3.2.6 Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Интегративным результатом выполнения требований основной образовательной программы образовательной организации является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся. Созданные в образовательной организации, реализующей ООП ООО, условия:
соответствуют требованиям ФГОС ООО;
обеспечивают достижение планируемых результатов освоенияосновной образовательной программы образовательной организации иреализацию предусмотренных в ней образовательных программ;
учитывают особенности образовательной организации, ееорганизационную структуру, запросы участников образовательного процесса;
предоставляют возможность взаимодействия с социальнымипартнерами, использования ресурсов социума, в том числе и сетевоговзаимодействия.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО раздел основной образовательной программы образовательной организации, характеризующий систему условий, содержит:
описание кадровых, психолого-педагогических, финансово-экономических, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов;
обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями и приоритетами ООП ООО образовательной организации;
механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;
сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
систему оценки условий.
Система условий реализации ООП образовательной организации базируется на результатах проведенной в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей:
анализ имеющихся в образовательной организации условий и ресурсов реализации основной образовательной программы основного общего образования;
установление степени их соответствия требованиям ФГОС, а также целям и задачам основной образовательной программы образовательной организации, сформированным с учетом потребностей всех участников образовательного процесса;
выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями ФГОС;
разработку с привлечением всех участников образовательного процесса и возможных партнеров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий;
разработку сетевого графика (дорожной карты) создания необходимой системы условий;
разработку механизмов мониторинга, оценки и коррекции реализации промежуточных этапов разработанного графика (дорожной карты).
3.2.7.План-график введения и реализации ФГОС ООО
1. Нормативное обеспечение введения ФГОС
Мероприятия
|
Срок
|
Формальные показатели
|
Ответственные
|
Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней.
|
2015-2016 учебный год
|
Банк нормативно-
правовых документов
федерального,
регионального,
муниципального,
школьного уровней.
|
Администрация школы
|
Издание приказа по школе « О создании рабочей группы по введению и реализации ФГОС ООО в ГБОУ СОШ с.Красный Яр
|
сентябрь 2015
|
Приказ по школе
|
Директор школы
|
Разработка и утверждение плана-графика введения и реализации ФГОС основного общего образования в образовательном учреждении
|
сентябрь 2015
|
Приказ, наличие плана-графика
|
Администрация школы
Рабочая группа по введению ФГОС
|
Внесение изменений в нормативную базу деятельности общеобразовательного учреждения.
|
По необходимости
|
Внесение изменений и
дополнений в
документы,
регламентирующие
деятельность ОУ.
|
Директор школы
|
Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования
( из федерального перечня)
Формирование заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем.
|
март 2015-2017
|
Список учебников в соответствии с Приказом Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год.
Заявка на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем.
|
Администрация школы
Рабочая группа по введению ФГОС
Заведующий библиотекой
Руководители школьных МО
|
Внесение изменений на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования в основную образовательную программу основного общего образования образовательного учреждения и утверждение данной программы
|
январь 2016
|
Наличие программного документа
|
Администрация школы
Рабочая группа по введению ФГОС
|
Приведение в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения
|
апрель 2015
|
Наличие пакета должностных инструкций в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14 августа 2009 г. № 593 «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»)
|
Директор школы
|
Разработка и утверждение учебного плана ОУ,организация его исполнения
|
май 2015-май 2016
|
Наличие учебного плана
|
Администрация школы
Рабочая группа по введению ФГОС
|
Разработка и утверждение плана внеурочной деятельности образовательного учреждения.
|
май 2014-май 2016
|
План внеурочной деятельности школы
|
Администрация школы
|
Разработка рабочих программ ОУ с учетом примерных Программ по учебным предметам
|
март 2015- август 2015
|
Наличие программ по учебным предметам
|
Администрация школы
Руководители МО, учителя-предметники.
|
Разработка и утверждение программ внеурочной деятельности ОУ
|
Март 2015-сентябрь 2015
|
Наличие программного документа
|
Администрация школы
Педагоги внеурочной деятельности
|
Реализация программы воспитания и социализации учащихся
|
2015-2016 уч.год
|
Программа воспитания и социализации учащихся
|
Заместитель директора по ВР
|
Реализация программы развития универсальных учебных действий
|
2015-2016 уч.год
|
Программа формирования универсальных учебных действий
|
Администрация школы
|
Заключение договора между родителями и школой, закрепляющий права и обязанности всех участников образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС
|
2015-2016
|
Модель договора
|
Администрация школы
ФГОС
|
|
|
|
|
2Финансово-экономическое обеспечение
Мероприятия
|
Срок
|
Формальные показатели
|
Ответственные
|
Разработка локального акта, регламентирующего установление заработанной платы работникам образовательной организации, в том числе стимулирующие надбавки и доплаты.
|
Август 2015
|
Наличие локального акта,
листа оценивания
|
Администрация школы
|
|
|
|
|
3.Организационное обеспечение введения и реализации ФГОС
Мероприятия
|
Срок
|
Формальные показатели
|
Ответственные
|
Создание рабочей группы по внесению изменений в ООП ООО в ГБОУ СОШ с.Красный Яр
|
Сентябрь 2015
|
Приказ по школе
|
Директор школы
|
Создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение введения и реализации ФГОС общего образования
|
В течение 2015-2017
|
Система работы по
данному
направлению
|
Администрация школы
Методические объединения школы
|
Проведение публичной отчетности
|
В течение 2015-2017
|
Публичные отчеты перед
общественностью
|
Директор школы
|
Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС для учителей 5-7-ых классов
|
В течение 2015-2017
|
План МО
|
Администрация школы
|
4. Кадровое обеспечение введения ФГОС
Мероприятия
|
Срок
|
Формальные показатели
|
Ответственные
|
Определения уровня готовности педагогов к реализации ФГОС
(собеседование)
|
Март 2015
|
Уровень готовности педагогов к реализации ФГОС
|
Администрация школы
|
Разработка плана внутришкольного повышения квалификации по проблемам введения и реализации ФГОС основного общего образования
|
2015-2016гг.
|
Наличие внутришкольного плана повышения квалификации
|
Администрация школы
|
Проведение открытых уроков учителей начальной и основной школы с использованием системно-деятельностного подхода к обучению
|
2015-2017 уч.год
|
Освоение учителями школы
системно-деятельностного
метода обучения.
|
Зам. директора по УВР руководители ШМО
|
Подбор и расстановка педагогических кадров по внеурочной деятельности с учетом запросов обучающихся и родителей, возможностей ОУ.
|
Март 2015
|
Проект распределения
учебной нагрузки на
2015-2016 уч.год.
|
Администрация школы
|
Организация участия педагогов школы в школьных, региональных, муниципальных конференциях, семинарах по введению и реализации ФГОС основного общего образования
|
В течение 2015 г.-2017 уч.года
|
Участие в научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах по проблемам введения и реализации ФГОС ООО.
Заседание ШМО «Изучение и
обсуждение ФГОС ООО»
Участие педагогов и
руководителей ОУ в
мероприятиях
регионального уровня по
сопровождению введения
и реализации ФГОС ООО.
|
Администрация школы
|
5. Информационное обеспечение введения ФГОС
Мероприятия
|
Срок
|
Формальные показатели
|
Ответственные
|
Информирование родительской общественности о подготовке к введению и реализации ФГОС. Проведение собрания родителей учащихся 5-7 классов «Особенности обучения по- новому ФГОС»
Размещение информации о порядке и ходе проведения апробации ФГОС на сайте школы
|
В течение года
|
Знание родителями основных положений ФГОС
Наличие информации на сайте школы
|
Администрация школы
Управляющий совет школы
|
Изучение общественного мнения по вопросам введения новых стандартов образования
Анкетирование родителей учащихся 5-7-х классов
|
В течение года
|
Результаты анкетирования
|
Администрация школы
Рабочая группа по введению ФГОС
|
Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет
|
В течение года
|
Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет, наличие странички «ФГОС» на школьном сайте.
|
Зам. директора по УВР, учитель информатики
| | | |
