Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Скачать 2.4 Mb.

Название	Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
страница	10/17
Тип	Образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Образовательная программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 17

Для становления универсальных культурных умений у дошкольников, ведется работа над формированием особых культурных практик детской деятельности. Культурные практики детской деятельности в системе дошкольного образования - это тип организации и самоорганизации детской деятельности ребёнка, требующей и воспроизводящей определённый набор качеств на основе:

правовых практик;
практик свободы;
практик культурной идентификации;
практик целостности телесно-душевно-духовной организации детской-деятельности;
практик расширения возможностей детской деятельности.

Культурные практики приобретаются на основе, с одной стороны, взаимодействия с взрослыми, а с другой стороны, и это не менее важно для развития ребёнка, на основе его постоянно расширяющихся самостоятельных действий (собственных проб, поиска, выбора, манипулирования предметами и действиям, фантазирования, наблюдения – изучения-исследования). На основе культурных практик у ребёнка формируются его привычки, пристрастия, интересы и излюбленные занятия, а также в известной мере черты характера и стиль поведения.

Задачи культурной

Содержание культурной практики

практики

Правовые практики

Воспитание

уважения

Освоение и реализация ребенком права на выбор

терпимости

другим

содержания и форм познавательно-исследовательской и

людям.

продуктивной деятельности. Соблюдение правил поведения

в процессе экспериментирования, на прогулке. Бережное

Воспитание

уважения

отношение к живым объектам окружающей среды.

достоинству

личным

Контроль за своим поведением в процессе познавательно-

правам другого человека.

исследовательской и продуктивной деятельности и вне их.

Проявление уважения к сверстникам, воспитателю,

Вовлечение в деятельность

объектам окружающей среды.

соответствующую

общественным

нормам

поведения.

Практики свободы

Поощрять

активность

Проявление активности ребёнка в познавательно-

заинтересованное

участие

исследовательской деятельности, живое заинтересованное

ребенка в образовательном

участие в образовательном процессе.

процессе.

Умение в случаях затруднений обращаться за помощью к

взрослому. Способность управлять своим поведением.

Развивать

способность

Овладение конструктивными способами взаимодействия с

конструктивно

детьми и взрослыми, способность изменять стиль общения

взаимодействовать с детьми

со взрослыми или сверстниками в зависимости от ситуации.

и взрослыми,

управлять

Формирование способности планировать свои действия,

собственным поведением.

направленные на достижения конкретной цели, способности

самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в

Формировать

способность

различных видах детской деятельности).

планировать свои действия,

Осознанно выбирать предметы и материалы для

самостоятельно

исследовательской деятельности в соответствии с их

действовать.

качествами, свойствами, назначением.

Развивать умение организовывать свою деятельность:

подбирать материал, продумывать ход деятельности для

получения желаемого результата.

Освоение и реализация ребенком права на выбор

содержания и форм познавательно-исследовательской

продуктивной деятельности.

Проявление инициативы и творчества в решении

проблемных задач

Практики культурной идентификации в детской деятельности

Создание

условий

для

Формирование представлений о мире через познавательно-

реализации

собственного

исследовательскую и продуктивную деятельность детей.

замысла

ребенка

воплощения его в продукте

деятельности.

Практики целостности телесно-душевно-духовной организации

Способствовать

Овладение

основными

культурно-гигиеническими

соблюдению

элементарных

навыками, самостоятельное выполнение доступных возрасту

правил

здорового

образа

Гигиенических процедур, а также соблюдение

жизни.

элементарных правил здорового образа жизни.

Формирование

Способность

планировать

познавательно-

сознательной

исследовательскую деятельность на основе первичных

эмоциональной

ценностных представлений.

отзывчивости,

Формирование умения обследовать предметы и явления с

сопереживания.

различных сторон, выявить зависимости.

Развивать

способность

Умение работать по правилу и образцу.

планировать свои действия

Проявление настойчивости и волевого усилия в поисках

на

основе

первичных

ответа

на

вопросы

процессе

познавательно-

ценностных представлений.

исследовательской деятельности.

Формировать

потребность

Соблюдение правил безопасного поведения при проведении

познания

мира

опытов

(любознательность),

способность

решать

интеллектуальные задачи.

Создавать

условия

для

овладения универсальными

предпосылками

учебной

деятельности

Практики расширения возможностей детей

Развивать

способность

Ребенок самостоятельно видит проблему.

решать

интеллектуальные

Активно высказывает предположения, способы решения

задачи

(проблемы),

проблемы, пользуется аргументацией и доказательствами в

адекватные возрасту.

процессе познавательно-исследовательской деятельности.

Создавать

условия

для

Применение самостоятельно усвоенных знаний и способов

применения самостоятельно

деятельности для решения новых задач, проблем,

усвоенных

знаний

поставленных как взрослым, так и им самим.

На основе культурных практик у ребёнка формируются его привычки, пристрастия, интересы и излюбленные занятия, а также в известной мере черты характера и стиль поведения.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 17

Похожие:

	Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная... С ограниченными возможностями здоровья государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Адаптированная образовательная программа для обучения лиц с ограниченными... Адаптированная образовательная программа для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (овз)
	Адаптированная образовательная программа основного общего образования... Чернышевской средней общеобразовательной школы Кадыйского муниципального района Костромской области (далее Программа) разработана...		Отчет государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного... Государственное бюджетное специальное(коррекционное)общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...
	Положение о порядке и условиях оплаты труда работников муниципального... Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		Образовательная программа общего образования муниципального автономного... Муниципальное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Основная образовательная программа на 2014-2019 годы Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Доклад о деятельности мс(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными... Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Решение педагогического совета Государственное бюджетное образовательное учреждение калининградской области образовательная организация для обучающихся, воспитанников...		Рабочая программа индивидуального надомного обучения Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru