«севастопольский центр туризма, краеведения, спорта и экскурсий учащейся молодежи» Изучаем историю Севастополя

Соотношение сил и средств сторон к началу июня 1942 года Силы и средства Советские войска Немецко-фашистские войска Соотношение Личный состав (тысяч чел.) 106 204 1 : 1,9 Орудия и минометы 600 2 045 1 : 3,4 Танки 38 450 1 : 11,8 Самолеты 53 600 1 : 11,3 Делаем вывод: Как вы видите, общая численность войск противника почти в 2 раза больше, чем в войсках СОР. В танках и авиации немцы имели абсолютное превосходство. Защитники Севастополя ощущали острый недостаток в пулеметах, автоматах, противотанковых ружьях, боеприпасах. Напряженные бои шли весь месяц. Вся страна следила за событиями в Севастополе. Обстановка в Севастополе становилась все более сложной. Враг окружил 30-ю батарею (рис. 4.8), которая сдерживала наступление в четвертом секторе обороны. Батарейцы почти все погибли. Поэтому немцы смогли прорваться в районе Северной стороны. 13 июня с зенитной батареи № 365, которая находилась рядом с железнодорожной станцией «Мекензиевы горы», поступила последняя радиограмма, которую передал командир батареи старший лейтенант И.С.Пьянзин: «Отбиваться нечем. Личный состав весь вышел из строя. Открывайте огонь по нашей позиции и командному пункту». Герои вызвали огонь на себя (работа с картой. Нанесение местоположения 30 и 365 батарей). Защитники Севастополя сражались в окружении на Константиновской и Михайловской батареях. На Малаховом кургане держались артиллеристы под командованием лейтенанта Матюхина (показать фотографию пушек батареи Матюхина). Но силы были не равны, а главное – не было боеприпасов. Отрезанный от Большой земли сотнями километров, блокированный с воздуха и моря, окруженный с суши, Севастополь стойко сражался с превосходящими силами противника восемь долгих месяцев. «Когда война приходит в города, Они темней становятся и тише. А он казался мне светлей и выше, Значительней и строже, чем всегда… А он горел, и отступала мгла От Херсонеса и до равелина. И тень его пожаров над Берлином Уже тогда пророчеством легла». Григорий Поженян. Последним рубежом борьбы стал мыс Херсонес, район 35-й береговой батареи (работа с картой. Нанесение местоположения батареи.). Без воды и пищи, боеприпасов и медикаментов десятки тысяч бойцов продолжали сопротивляться. Многие тысячи героев навсегда легли в севастопольскую землю, многие попали в плен. В память об их стойкости, мужестве, самопожертвовании в районе 35-й береговой батареи создан мемориальный комплекс, где наш кружок принимал участие в Линейке Памяти, которую проводил Центр туризма (рис. 4.9) . Думаю, что все вы были на 35 батарее. Прошу ребят поделиться с товарищами своими впечатлениями. (Воспоминания кружковцев) 3 июля 1942 г. Совинформбюро сообщило, что наши войска оставили Севастополь, хотя сопротивление, как вы уже знаете, продолжалось в районе мыса Херсонес до 10 или даже 17 июня 1942 года. Попробуем подвести главные итоги обороны Севастополя. В самый тяжелый для нашей Родины период войны защитники города оттянули на себя 300-тысячную армию врага – одну из самых боеспособных фашистских армий. Ее не было в наступлении на Кавказ, на Сталинград. Длительная оборона Севастополя подорвала престиж германского оружия, способствовала усилению движения Сопротивления в Европе. Весь мир следил за мужественной борьбой защитников города. Севастополь стал символом безграничного мужества и отваги в борьбе с врагом. Героическая оборона 1941-1942 гг.- одна из самых ярких страниц в истории Севастополя! V. Закрепление новых знаний Вопросы педагога: 1. Назовите даты II обороны Севастополя (30. 10.1941 – 03.07.1942 гг.). 2. Сколько лет с начала II обороны Севастополя исполнится в этом году? (72 года). 3. Сколько штурмов предпринял враг? (три). 4. Где разместились севастопольские предприятия во время обороны 1941- 1942 годов? (в штольнях, под землей). 5. Покажите 4 сектора обороны (у карты) 6. Покажите месторасположения батарей 365, 30, 35 (у карты) VI. Подведение итогов занятия Прием «Микрофон» Задание педагога: Ребята, давайте по очереди поделимся в воображаемый микрофон своими впечатлениями от занятия. Что нового вы сегодня узнали на занятии? Какой подвиг вам запомнился? VII. Домашнее задание Узнайте, какие улицы в вашем микрорайоне названы именами героев второй обороны Севастополя. Внимательно прочитайте информацию в Дневнике севастопольского школьника за 2012-2013 учебный год о подвигах Саши Багрия и Бориса Евгеньевича Михайлова и подготовьте сообщение к следующему занятию. Найдите и сфотографируйте находящиеся в вашем микрорайоне памятники или мемориальные доски, связанные с событиями обороны Севастополя 1941-1942 гг. Рекомендованные маршруты походов и экскурсий Севастополь – с. Верхнесадовое – Диорама, посвященная подвигу пяти героев-черноморцев (музей в клубе) – памятник героям (над селом) – памятник на сельском кладбище (на месте сражения) – ж/д станция – Севастополь Севастополь – станция ВИР – п. Дальний – памятник защитникам 11 дзота - станция Мекензиевы горы – Севастополь Севастополь – Сапун-гора – диорама «Штурм Сапун-горы 7 мая 1944 года» – Севастополь Севастополь – бухта Казачья – мемориальный комплекс 35 батарея – Голубая бухта – Севастополь Севастополь – ул. Ревякина – Дом музей севастопольских подпольщиков - Севастополь Севастополь – пл. Восставших – кладбище. Коммунаров (памятники героям второй обороны – П.Ф. Октябрьскому, Н.А. Острякову, Нине Ониловой, М.К.Байде, А.С. Федоринчик, памятник героям-подпольщикам, Б.А. Борисову) Список использованной и рекомендованной литературы Алтабаева Е.Б. Город достойный поклонения: Севастополь в Великой Отечественной войне. Часть I. Оборона 1941 – 1942 годов: учеб. – Севастополь: Телескоп, 2013. Ванеев Г. И. Справочник. Страницы истории. 1783 – 1983 годы.- Симферополь: Таврия, 1983. Галиуллина Э.Г. Атлас «Города-герои Великой Отечественной войны.- Москва: Главное управление геодезии и картографии, 1990 Доронина Э.Н. Памятники Севастополя: справочное издание.- Симферополь: Таврия, 1987. Книга памяти города-героя Севастополя в 4-х томах, т.1.- Симферополь: Таврида, 1994. Путеводитель «Музей героической обороны и освобождения Севастополя».- Симферополь: Таврия, 1976. Староверов Г.Д. Путеводитель. Севастополь.- Симферополь: Таврия, 1980. Иллюстрации к занятию «Вторая героическая оборона Севастополя 1941 – 1942 гг.» Рис.4 .1. Памятник первым жертвам фашизма в Севастополе Рис. 4.2. Заика И.И.- командир береговой батареи № 54 Рис. 4.3. Диорама «Подвиг 5 героев-черноморцев» (музей с. Верхнесадовое) Рис. 4.4. Карта «Оборона Севастополя 1941-1942 гг.» Рис. 4.5. Памятник защитникам дзота № 11 Рис.4.6. Настя Чаус Рис.4.7. Нина Онилова Рис. 4.8. 30-я береговая батарея Рис. 4.9. Линейка Памяти кружковцев ЦТКСЭ у входа в подземные казематы 35 береговой батареи 5. ОСВОБОЖДЕНИЕ СЕВАСТОПОЛЯ. ПОСЛЕВОЕННОЕ ВОССТАНОВЛЕНИЕ ГОРОДА В.А. Смирнова, педагог –организатор Цели: 1. Образовательная: познакомить кружковцев с историей освобождения и восстановления Севастополя. 2. Развивающая: развивать навыки сравнительного анализа на примере сравнения фотографий послевоенных и современных зданий. 