3.2 Система условий реализации основной образовательной программы
3.2.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования
Для реализации ООП основного образования в школе имеется коллектив специалистов, выполняющих следующие функции:
№ п/п
|
Специалисты
|
Функции
|
Количество специалистов в основной школе
|
1.
|
Учитель
|
Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса
|
54
|
2.
|
Педагог-психолог
|
Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями
|
Договор с ППЦ
|
3.
|
Педагог-логопед
|
Осуществляет индивидуальное или групповое педагогическое сопровождение образовательного процесса (коррекцию речи)
|
1
|
4.
|
Педагог-организатор
|
Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности школьников во внеурочное время
|
1
|
5.
|
Библиотекарь
|
Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания. Содействует формированию информационной компетентности учащися путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации
|
2
|
6.
|
Педагог дополнительного образования
|
Обеспечивает реализацию вариативной части ООП ООО
|
2
|
7.
|
Административный персонал
|
Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу
|
4
|
8.
|
Медицинский персонал
|
Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, мониторинг здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников
|
2
|
9.
|
Информационно-технологический персонал
|
Обеспечивает функционирование информационной системы, поддержание сайта школы
|
1
|
10.
|
Социальный педагог
|
Обеспечивает педагогическое сопровождение образовательной и внеурочной деятельности
|
Договор с ППЦ
|
ГБОУ СОШ с.Красный Яр, осуществляющая образовательную деятельность, укомплектована кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой основного общего образования.
Сведения о педагогах школы
Состав педагогов основной школы по образованию:
Высшее образование – 85%
Среднее педагогическое – 15%
Состав педагогов по квалификационным категориям:
Структурные единицы
|
Всего пед.работников
|
Прошли аттестацию на соответствие
|
Имеют первую категорию
|
Имеют высшую категорию
|
Неаттестованные пед. работники
|
школа
|
90
|
22 (24%)
|
26 (29%)
|
20 (22%)
|
22 (24%)
|
Основные права и обязанности участников реализации ООП НОО
Категория участников
|
Основные права и обязанности
|
Учитель основной школы
|
- участвует в разработке и обсуждении отдельных содержательных разделов ООП (учебного плана, рабочих учебных программ курсов, модулей);
- участвует в разработке контрольно-измерительных материалов по отдельным учебным курсам;
- участвует в оценке выполнения и коррекции программы
|
Методические объединения учителей
|
- разрабатывает основное содержание ООП ООО: участвует в формировании учебных планов;
- участвует в мониторинге реализации программы, обсуждает его итоги, вносит коррективы в программу на очередной учебный год;
- обеспечивает разработку учебно-методической документации, проектов локальных нормативных актов;
- разрабатывает и обсуждает контрольно-измерительные материалы в соответствии с планируемыми результатами основного образования
|
Учителя других ступеней школьного образования
|
- выступают внутренними экспертами по содержанию отдельных разделов ООП;
- участвуют в обсуждении программы.
|
Методический совет школы
|
- рассматривает рабочие учебные программы курсов, образовательных модулей и программы внеучебной образовательной деятельности.
|
Педагогический совет школы
|
- рассматривает и обсуждает основные положения и разделы ООПООО;
- рассматривает и утверждает Программу.
|
Администрация школы
|
- организует всю процедуру формирования, обсуждения и утверждения ООП;
- участвует в разработке и обсуждении программы;
- осуществляет контроль над выполнением программы и производят оценку достижений отдельных результатов ее выполнения;
- организует проведения итоговой аттестации обучающихся по итогам выполнения ООП;
- обеспечивает условия по реализации программы.
|
Родители (законные представители) обучающихся
|
- формируют запрос педагогическому коллективу на расширение состава развивающих курсов, образовательных модулей и состава внеурочной образовательной деятельности и их соотношение;
- принимают участие в обсуждении и реализации ООП;
- участвуют в оценке выполнения программы.
|
Обучающийся
|
- при формировании индивидуальной образовательной программы имеет право на перезачет соответствующих курсов, освоенных в других формах образования и других ОУ, освобождающий обучающегося от необходимости их повторного изучения;
- обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП.
|
План-график поэтапного повышения квалификации учителей основной и старшей школы в связи с реализацией ФГОС ООО с 1 сентября 2015 года в ГБОУ СОШ с.Красный Яр
№ п.п .
|
Предмет
|
Количество чел.
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
|
Русский язык и литература
|
6 чел.
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Английский язык
|
8 чел
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Математика
|
6 чел.
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Информатика
|
2 чел
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
История и обществознание
|
5 чел.
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Биология
|
4 чел
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
География
|
2 чел
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Физика
|
2 чел
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
Руководящие работники
|
|
|
|
|
|
|
Зам. директора по УВР
|
2 чел
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Зам. директора по ВР
|
1 ч.
|
+
|
|
|
|
|
Директор
|
1 ч.
|
|
+
|
|
|
|
Физкультура
|
4 ч.
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Технология
|
3 чел
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
Музыка
|
1 ч.
|
|
+
|
|
|
|
ИЗО
|
1 ч.
|
|
+
|
|
|
|
