Скачать 1.74 Mb.
|
2. Проведите сравнительно-правовой анализ ФЗ «О системе государственной службы» и «О государственной гражданской службе» с Модельным законом "Об основах государственной службы" (Принят на одиннадцатом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств - участников СНГ (постановление N 11-5 от 15 июня 1998 г.) Литература Абрамов Ю.К. Эволюция концепции государственной службы в США // США:экономика, политика, иделогтя 1997 г. № 1 Комментарий к ФЗ «О гражданской службе РФ и законодательству о гражданской службе зарубежных государств /Ноздрачев А. Ф., А. Ф. Нуртдинова, Л. А. Чиканова и др. – М.:МЦФЭР, 2005 Пчелинцев С.С. Статья: Конституции зарубежных государств о законности на государственной службе: сравнительный анализ ("Юридический мир", 2008, N 6) Шерипов Н.Т. Статья: Конкурсные процедуры в государственной службе Кыргызской Республики: организационно-правовые проблемы ("Российский юридический журнал", 2010, N 6) Колчеманов Д.Н Статья: Административно-правовые средства противодействия коррупции в системе военной и правоохранительной службы зарубежных государств ("Административное и муниципальное право", 2009, N 1) Тураханов Т.Х. Статья: Эволюция правового регулирования политической деятельности гражданской службы в США ( ("История государства и права", 2011, N 2) Нормативный материал и судебная практика Конвенция о политических правах женщин (Нью-Йорк, 31 марта 1953г.) Рекомендация Комитета министров Совета Европы от 11 мая 2000г. N R (2000) 10 о кодексах поведения для государственных служащих. Модельный кодекс поведения для государственных служащих (приложение к Рекомендации N R (2000) 10 Конвенция МОТ № 151 «О защите права на организацию и процедурах определения условий занятости на государственной службе Женева, 07.06.1978 г ( не ратифицирована РФ) Рекомендации МОТ от 27.07. 1978 г. № 159 «О процедурах определения условий занятости на государственной службе Занятие в форме круглого стола «Основные направления реформы государственной и муниципальной службы в РФ». Вопросы, выносимые на обсуждение:
Нормативный материал Федеральный закон от 25.12.2008 N 273-ФЗ "О противодействии коррупции" Указ Президента РФ от 21.07.2010 N 925 "О мерах по реализации отдельных положений Федерального закона "О противодействии коррупции" Указ Президента РФ от 13.04.2010 N 460 "О Национальной стратегии противодействия коррупции и Национальном плане противодействия коррупции на 2010 - 2011 годы" Указ Президента РФ от 10.03.2009 N 261 "О федеральной программе "Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009 - 2013 годы)" Постановление Правительства РФ от 28.01.2011 N 39 "О предельной численности и фонде оплаты труда федеральных государственных гражданских служащих и работников центральных аппаратов и территориальных органов федеральных органов исполнительной власти" Литература Костромина С.В Статья: Кадровый резерв государственной гражданской службы субъектов Российской Федерации: проблемы и перспективы ("Административное и муниципальное право", 2009, N 5) Иванкина Т.В.Статья: Проблемы правового регулирования труда государственных гражданских служащих ("Университетский издательский консорциум "Юридическая книга", 2008) Чаннов С.Е.Статья: Право на доступ к публичной службе Российской Федерации "Администратор суда", 2009, N 1) Василенко А.И. Проблемы научного поиска перспектив развития института государственной службы в Российской Федерации «Юридический мир» № 12 2008 г. Осинцев Д.В.Статья: Государственная служба в системе государственного управления (проблема правового института) ("Российский юридический журнал", 2010, N 5) Кудашкин А.В., Козлов Т.Л.Статья: Порядок регулирования конфликта интересов нуждается в совершенствовании ("Российская юстиция", 2010, N 10) Давыдов К.В.Статья: Должностные регламенты государственных гражданских служащих как элемент реформы государственной службы Российской Федерации: основные правовые проблемы ("Административное право и процесс", 2011, N 4) Казаченкова О.В. Статья: Конфликтный потенциал государственной службы как фактор возникновения коррупционных рисков ("Административное и муниципальное право", 2010, N 4) Евстифеев В.В. Статья: Административно-правовое регулирование разрешения конфликта интересов как средство противодействия коррупции в системе государственной службы ("Административное и муниципальное право", 2010, N 6) Чаннов С.Е. Статья: Предотвращение и урегулирование конфликта интересов на государственной и муниципальной службе: новеллы антикоррупционного законодательства ("Административное право", 2009, N 2) Чаннов С.Е. Статья: Административно-правовое регулирование функционирования комиссий по урегулированию конфликта интересов на государственной гражданской службе ( ("Административное и муниципальное право", 2009, N 4) Николаев А.Г. Статья: Проблемы совершенствования государственной службы в России ("Государственная власть и местное самоуправление", 2009, N 11) Антошина Н.М.Статья: О мониторинге применения законодательства Российской Федерации о государственной гражданской службе ("Административное и муниципальное право", 2011, N 4) Буравлев Ю.М.Статья: Коррупция в государственном аппарате как системное явление. Проблемы противодействия ("Юридический мир", 2008, N 12) Акимова Н.В.Статья: Коррупция в России: история и современность ("Юридический мир", 2008, N 12) Куракин А.В.Статья: Административно-деликтологическая характеристика коррупции в системе государственной службы Российской Федерации ("Административное и муниципальное право", 2009, N 1) Куракин А.В.Статья: Национальный план противодействия коррупции и антикоррупционная составляющая законодательства о государственной службе Российской Федерации ("Административное и муниципальное право", 2008, N 12) Куракин А.В.Статья: Социально-правовая характеристика коррупции в системе государственной службы ("Административное и муниципальное право", 2008, N 11) Киреева Е.Ю Статья: Проблемы реализации принципа взаимосвязи государственной и муниципальной службы ("Конституционное и муниципальное право", 2008, N 3) Барциц И.Н Статья: О концептуальных направлениях развития системы государственной службы Российской Федерации ("Журнал российского права", 2008
Структура СРС
Виды СРС:
По одной теме может быть несколько видов СРС. Формы СРС:
График контроля СРС
Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач, 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений: лекции, практические (семинарские) занятия. Тематическая структура лекционных занятий должна быть основана на программе курса. Общим вектором лекционных занятий является активизация студента, повышение его мотивации. В ходе лекционного занятия преподаватель должен основываться на оценочном подходе, который состоит в том, что студенту предлагается обзор спектра мнений и школ, представленных в области науки. Важнейшей целью преподавателя становится систематизация большого разнородного материала и обучение студента умению ориентироваться в этом материале. Схема лекционного курса выглядит следующим образом: 1. Определение структуры и задач конкретной научной дисциплины. 2. Сообщение студенту базовых терминов, теоретических понятий данной дисциплины, показ принципа их работы при анализе фактического (эмпирического материала). 3. Освещение сходств и различий трактовки базовых понятий разными научными школами, наличествующими в данной области знаний. 4. Обсуждение альтернативных научных школ и концепций, опирающихся на принципиально иные системы понятий. Анализ недостатков и преимуществ данных систем. 5. Обсуждение наиболее сложных или дискуссионных проблем данной области знаний. Таким образом, преподаватель в ходе лекции должен ставить проблемы, обозначать дискуссионные моменты и ориентировать студентов в том, где именно можно получить сведения по тому или иному вопросу. Основная деятельность студента должна осуществляться самостоятельно. В Рабочей программе по каждой теме предлагается перечень вопросов для изучения (для самоподготовки), задания для самостоятельной работы, задачи и задания для практических занятий. Знания, полученные самостоятельно, должны проверяться и обсуждаться на семинарских и практических занятиях. На основании того, что данный курс предусматривает проведение практических (семинарских) занятий, основное внимание должно быть уделено правильной организации самостоятельной работы студента. Именно самостоятельная работа студентов должна рассматриваться как одна из важнейших форм творческой деятельности студентов по преобразованию информации в знания. В структуру самостоятельной работы входит работа студентов по подбору литературы к определенной проблеме; работа над источниками; составление сообщения или доклада и пр. Использование традиционных технологий позволяет обеспечить усвоение и систематизацию студентами теоретического материала, развивает навыки мышления, получения, накопления, переработки информации. В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения: проблемная лекция; лекция-визуализация; лекция вдвоем; лекция-беседа; лекция-дискуссия; лекция с разбором конкретной ситуации; лекция-консультация. При проведении практических занятий используются следующие инновационные коммуникативные методы: тренинг; мозговой штурм; деловые игры (имитационные, операционные и ролевые); проектирование и другие. Применение инновационных коммуникативных технологий при проведении лекционных и практических занятий позволяет решить следующие задачи: - усвоением максимального объема знаний обучающимися; - максимально развить у обучающихся творческую активность; - привить обучающимся широкий спектр практических навыков и умений; - повысить уровень качества образования. 7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета. Оценочные средства по дисциплине (по выбору преподавателя):
Во время текущей аттестации (т.е. оценки работы обучающихся в течение семестра) оценивается:
Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки. Если промежуточный контроль проводится преподавателем в форме теста, то количество баллов определяет преподаватель в зависимости от правильно выполненных заданий. Если промежуточный контроль проводится преподавателем в иной форме, то решенные задания оцениваются в зависимости от их количества и правильности выполнения. Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций являются:
Общее количество баллов: 100 Количество рубежных контролей: 2 Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за один рубежный контроль – 30, за два рубежных контроля – 60. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за на этапе промежуточной аттестации по дисциплине – 40 баллов. I модуль Темы: Раздел 1. Понятие и виды государственной службы. Тема 1.2. История правового регулирования труда государственных служащих в РФ. Тема 1.3. Правовые источники государственной службы в РФ. Тема 2.1. Понятие, принципы и виды государственной гражданской службы Тема 2.2. Государственные гражданские должности, их классификация Тема 2.3. Правовой статус государственного служащего. Тема 2.4. Правое регулирование поступления на государственную службу Тема 2.5. Правовое регулирование прохождения государственной гражданской службы II модуль Темы: Тема 2.6. Служебная дисциплина особенности ответственности государственных гражданских служащих за ее соблюдение Тема 2.7. особенности правового регулирования прекращения государственной гражданской службы Тема 2.8. Особенности рассмотрения индивидуальных споров государственной гражданской службе Тема 2.9. Кадровая работа на государственной и муниципальной службе Тема 2.10 Социальные и иные гарантии государственных гражданских служащих. Раздел 3. Особенности правового регулирования труда иных видов службы Тема 3.1. Особенности правового регулирования государственной правоохранительной службы Тема 3.2. Особенности правового регулирования государственной военной службы Тема 3.3. Особенности правового регулирования муниципальной службы Раздел 4. Правовое регулирование государственной службы зарубежных стран По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов) 2-ой рубежный контроль проводиться в форме: теоретические задания (максимальное количество баллов - 5); тестирование по пройденным темам (максимальное количество баллов - 10). Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины предполагает набор не менее 40 баллов. Темы выпускных квалификационных, курсовых работ, творческих работ, рефератов
- МВД - таможенные органы, - прокуратура, - налоговая служба, - служба в органах наркоконтроля, - дипломатическая, - миграционная служба, - таможенная служба, - федеральная служба безопасности, - служба судебных приставов, - регистрационная служба - в других органах.
Великобритания Канада Китай Польша США Франция ФРГ и др. 7. Особенности правового регулирования труда государственных служащих Удмуртской Республики. 8. Практика Верховного Суда Российской Федерации по вопросам регулирования труда государственных служащих 9. Практика Конституционного Суда Российской Федерации по вопросам регулирования труда государственных служащих 10. Правовые позиции Европейского суда по правам человека по вопросам государственной службы. Вопросы к зачету
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ При изучении курса необходимо ознакомится соответствующими учебными пособиями, изучить основные положения курса в соответствии с программой. Особое внимание следует обратить на нормативно-правовую базу, регулирующую государственную и муниципальную службу в Российской Федерации. К изучению курса студенты-заочники приступают на установочной сессии, где читаются установочные лекции, раскрывающие понятие, сущность, организационно-правовые основы, принципы и гарантии муниципальной службы. Цель лекции – ознакомить студентов с теоретическими положениями курса, нацелить их на самостоятельную работу, дать перечень основных нормативных актов, рекомендовать основную и дополнительную литературу. Основным методом изучения курса является самостоятельная работа студента в межсессионный период. В это время студенты самостоятельно изучают вопросы программы курса, используя учебники, рекомендованную литературу и нормативные источники. В Этот же период студенты выполняют написание контрольной работы. При написании контрольных работ следует придерживаться требовании, предъявляемых к данной форме контроля за уровнем знаний студентов. Контрольная работа должна представлять собой развернутое, последовательное и логичное изложение вопросов, раскрывающих содержание конкретной темы. |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
«Деловые коммуникации» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла ( Б. 8). Для освоения дисциплины «Деловые коммуникации»... | Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы; контроль и оценку результатов освоения дисциплины | ||
Нпо, существенно влияющей на формирование личности и качество профессиональной подготовки выпускника, уровень его мобильности, конкурентоспособности... | Iv образцы форм и документов для заполнения участниками открытого конкурса | ||
... | ... | ||
... | ... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |