Публичный отчет мбоу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа»
Скачать 0.95 Mb.
|
Социальный состав учащихся и родителей разнородный
В ходе изучения социального состава семей было выявлено, что в этом году произошло: - увеличение количества многодетных семей; - увеличение числа неполных семей; - рост количества малоимущих семей, что влечет в свою очередь рост социальной напряженности и правонарушений среди детей и подростков. Большая работа была проведена с семьями, находящимися в социально опасном положении. Членами Общественного совета при сельсовете и Совета профилактики школы были проведены рейды в неблагополучные семьи, составлены акты обследования ЖБУ проживания учащихся, проведены беседы с родителями. На всех учащихся, состоящих на учете в ОДН, КДН, ВШК составлены индивидуальные программы по реабилитации, учащиеся вовлечены в общественную и спортивную жизнь школы, за ними закреплены шефы-наставники из числа учителей и депутатов по месту жительства. С учащимися, состоящими на всех видах учета, постоянно проводилась работа школьным инспектором ОДН и инспектором по пропаганде безопасности ДД, социальным педагогом. С учащимися была проведена диагностическая работа «Мои интересы», «Мои планы на будущее», что помогало выбрать учащимся занятия по интересам. Для работы с учащимися и их родителями были привлечены специалисты МБУЗ «Первомайская ЦРБ», работники Соцзащиты, Службы занятости, работники ДК, представители православной церкви. В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей: «День пожилого человека», «Праздник бабушек и мам», «Папа, мама, я – спортивная семья», новогодние праздники, тематические дискотеки, помощь в организации экскурсионных поездок и посещение бассейна – классные родительские комитеты, помощь в организации питания учащихся, организация ремонта кабинетов, обеспечение питьевого режима учащихся, обеспечение учебниками учащихся. В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, социального педагога по социальным вопросам, вопроса педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, профилактика нарушений Закона АК № 99, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья. Коллективом школы разработана Программа воспитания ответственного родителя, которая включает два модуля: работа с родителями учащихся 1-11 классов и работа с учащимися 9-11 классов по воспитанию будущих родителей. Классные руководители в своей работе уделяли наибольшее значение работе с родителями и профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений среди учащихся. На классных часах велась работа по формированию навыков безопасного поведения в школе, дома, на дорогах и во время ГО и ЧС, проводились инструктажи, беседы, учебные тренировки по правилам эвакуации из школы. Особое внимание было уделено ПДД и соблюдению закона АК № 99. В школе сформирован и активно работает отряд ЮИД «Перекресток» из учеников 8а и 8б классов. В работе отряда ЮИД «Перекресток» принимали участие 13 учеников, из них 6 мальчиков. За учебный год проделана следующая работа: Проведена викторина «Знатоки ПДД», отборочные туры для выявления знатоков ПДД, ученики приняли участие в заочной викторине «Дорога и я - верные друзья» и разгадывании кроссвордов «Знатоки ПДД», акция «Дети на дорогах», «Вежливый водителей», «Перекресток», проведен митинг «Дети за порядок на дороге и за безопасность». Для учащихся 1-4 классов проведены: игра «Перекресток», беседы «Дорога – это не место для игры», показаны материалы агитбригады «Дорога добра», тренинговые занятия «Путешествие Зебренка», совместное сотрудниками ГИБДД проведен праздник «День защиты детей». В мае 2012 года проведен школьный конкурс «Безопасное колесо», в котором приняли участие ученики 5-6 классов. В районном конкурсе «Безопасное колесо» наша команда заняла 2 место. Формой проведения занятий являются уроки ПДД в 5-6 классах как отдельный предмет, в 8 классе интегрировано в ОБЖ, в 1-11 классах проводятся беседы и инструктажи классными руководителями на классных часах. За учебный год дорожно-транспортных происшествий с учащимися не было выявлено. Количество нарушений учащимися правил дорожного движения по информациям ГИБДД – 10, это нарушения ПДД для пешеходов и велосипедистов учащимися 4-9 классов. Инспекторами ГИБДД проведены беседы с учащимися и родителями. Проблема остается актуальной, так как наше село фактически является центром Первомайского района и интенсивность движения транспорта достаточно высокая, рядом находится дорожная развязка и дорога М-52, в селе часто проводятся рейды сотрудниками ГИБДД. Учащиеся нашей школы, не смотря на все усилия школы, становятся нарушителями ПДД. Чаще всего нарушаются правила управления велосипедом, мопедом и мотоциклом, есть нарушители правил перехода через проезжую часть. Поэтому работу с родителями и учащимися в этом направлении необходимо усилить. Коллектив школы уделяет особое внимание социализации учащихся группы риска, поэтому все учащиеся заняты в школьных кружках. В целях профилактики безнадзорности и выполнения Закона АК № 99 было проведено 10 рейдов в вечернее время и проведены профилактические беседы с родителями и учащимися. В то же время за 2011-2012 учебный год 4 ученика нашей школы стали нарушителями данного закона, они были приглашены на заседание КДН Первомайского района. В школе работает Совет профилактики, в состав которого входят учащиеся школы, учителя, администрация школы и инспектор ОДН МОВД Первомайского района. На заседании рассмотрено 32 ученика школы, многие из которых были заслушаны по несколько раз. Главными вопросами были поведение и успеваемость учащихся, их занятия в свободное время, взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. С марта 2011 года в школе реализуется Программа профилактики правонарушений «Все, что тебя касается…», под руководством Мамонтовой И.П. Были проведены обучающие тренинги для классных руководителей, старшеклассников, вожатых. Общешкольные мероприятия по профилактике правонарушений: линейка «День памяти жертв ДТП», акция «Детство без ДТП», «День защиты детей», встреча с наркологом, встреча с представителями госнаркоконтроля Белоусовой М.В., День дорожной безопасности, День здоровья, участие в круглом столе «Противодействие экстремизму». Была организована встреча с представителями Молодежного совета района, работниками сельсовета и начальником полиции Первомайского РОВД. Администрация и коллектив школы постоянно взаимодействуют с заинтересованными службами:
Работа классного руководителя по формированию ключевых компетенций учащихся школы В настоящее время высока роль классного руководителя, как основного звена воспитательной работы не только в школе, но и в селе. Поэтому классному руководителю необходимо постоянно повышать свой методический уровень. Выполняя поставленные задачи, была организована работа МО, участие классных руководителей в конкурсах, в работе семинаров, проведение консультаций. На МО рассматривались не только вопросы организации проведения мероприятия, но и проводился коллективный анализ мероприятий и результатов работы. (дежурство, организация питания, профилактика ДДТТ, противоправных действий, сохранность имущества и т.д.) Однако не всегда все классные руководители присутствовали на заседаниях МО и обсуждениях мероприятий. Большая нагрузка классного руководителя как учителя – предметника так же снижает эффективность деятельности классного руководителя. Не все классные руководители проявляют инициативу в организации и проведении школьных мероприятий, не все классы принимали участие в школьных мероприятиях. Не приняли участие в подготовке и проведении новогодних праздников. Классные часы проводились в течение учебного года еженедельно по пятницам. Все классные руководители добросовестно готовились и проводили классные часы. При проведении классных часов часто использовалась ИКТ. Не часто на классные часы приглашались специалисты ЦРБ, КДН района, инспектор ОДН, другие специалисты и родители. В течение года проводились классные часы, посвященные Году российской истории, 67 годовщине Победы в ВОВ, 75-летию Алтайского края, правильному питанию, формированию ЗОЖ. В течение учебного года шла активная подготовка к празднованию 67-ой годовщине Победы. Была проведена акция «Ветеран живет рядом», в которой активное участие приняли ученики 5а,5б, 6б, 7а, 8а, 8б, 9а, 9б,11а классы, члены кружка «Следопыт» под руководством учителя истории Заварыкиной О.И. В ходе акции учащиеся знакомились с жизнью ветеранов и оказывали им посильную помощь. В школе сформирован и ведет работу волонтерский отряд «Патриот», который ведет сбор информации о жизни ветеранов и оказание помощи ветеранам. Свои материалы ученики представили в виде фотоотчетов, слайдовых презентаций, видеороликов. Лучшие работы будут представлены на районные и краевые конкурсы. Однако, не все учащиеся школы принимали участие в данной акции – не проявили себя и не представили материал о проведении акции ученики 6а, 6б, 7б, 10 и классы. Самыми яркими мероприятиями, проведенными ко Дню Победы были военно-спортивная игра «Зарница», вечер «А ну-ка, парни», участие в районном фестивале «Салют Победа», встреча с ветеранами труда и войны, Митинг 9 мая, День защиты детей, открытое мероприятие «Салют, Победа», которое проводили классные руководители 8а и 8б классов Франк Н.В. и Герасимова Г.П. Проведение названных мероприятий и активное участие школьников в них способствовало формированию социо-культурной компетенции, так как ученики учились уважать людей старшего поколения, их труд, историю России. Классными руководителями была проведена работа по проведению однодневных походов 4 (количество участников 47), экскурсии по г. Барнаулу (48), Новоалтайску (85), посещение театров, музеев, выставок: Новоалтайский краеведческий музей – 45, г. Барнаул «Театр кукол»– 60, Драмтеатр – 56, Новосибирск (музей, театр, цирк) – 43 ученика, библиотека г. Новоалтайска - 38, Художественный музей г. Барнаул – 62, планетарий – 120, бассейн – 158, музей космонавтики в с. Полковниково – 47, ДК АВЗ г. Новоалтайск – 240, Большую работу классные руководители проводили по повышению качества обученности учащихся класса. Результатом стало то, что все переведены в следующий класс, а все выпускники 9 и 11 классов получили аттестаты. В учебном году значительно снизилось количество пропусков уроков без уважительной причине. Однако, пропуски допускают учащиеся, состоящие на учете (Алексеева Настя, 7б класс, Владимирцев Александр, 10 класс, Матвеев Андрей, 8а класс). Учащиеся были заслушаны на Совете профилактике, административной планерке, КДН района. С учащимися была проведена работа классных руководителей, социального педагога и администрации школы. Но проблема пропусков урок по неуважительной причине остается. В следующем учебном году необходимо усилить контроль посещаемости, как со стороны учителей, родителей, так и администрации школы. Воспитание ученика невозможно без участия в школьной жизни родителей. Огромную работу с родителями проводили классные руководители по формированию учебной мотивации школьников, обеспечения их безопасности в учебное и внеурочное время, организацию питания, обеспечение школьной столовой овощами и питьевого режима школьников. Наибольшую активность проявили родители учащихся начальной школы. Родители стали спонсорами спортивной команды для участия во всех спортивных соревнованиях и участия школьников в районных и краевых конкурсах. Особые проблемы возникали при работе с учащимися из неблагополучных семей, родители которых не идут на контакт, не интересуются учебой своих детей, не имеют педагогического опыта. Такие семьи классные руководители посещали на дому, проводили беседы с родителями. Чаще всего посещали семью Черкасовых 9б класс, Заварыкина О.И.), Рудневых 6а класс, Мамонтова И.П.), Сартаковы (1в,7а класс, Никифорова Л.А.), Волобуевы (6б класс – Семенова О.А.). Классные руководители были организаторами классных мероприятий, дежурства по школе, в столовой, по классу. По организации дежурства в столовой замечаний практически не было, но классным руководителям необходимо дежурных по столовой готовить в плане внешнего вида и требований гигиены и соблюдения чистоты во время приема пищи. В целях обеспечения порядка в школе, соблюдения дисциплины и сохранения имущества школы было организованно дежурство учащихся по школе. Ученики дежурили в 1(5-11 классы) и 2 смену (2-3 классы, 6-7 классы по графику). Обеспечить порядок на 1 этаже удавалось не всегда. Дежурные не всегда находились на своих постах, не всегда дежурные могли организовать учеников начальной школы для подвижных игр, не всегда учащиеся подчинялись требованиям дежурного, иногда дежурные сами становились нарушителями дисциплины. Это учащиеся 6а,6б,10 классов. Часто учителя начальной школы забывали о своем графике дежурства. Вопросы организации дежурства и обеспечения порядка остаются на сегодняшний день трудноразрешимыми проблемами. И в этом есть недоработка всего педагогического коллектива школы. Самым горячим местом школы были и остаются гардероб и школьные туалеты. В гардеробе необходимо постоянное присутствие взрослого. Еще одним местом нарушения порядка и порчи имущества стали раздевалки спортзала, туалеты и душевые кабинки, в этих местах не всегда осуществляется контроль со стороны педагогов. За 20112– 2011 учебный год за поведение на уроках и на переменах чаще всего замечания получали ученики 6а,6б, 9б классов, также они получали замечания в столовой, гардеробе (9б класс), были замечены в курении на территории школы ученики 8а, 10 классов. Большая работа по борьбе с курением проводилась администрацией, инспектором ОДН, классными руководителями и курильщиков становится меньше. В следующем учебном году этой проблеме необходимо уделить должное внимания, усилить работу Наркопоста под руководством Мамонтовой И.П. За учебный год в школе произведен ремонт туалетов, столовой, гардероба, поставлены раковины в кабинеты начальной школы. Не всегда учащиеся школы бережно относятся к имуществу школы. В течение года были испорчены пластиковые окна, частично сантехническое оборудование и др. Классным руководителям необходимо спланировать работу с учащимися и родителями по формированию бережного отношения к школе. И это вопрос поставить на особый контроль администрации. Формирование ученического самоуправления Ученическое самоуправление представлено классными коллективами (выбраны старосты и организаторы жизни класса), Ученическим советом школы, Советом старшеклассников «Высшая лига», Советом организации «Юность», Советом школы (в него входит три ученика от 9-11 классов). Так же сформированы Совет здоровья, Совет спорта, Совет вожатых, Совет редакторов, Музыкальный Совет, Учебная комиссия. В начале учебного года были проведены выборы во все управляющие органы и советы, составлен план работы на учебный год. В Совет школы были избраны Гилева Екатерина, Кокарева Анна и Хандогина Александра. Совет старшеклассников собирался регулярно (2 раза в месяц), на котором решались вопросы организации и проведения школьных конкурсов, вечеров, субботников. Наиболее активно работали учащиеся 9а,9б, 11а,11б классы. Из числа учащихся 9-11 классов учащиеся входили в состав Совета профилактики, который собирался 1 раз в месяц. Ученический совет школы собирался один раз в четверть, на собрании подводились итоги работы за год. Из всех избранных советов наиболее активную деятельность проводили Совет спорта, Совет редакторов, Музыкальный Совет. Не регулярно работал Совет здоровья, Совет вожатых. Учебная комиссия собиралась один раз. За учебный год были проведены рейды по сменной обуви, сохранность школьного имущества, сохранность кабинок, смотр классных уголков, смотр школьной формы. По итогам рейдов были выпущены информационные листки. В этом году был проведен День дублера. Необходимо вводить новую форму работы с учащимися по организации самоуправления в школе, чтобы они способствовали формированию самостоятельности и творчества. В следующем году необходимо за каждым советом закрепить руководителя из числа учителей школы, четко спланировать работу ученических советов, контролировать их работу и подводить итоги работы 1 раз в четверть. Члены Ученического совета школы предлагали вести Экран соревнований между классами, Экран дежурства классов по школе, начать выпуск школьной газеты по итогам проведения школьных мероприятий. Эти предложения необходимо учесть в следующем году На базе школы организована и работает ДОО «Юность». За этот учебный год активной работы не проявлялось. Прием учащихся в организацию состоялся в мае. Считаю необходимым возобновить работу ДОО «Юность», оформить пионерскую комнату, вовлекать учащихся в творческую деятельность в соответствии с программой работы ДОО «Юность». Трудовое и профессиональное воспитание школьников Учащиеся 2-10 классов организованы на работу на пришкольном участке, на цветнике, в огороде, в саду. Все ученики с письменного согласия проходят практику в соответствии с графиком. Подводя итоги 5-ой трудовой четверти, стоит отметить, что 37 учеников нашей школы было устроено на работу через Центр занятости. Так как в этом году было выделено мало рабочих мест для учащихся, в бригаду зачисляли учащихся из малообеспеченных семей. 7а -, 7б -, 8а - , 8б – 2, 9а – 6, 9б - , 10 Учащиеся работали на благоустройстве школы, пришкольной территории. Ученики 10 класса помогали собирать школьную мебель и оказали помощь в ремонте школьной изгороди. Инновационная деятельность в воспитательной работе Педагогический коллектив работает по внедрению таких новых форм работы как: - создание электронного портфолио класса (6 класса) - создание сайта своего класса (3 класса) -создание портфолио класса(5-11 классы) -создание портфолио ученика (37 ученика) -школьные вести на школьном сайте, - социальное проектирование (3 проекта от классов). По патриотическому направлению социальный проект «Чтобы помнили» - видеоинтервью с ветеранами и сбор материалов о жизни ветеранов, количество участников – 22, из них учащихся – 20, учителей – 2. Проектом руководили Фукс А.Е., заместитель директора по ВР, Заварыкина О.И., учитель истории и руководитель кружка «Следопыт» и классные руководители. Социальный проект по ЗОЖ «Танцуй ради жизни», количество участников – 57, родителей – 12, учителей – 5. Руководитель проекта Фукс А.Е. Социальны проект учащихся 7а класса по оказанию помощи детям, оставшимся без родителей, «Твори добро», под руководством Никифоровой Л.А., Социальный проект «Детская площадка», учащиеся 6а класса, кл. рук. Мамонтова И.П. Общешкольное участие в проекте «Вектор дружбы», кл. рук. 1-11 класса (17 учеников). Данную работу необходимо продолжить в следующем году, а для реализации социальных проектов привлекать спонсоров. Использовать возможность участия социальных проектов в конкурсах грантов Администрации Алтайского края. Такие результаты были получены за 2011-2012 учебный год. Исходя из полученных результатов, успехов и неудач необходимо спланировать воспитательную работу на следующий учебный год. Цель воспитательной работы школы на 2012 – 2013 учебный год: Создание условий для формирования ключевых компетентностей учащихся (коммуникативная, креативная, социальная и здоровьесберегающая). 6. Методическая работа В 2011 – 2012 учебном году в школе работали 41 педагогический работник: 3 работника администрации, 34 учителя (2 внешних совместителя, 3 внутренних совместителя), 3 учителя в отпуске по уходу за ребенком, 1 социальный педагог и 1 заведующий библиотекой. 8 педагогических работников имеют «Ветеран труда Алтайского края» - Бубнова В.П., Креймер Г.В., Мельникова С.Г., Франк Н.В., Суходолина В.И., Герасимова Г.П., Немченко Г.Г., Дмитрочук Т.А. 3 педагогических работника награждены Почетной грамотой Министерства образования РФ – Бубнова В.П., Креймер Г.В., Заварыкина О.И.; 4 педагогических работника награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» - Мельникова С.Г., Немченко Г.Г., Дмитрочук Т.А., Герасимова Г.П. Курсы повышения квалификации прошли 10 учителей: Немченко Г.Г., Кофанов В.И., Горскова Л.Г., Залит О.В., Джаноян О.П., Николаева О.В., Мельникова С.Г., Семенова О.А., Заварыкина О.И., Радченко А.С. 15 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 17 – первую квалификационную категорию, 4 – вторую, 3 педагогических работника не имеют квалификационной категории. Аттестацию прошли на 1 квалификационную категорию 2 учителя: Семенова О.А., Николаева О.В.; на высшую квалификационную категорию 3 учителя: впервые Залит О.В., подтвердили Заварыкина О.И., Немченко Г.Г., прошла аттестацию на соответствие «учитель» Фукс А.Е. В 2011 – 2012 учебном году коллектив школы продолжил работать по направлению «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты». Была поставлена цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя. Для реализации были сформулированы следующие задачи:
В соответствии с целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:
Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. С их помощью осуществлялась реализация образовательных программ и базисного учебного плана школы, обновление содержания образования через использование актуальных педагогических технологий (личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные, развивающие). Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2011 – 2012 учебном году было проведено три тематических педсовета. Тематические педсоветы
Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников, являются методические объединения. В школе действуют восемь методических объединений: - МО учителей начальных классов – руководитель Горскова Л.Г. (учитель высшей категории). - МО учителей русского языка и литературы – руководитель Франк Н.В. (учитель первой квалификационной категории). - МО учителей математики – руководитель Немченко Г.Г. (учитель высшей квалификационной категории). - МО учителей иностранного языка – руководитель Креймер Г.В. (учитель высшей квалификационной категории). - МО учителей естественнонаучного цикла – руководитель Киселева А.Н. (учитель высшей квалификационной категории). - МО учителей художественно-эстетического и декоративно-прикладного направления – руководитель Залит О.В. (учитель первой квалификационной категории). - МО учителей истории и обществознания – руководитель Заварыкина О.И. (учитель высшей категории). - МО классных руководителей – руководитель Фукс А.Е. (заместитель директора высшей квалификационной категории). В соответствии с методической темой школы были выбраны темы школьных методических объединений: МО учителей начальных классов – «Переход на новые образовательные стандарты начального общего образования»; МО учителей математики - «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики. Работа с одаренными детьми»; МО учителей иностранного языка – «Компетентностный подход в преподавании иностранных языков»; МО учителей русского языка и литературы – «Использование ИКТ на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе по предмету»; МО учителей естественнонаучного цикла – «Повышение качества знаний учащихся через применение инновационных технологий на уроках»; МО учителей художественно-эстетического и декоративно-прикладного направления – «Развитие творческих способностей учащихся через внеклассную деятельность». Главной задачей методических объединений являлось оказание помощи учителям в совершенствовании педагогического мастерства учителей. Каждое методическое объединение имело свой план работы, в соответствии с темой и целью методической работы школы. На заседаниях школьных методических объединений обсуждались следующие вопросы:
Педагогические работники, представившие опыт на методических мероприятиях района
Педагогические работники, представившие опыт на методических мероприятиях края
Педагогические работники, представившие опыт в сети Интернет
Педагогические работники–участники конкурсов профессионального мастерства
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Моу «Березовская средняя общеобразовательная школа» функционирует с 1968 года. Находится по адресу с. Березовка, ул. Зеленая, 30,... | | Государственный статус: общеобразовательное учреждение (тип), средняя общеобразовательная школа (вид) |
 | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Ю. Лермонтова- лауреат всероссийского... | | «средняя общеобразовательная школа №47» города калуги 248018, г. Калуга, проезд Мира, д. 1 факс/тел 47-85-07 e-mail: sch-47@uo kaluga... |
| Руководитель мбоу «Средняя общеобразовательная школа №12» Вахитовского района г. Казани | | Муниципальное образовательное учреждение Муниципальная средняя общеобразовательная школа №2 г о. Тейково |
| Средняя общеобразовательная школа №600 с углубленным изучением английского языка приморского района санкт-петербурга | | «О проведении тематической проверки» был проведен анализ по начислению выплат стимулирующего характера в мбоу «Карьевская средняя... |
| Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Енисейска Красноярского края | | Гуслякова Г. И.», в дальнейшем – Положение, разработано на основе Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-фз об образовании... |