Раздел №7 «Большая уборка в городе. Прекрасная идея!» 9часов
|
|
|
|
Контроль полученных знаний и умений
|
|
68-69
70
71
|
|
Охрана окружающей среды- международная проблема
Как можно помочь планете?
Наши друзья начинают работу над экопроектом. А мы?
|
2
1
1
|
Erfahren, in Gefahr sein, schmutzig, verschmutzen, die Welt, die Umwelt, der Boden, schützen, der Umweltschutz, die Arbeitsgemeinschaft, der Bauarbeiter, der Bürgermeister, Weg!
|
Повторение модальных глаголов müssen и sollen.
|
Уметь У. самостоятельной работе по семантизации лексики ( с опорой на рисунок и контекст).
Уметь работать над диалогами в группах с последующим обменом информацией о прочитанном.
|
Р.Уметь работать над диалогами в группах с последующим обменом информацией о прочитанном
|
|
72
73
|
|
Отправляемся в магазин.
Диалог в магазине
|
1
1
|
Die Pflanze, das Lineal, die Schere, der Radiergummi, das Streichholz, die Schachtel, der Zirkel, alles Nötige
|
Повторение существительных в Akkusativ после глаголов nehmen, sehen, brauchen.
Ознакомление с употреблением предлогов mit, nach, aus, von, zu, bei + Dativ
|
Уметь употреблять предлоги mit, nach, aus,zu, von, bei + Dativ.
Знать употребление существительных в
Akkusativпослеглаголов nehmen, sehen, brauchen.
|
Р.Уметь работать над диалогами в группах с последующим обменом информацией о прочитанном Пр.Усвоение лексического материала по подтеме.
П.Умение отыскивать необходимую информацию в тексте.
|
|
74-75
76
|
|
Поговорим, чем заняты ученики в кружках?
Контрольная работа
|
2
1
|
Die Sache, die Überschrift, ohne
|
Повторение степеней сравнения прилагательных
|
Знать степени сравнения прилагательных и наречий. Познакомиться с исключениями gut, gern и др.
Учить вести телефонный разговор, обращая внимание на формы речевого этикета.
|
П.Усвоение лексического и грамматического материала по подтеме.
Употребление предлогов с Dativ, сущ. в Akkusativ после глаголов nehmen, sehen, brauchen.
|
|
|
|
Раздел №8 «Гости прибывают в город. Как вы думаете, какие?» (9 часов)
|
|
|
|
|
Контроль полученных знаний и умений
|
78-79
|
|
Ребята работают над проектом «Мы строим наш город…»
|
2
|
|
Повторение глагола haben в самостоятельном значении.
Инфинитивный оборот «um… zu+Infinitiv»
|
Уметь употреблять haben для указания на обладание, желание иметь что- либо.
Уметь употреблять инфинитивный оборот«um… zu+Infinitiv» для выражения цели какой- либо деятельности.
|
К.Усвоение лексического материала по теме.
Пр.Усвоение грамматического материала по подтеме.
|
|
80
81
|
|
Что бы ты хотел иметь в своём городе? Почему грустит Роби?
|
1
1
|
Bewundern,
sich interessieren für/Akk./ , Wofür interessierst du dich?
Die Sehenswürdigkeit, Wohin? dorthin
|
Предлоги с Dativ и Akkusativ.
|
уметь читать с полным пониманием тексты описательного характера и диалоги, пользуясь сносками и словарём.
Уметь употреблять предлоги с Dativ и Akkusativ.
|
К.Усвоение лексического материала по теме.
Пр.Усвоение грамматического материала по подтеме.
|
|
82-83
|
|
Снова гости из космоса в городе
|
2
|
sich wünschen, das Bonbon, das Buch, der Blumenstrauβ, die Torte.
|
Предлоги с Dativ и Akkusativ.
|
уметь инсценировать диалоги.
Учить расспрашивать партнёра о его городе/ селе.
Уметь выражать своё мнение, давать оценку, делать предположение.
Продолжить работу над проектом.
|
Пр.Усвоение грамматического материала по подтеме.
П.Умение читать лёгкие ауентичные тексты с общим охватом содержания.
|
|
84
85
|
|
Что мы знаем и можем.
Страноведение.
|
1
1
|
|
|
Уметь выражать своё мнение, давать оценку, делать предположение.
Продолжить работу над проектом.
Уметь описывать город, в том числе город, который проектируешь сам.
|
К.Умение решать коммуникативные задачи, используя языковой и речевой материал параграфа.
Пр.Навыки умения и аудирования.
|
.
|
86
|
|
Контрольная работа №8
|
1
|
|
|
|
Орфографические навыки чтения и письма.
Усвоение грамматического материала по подтеме.
|
.
|
|
|
Раздел № 9 «Наши немецкие друзья готовят прощальный
праздник» (9 часов
|
|
|
|
|
Контроль полученных знаний и умений по 8р.
|
|
87-88
|
|
Школьники рассказывают о построенных городах
|
2
|
|
Предлогис Akkusativ durch, für, ohne, um.
|
Знать предлоги, требующиеупотребления Akkusativ.
|
К.Расширить словарный запас школьников.
Р.Учить диалогу- расспросу о городе, изображённом на картинке. Познакомить с предлогами, требующими употребления Akkusativ
|
|
89-90
|
|
Косми рассказывает о своём городе.
|
2
|
|
Спряжение сильных глаголовbacken wie fahren
|
Учить вести беседу в разнообразных ситуациях, связанных с подготовкой прощального праздника: украшение зала, подготовка праздничного стола, приём гостей и т.д.
Развивать навыки и умения аудирования.
|
Усвоение лексического материала по теме.
Усвоение грамматического материала по подтеме.
Умение вести диалог- расспрос о городе с опорой на картинку.
|
|
91-92
|
|
Говорим о подготовке прощального праздника.
Как готовятся к прощальному празднику наши друзья?
|
2
|
|
Предлогис Akkusativ durch, für, ohne, um.
Спряжение сильных глаголовbacken wie fahren
|
Уметь вести беседу в разнообразных ситуациях, связанных с подготовкой прощального праздника: украшение зала, подготовка праздничного стола, приём гостей и т.д.
|
К.Усвоение лексического материала по теме.
Пр.Умение понимать на слух сообщения разного характера, включающие информацию по теме.
|
|
93-94
|
|
Косми и Роби спешат к нам.
(мини-спектакль).
|
2
|
|
|
|
К.Усвоение лексического материала по теме.
Р.Умение понимать на слух сообщения разного характера, включающие информацию по теме.
|
|
95
|
|
Контрольная работа №9
|
1
|
|
|
|
Пр.Орфографические навыки чтения и письма.
Пр.Усвоение грамматического материала по подтеме.
|
|
|
|
Раздел № 10 «Повторение за курс 5 класса» (9 часов)
|
|
|
|
|
Контроль полученных знаний и умений по 9р.
|
|
96-97
|
|
Что мы знаем о немецком городе.
|
2
|
|
|
Повторить и систематизировать образование множественного числа существительных.
|
|
|
99-100
|
|
Подготовка к итоговому тесту за курс 5 класса.
|
2
|
|
|
Повторить грамматический материал.
|
Орфографические навыки чтения и письма.
|
|
101
|
|
Итоговый тест за курс 5 класса
|
1
|
|
|
Повторить грамматический материал.
|
Орфографические навыки чтения и письма.
|
|
102
|
|
Домашнее чтение (чтение и просмотр сказок братьев Гримм).
|
1
|
|
|
Учить чит.тексты, с поним.о.с.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
