка Условия реализации основной образовательной программы среднего общего образования Пояснительная записка 6.48 Mb. 41 стр. | ||
| Пояснительная записка 5-12 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования 12-61 2 Общие положения 12-18 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования 12-61 Пояснительная записка 3.53 Mb. 24 стр. | ||
 Города костромы «средняя общеобразовательная школа №18» согласовано с Управляющим советомПеречень учебников и учебных пособий, реализующих программу среднего общего образования 16 Основная образовательная программа 2.16 Mb. 17 стр. | ||
| Программы учебных предметов среднего общего образования. Требования к уровню выпускников основного общего образования и нормативу учебного времени, оснащение учебного процесса русский язык Программы учебных предметов среднего общего образования. Требования к уровню выпускников основного общего образования и нормативу учебного времени, оснащение учебного процесса Основная образовательная программа 5.2 Mb. 53 стр. | ||
| Воспоминания и размышления о прожитом и пережитом (в назидание потомкам) Пищики Дубровенского района Витебской области. С трёх сторон деревня окружена лесом и расположена на водоразделе притоков Днепра, Дубровенки и Росасенки, у истоков которой (примерно в двухстах метрах) и находился хутор отца (три десятины пашни и две луга) 2.84 Mb. 17 стр. | ||
| Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) 384.78 Kb. 3 стр. | ||
| Карта результативности профессиональной деятельности педагогического работника Республики Татарстан Должность, по которой аттестуется работник(дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работниковдополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) 304.74 Kb. 2 стр. | ||
| Основная образовательная программа основного общего образования Равнецкая оош Стрехнинская средняя общеобразовательная школа-Равнецкая основная общеобразовательная школа Основная образовательная программа 7.34 Mb. 58 стр.    | ||
 Содержание Введение Раздел I. ЦелевойПрограмма воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования Программа 3.48 Mb. 29 стр. | ||
| Муниципального образования тосненский район ленинградской области Целевой раздел Основная образовательная программа 5.63 Mb. 46 стр. | ||
 Программа разработана с учётом типа и вида образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов Программа 9.61 Mb. 71 стр. | ||
 Основная образовательная программа основного общего образования (5-8 классы) «Согласовано»Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования Основная образовательная программа 3.14 Mb. 27 стр. | ||
 Пояснительная запискаПланируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ Пояснительная записка 5.52 Mb. 39 стр. | ||
| Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 6 1 Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 7 Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 6 Пояснительная записка 7.61 Mb. 65 стр. | ||
| Три основных уровня культуры здоровья воспитателя доу: высокий, средний, низкий Культура здоровья воспитателя доу это категория, интегрирующая личностные и профессиональные качества, определяющие здоровьесберегающий стиль поведения педагога и эффективную деятельность по формированию здорового образа жизни дошкольников 329.82 Kb. 3 стр. |
Вы можете разместить ссылку на наш сайт: