№ п/п
|
Содержание
|
Страница
|
|
Общие положения
|
1
|
1.
|
Целевой раздел
|
|
1.1.
|
Пояснительная записка
|
1
|
1.2.
|
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
|
5
|
1.2.1.
|
Структура планируемых результатов
|
5
|
1.2.2.
|
Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты)
|
6
|
|
Русский язык
|
9
|
|
Литературное чтение
|
12
|
|
Иностранный язык (английский)
|
15
|
|
Математика и информатика
|
17
|
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
19
|
|
Окружающий мир
|
22
|
|
Изобразительное искусство
|
24
|
|
Музыка
|
26
|
|
Технология
|
29
|
|
Физическая культура
|
31
|
1.3.
|
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
|
32
|
1.3.1.
|
Общие положения
|
32
|
1.3.2.
|
Особенности оценки образовательных результатов
|
34
|
1.3.3.
|
Портфолио достижений ученика начальной школы
|
37
|
1.3.4.
|
Итоговая оценка выпускника и ее использование при переходе от начального к основному общему образованию
|
38
|
2.
|
Содержательный раздел
|
|
2.1.
|
Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий
|
43
|
2.1.1.
|
Ценностные ориентиры начального общего образования ГБОУ СОШ № 54
|
43
|
2.1.2.
|
Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени НОО ГБОУ СОШ № 54
|
44
|
2.2.
|
Программы отдельных учебных предметов, курсов
|
51
|
2.2.1.
|
Общие положения
|
51
|
2.2.2.
|
Основное содержание учебных предметов на ступени начального общего образования ГБОУ СОШ 54
|
52
|
2.2.2.1.
|
Русский язык
|
52
|
2.2.2.2.
|
Литературное чтение
|
56
|
2.2.2.3.
|
Иностранный язык
|
58
|
2.2.2.4.
|
Математика и информатика
|
60
|
2.2.2.5.
|
Окружающий мир
|
61
|
2.2.2.6.
|
Изобразительное искусство
|
64
|
2.2.2.7.
|
Музыка
|
66
|
2.2.2.8.
|
Технология
|
67
|
2.2.2.9.
|
Физическая культура
|
68
|
2.2.3.
|
Программа внеурочной деятельности
|
70
|
2.3.
|
Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся при получении начального общего образования ГБОУ СОШ № 54
|
73
|
2.3.1.
|
Основные цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания младшего школьника
|
74
|
2.3.2.
|
Реализуемые направления духовно-нравственного развития и воспитания
|
75
|
2.3.3.
|
Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания
|
75
|
2.3.4.
|
Условия выполнения Программы развития
|
76
|
2.3.5.
|
Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся
|
79
|
2.3.6.
|
Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования ГБОУ СОШ № 54
|
80
|
2.4.
|
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
|
81
|
2.5.
|
Программа коррекционно-развивающей работы
|
94
|
|
Приложение 1
Формирование универсальных учебных действий (личностные, регулятивные, коммуникативные)
|
|
|
Приложение 2
Планируемые результаты, наименование типовых задач и методов формирования универсальных учебных действий у обучающихся
|
|
|
Приложение 3
Технологическая карта формирования личностных УУД в начальной школе
|
|
