Календарно-тематическое планирование по английскому языку Класс
Скачать 0.74 Mb.
|
Ч: тексты-правила, ответы на вопросы 1 ч. Комбинированный урок Л.осознание родной культуры через контекст культуры англоязычных стран. Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом. П.Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном материале, соблюдая правила произношения, ударение, ритм английского предложения. Воспринимать зрительно текст, узнавать знакомые слова, грамматические конструкции, полностью понимать его содержание. Отвечать на вопросы по тексту. M.уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации. Работать в парах. Фронтальный с выборочным оцениванием P. 76 ex.1 А1-В2 98 Совершенствование навыков устной и письменной речи. Повторение пройденного материала. Урок-повторение. Г/А/П: ответы на вопросы по теме Путешествия Зои и Пола, аудиотекст о планах Зои и Пола на следующий год, заполнение таблицы, обсуждение планов Зои и Пола, диалог- расспрос о своих планах на следующий год. 1 ч. Комбинированный урок Л. Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность при выполнении учебных заданий. Формирование мотивации изучения ИЯ и стремление к самосовершенствованию . M. Заполнять таблицу по образцу; пользоваться логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по различным признакам, установления аналогий, индивидуальный P. 77 ex. 6, 7 А1-В2 99 Совершенствование навыков устной и письменной речи. Повторение пройденного материала. Урок-повторение. П: составление вопросов и ответов, используя слова, соотнесение вопросов и ответов. Ч/Г: чтение дат и рассказ событий, связанных с этими датами. Грамматика/Г: обсуждение в парах. 1 ч. Комбинированный урок Л. Ответственное отношение к образованию и самообразованию, уважение достижений успехов своих и других людей. Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность при выполнении учебных заданий П: составление вопросов и ответов, используя слова, соотнесение вопросов и ответов. Ч/Г: чтение дат и рассказ событий, связанных с этими датами. Грамматика/Г: обсуждение в парах. М. Развивать умение планировать своё речевое и неречевое поведение. индивидуальный P. 79 ex. 11 А1-В2 100 Портфолио Портфолио Проект 1 ч. Урок применения знаний и умений Л.уважительное отношение к людям различных профессий. Ответственное отношение к образованию и самообразованию, понимание их важности в условиях современного информационного общества. Л. Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность при выполнении учебных заданий. П.Делать сообщения по результатам проектной работы. Портфолио
Сделать постер о своем годе. M.уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации. А1-В2 101 Совершенствование навыков устной и письменной речи. Повторение пройденного материала. Урок-повторение. Тест 4. Грамматика/П: повторение Present Perfect and Past Simple, составление предложений, используя модальные глаголы и слова с таблицы .Г: диалог-расспрос о будущей профессии. 1 ч. Урок систематизации и обобщения Л.уважительное отношение к людям различных профессий. Ответственное отношение к образованию и самообразованию, понимание их важности в условиях современного информационного общества. П.: повторение Present Perfect and Past Simple, составление предложений, используя модальные глаголы и слова с таблицы .Г: диалог-расспрос о будущей профессии. M. Спрашивать , интересоваться чужим мнением; использовать имеющиеся знания для построения осознанного высказывания в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.. индивидуальный P. 79 ex.13 А1-В2 102 Контрольная работа №4 Контрольная работа №4. 1 ч. Урок контроля Л. Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность при выполнении учебных заданий. П. выполнять конкретные задания в соответствии с заданием по различным видам речевой деятельности. M. Выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Развивать умение планировать своё речевое и неречевое поведение. индивидуальный А1-В2 Резерв 103-105 Урок-чтения «Праздники». Практика чтения. Совершенствование навыков устной и письменной речи. Урок-чтения «Праздники». Ч/Г: текст British holidays, ответы на вопросы по содержанию текста. 1 ч. Комбинированный урок Л.формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации, расширение кругозора. П.Читать вслух текст, построенный на изученном материале, соблюдая правила произношения, ударение, ритм английского предложения. Воспринимать зрительно текст, узнавать знакомые слова, грамматические конструкции, полностью понимать его содержание. Отвечать на вопросы по тексту. Работать в парах. M.читать на англ.яз. с целью поиска конкретной информации. Оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения. Фронтальный с выборочным оцениванием P. 82 ex.3 А1-В2 Примечание. В таблице даны следующие условные обозначения: А — аудирование; Г — говорение; Ч — чтение; П — письмо. |
Похожие:
 | Календарно- тематическое планирование по немецкому языку для 10 класса к учебнику Бим И. Л |  | Календарно – тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности 6 класс |
| | Календарно-тематическое планирование по теме «Проблемы молодёжи», 9 класс (кол-во часов: 21) | |
| К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс «Звездный английский» 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций... | | Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 8 класса на основе |
| Рабочая программа по английскому языку для 6 класса моу сош №18 имени Н. В. Менчинского составлена на основе | | ... |
| Учащиеся самостоятельно читают учебник на стр. 3 Беседа по прочитанному тексту | | Знакомятся с британскими и американскими именами, талисманом Олимпийских игр в Австралии- ехидной Милли, песенкой- приветствием.... |