3. Воспитательная: формировать чувство благодарности к боевому и трудовому подвигу севастопольцев, воспитывать бережное отношение к архитектурным памятникам Севастополя. Тип занятия: усвоение и закрепление новых знаний. Методы: Словесные: беседа, чтение документов, рассказ. Наглядные: изучение по картам Крыма хода Крымской операции, демонстрация фотографий послевоенного Севастополя, мультимедийной презентации и видеофильма по теме. Практические: заполнение контурной карты – «Освобождение Севастополя (5 -12.05.44 г.)» Оборудование для преподавателя: карта Крыма, фоторепродукции, мультимедийная система, видеофильм. Оборудование для учащихся: контурная карта Крыма Ход занятия Организационный момент Установить дисциплину, отметить отсутствующих. II. Мотивация учебной и познавательной деятельности Объявление темы и цели занятия. Вступительное слово педагога. Педагог. Ребята, вы знаете, что какие кровопролитные бои прошли по земле Севастополя в годы Крымской войны и в годы Великой Отечественной войны! Город был разрушен практически до основания дважды. И дважды восставал из пепла, дважды его отстраивали заново. Сегодня наше занятие посвящено второму возрождению Севастополя, но сначала мы восстановим ход событий его освобождения. III. Актуализация опорных знаний Вопросы педагога: Ребята, скажите, сколько дней длилась 2 оборона Севастополя? (250 дней). Когда началась и закончилась вторая оборона? (30.10. 1941 – 03.07.1942 гг.) Как называется место, где Крымский полуостров соединяется с материковой частью Украины? (Перекоп) IV. Изучение нового материала Крымская операция. Педагог. Перекопский перешеек был главными воротами в Крым. Только взяв этот узкий проход, можно было войти на полуостров. И немецкое командование уделило много внимания укреплению Чонгара и Перекопского перешейка. Надо вспомнить, что весной 1944 года враг был еще силен. Немецкие войска полностью контролировали Крым, исключая небольшой плацдарм севернее города Керчи. И все же советское командование приняло решение очистить наш полуостров от захватчиков. В историю это событие вошло под названием «Крымская операция». Рассмотрим карту «Этапы проведения Крымской операции» (рис. 5.1). Замыслом операции предусматривалось разгромить противника путем нанесения удара войсками 4-го Украинского фронта (генерал армии Ф. И. Толбухин, (рис. 5.2) с Перекопа и вспомогательного удара – войсками Отдельной Приморской армии (ОПА) со стороны Керчи в общем направлении на Севастополь. Черноморский флот должен был блокировать Крым с моря и нарушить морские сообщения противника с портами Румынии и Болгарии. Координация действий сухопутных и военно-морских сил была поручена представителю ставки Верховного Главнокомандования Маршалу Советского Союза А.М. Василевскому. Практическая работа №1. Ребята, перед вами на столах лежат копии карт. Стрелками указаны направления движения советских войск. Ваша задача подписать названия армий, которые принимали участие в освободительной операции (2 ГА, 51А, ОПА). Педагог. Всю зиму 1943-1944 годов войска 4-го Украинского фронта в районе Сиваша и Перекопа, а Отдельная Приморская армия в районе Керчи готовились к прорыву сильно укрепленной обороны противника. Начало операции по освобождению Севастополя. Педагог. Ребята, и вот настало 8 апреля 1944 года – день, который вошел в историю Крыма, как день начала его освобождения от фашистского ига. Практическая работа №2. По ходу рассказа педагога нанесите на контурную карту города Крыма и дату их освобождения. Двумя мощными потоками войска 4-го Украинского фронта (с Перекопа и Сиваша) и Отдельной Приморской армии (из-под Керчи) двинулись к Севастополю. Наступление развивалось стремительно. И вот уже освобождены Армянск и Джанкой (показ городов на карте). 11 апреля Отдельная Приморская армия овладела Керчью. 13 апреля были взяты Симферополь, Евпатория, Феодосия, а к 14 апреля были освобождены Бахчисарай, Старый Крым, 16 апреля – Ялта. 18 апреля воины-приморцы освободили Балаклаву. Советские войска стали готовиться к освобождению Севастополя. Надо сказать, ребята, что немцы возвели вокруг Севастополя мощную эшелонированную систему оборонительных сооружений. Они использовали для этого выгодные условия гористой местности и оборонительные сооружения советских войск, оставшиеся с 1941-1942 годов. Линия обороны начиналась от реки Бельбек и заканчивалась под Балаклавой (показ на карте). Ключевую позицию занимала Сапун-гора. На ее крутых восточных склонах с отвесными скалами гитлеровцы оборудовали от 3 до 4 линий траншей, построили доты и дзоты, железобетонные укрытия и блиндажи, установили проволочные заграждения, а долину у подножия горы превратили в минное поле. Не веривший в возможность удержания Севастополя командующий 17-й армией генерал Э. Енеке был заменен генерал-полковником К. Альмендингером, который 3 мая в своём обращении к войскам писал: «Я получил приказ защищать каждую пядь севастопольского плацдарма. Ни одно имя в России не произносится с большим благоговением, чем Севастополь… Именем фюрера я требую…чтобы обороняли каждую траншею, каждую воронку… Немецкая армия докажет всему миру, что на этих рубежах можно держаться сколько угодно. Русские не возьмут Севастополь». Перед нашими войсками стояла ответственная задача: изучить оборону противника, измотать и обескровить врага, а затем решительным штурмом освободить город. Важная роль при этом отводилась артиллерии и авиации, которым предстояло не допустить переброски немецких войск по морским коммуникациям. Первая попытка советских войск взять с ходу Севастополь не увенчалась успехом. Тогда началась перегруппировка и подготовка советских войск, которая продолжалась до 5 мая. И сейчас мы переходим к изучению генерального штурма.

Похожие:

	Информационный бюллетень №1 организаторы соревнований: Министерство... Всероссийские соревнования среди спортсменов среднего, старшего и пожилого возраста. Кубок ветеранов		Правила приема на 2014-2015 учебный год в Федеральное государственное... О образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (гцолифк)» на обучение по образовательной...
	Детей и учащейся молодежи в ямало-ненецком автономном округе Создать межведомственную комиссию по организации отдыха, оздоровления и трудовой занятости детей и учащейся молодежи в Ямало-Ненецком...		Информационная карта Общеобразовательной общеразвивающей программы Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска Амурского...
	О присвоении (подтверждении) спортивных разрядов Общие положения Административный регламент Управления по делам молодежи и спорта Севастополя о присвоении (подтверждении) спортивных разрядов: «Кандидат...		Приказом Директора Департамента труда и социальной защиты населения города Севастополя Государственного казенного учреждения города Севастополя «Центр занятости населения Севастополя»
	Приказом Директора Департамента труда и социальной защиты населения города Севастополя Государственного казенного учреждения города Севастополя «Центр занятости населения Севастополя»		Акционерное общество «Центр судоремонта «Звездочка» Филиала «Севастопольский морской завод» Баринова Андрея Анатольевича, действующего на основании доверенности №876/33 д от 22. 11....
	Астраханской области по предоставлению государственной услуги П "о порядке разработки и утверждения административных регламентов предоставления государственных услуг", постановлением Правительства...		Гарантии при заключении, изменении и расторжении трудового договора Государственном бюджетном образовательном учреждении профессионального образования города Севастополя «Севастопольский судостроительный...