«севастопольский центр туризма, краеведения, спорта и экскурсий учащейся молодежи» Изучаем историю Севастополя
Скачать 0.84 Mb.
|
Остановка 9. Язоновский редут Педагог. Мы подошли к месту расположения Язоновского редута. Перед Вами памятник защитникам Язоновского редута. Он был установлен к 50-летию первой обороны Севастополя в 1905г. Вопросы педагога: - Что такое редут? (Замкнутое полевое оборонительное сооружение, обычно четырехугольное в плане). -. Почему он называется «Язоновским»? (Название свое он получил благодаря бригу «Язон», экипаж которого строил и защищал это оборонительное укрепление). Редут состоял из батарей, соединенных между собой. На вооружении находилось до 25 орудий. На Язоновском редуте сражался подпоручик Л.Н. Толстой – будущий великий русский писатель, автор «Севастопольских рассказов». Мы продолжаем путь дальше. Остановка 10. Четвертый бастион Возле памятника защитникам 4-го бастиона. Педагог. Вот таким, как вы видите на рисунке художника Берга (рис. 3.15), увидел это место в период первой обороны Л. Н. Толстой и описал его в «Севастопольских рассказах»: «... изрытое грязное пространство, окруженное со всех сторон турами, насыпями, погребами, платформами, землянками, на которых стоят большие чугунные орудия и правильными кучами лежат ядра. Все это кажется вам нагроможденным без всякой цели, связи и порядка. Где на батарее сидит кучка матросов, где посередине площадки, до половину потонув в грязи, лежит разбитая пушка, где пехотный солдатик, с ружьем переходящий через батареи и с трудом вытаскивающий ноги из липкой грязи. Но везде, со всех сторон и во всех местах, видите черепки, неразорванные бомбы, ядра, следы лагеря...». Пройдемте в орудийный дворик. Остановка 11. Орудийный дворик Педагог. И вот вы на передовой линии четвертого бастиона. Прямо перед нами - ров и орудийные дворики, где стоят пушки периода Крымской войны. Их стволы направлены в сторону противника. Чтобы защитить моряков – артиллеристов от французских снайперов были придуманы приспособления из корабельных канатов. От разрывов ядер и бомб воинов защищали укрытия из мешков и корзин с землей. В годы Великой Отечественной войны памятник был разрушен и восстановлен в 1961–1963 гг. по проекту сотрудника музея Л. П. Губы. Реставрирован в 1987 году. Теперь здесь не матерчатые мешки и плетеные корзины, а бетонные их макеты. Выйдем на смотровую площадку. Остановка 12. Смотровая площадка исходящего угла бастиона Педагог. Мы находимся на левом фасу бастиона. Под нами вырубленный в скале ров, за ним видим небольшую стенку с чугунной доской «Батарея Н. И Костомарова» (рис. 3.16). На этом месте в октябре 1854 г. построили 4-х орудийную батарею №38, которой до конца обороны командовал лейтенант Н.И. Костомаров. Слева от позиции находился блиндаж командира, в котором он жил. Выдвинутая вперед к французским позициям, батарея первая принимала артиллерийский огонь противника. Редкий день проходил без того, чтобы на батарее пару раз в день не приходилось заменять подбитые орудия. Сделав подкоп, французы пытались взорвать батарею, но неудачно, хотя после взрыва в Петербург и Париж полетели телеграммы о гибели лейтенанта Костомарова. Доложили об этом и Нахимову. К счастью, Н. И. Костомаров остался жив и после войны долго хранил газету с описанием его кончины. Умер он в 1909 году, похоронен на Братском кладбище. Французы, пытаясь уничтожить батарею, буквально засыпали ее снарядами, но защитники, несмотря на большие потери, под непрерывным огнем восстанавливали ее вновь. Правее батареи Костомарова видна каменная глыба высотой около двух метров, в которую вмонтирована чугунная доска с надписью: «Уцелевшие следы минной войны перед 4-м бастионом». Рядом, во рву, входы в галерею – немые свидетели подземно-минной войны. 4-й бастион французы считали главной опорой обороны, поэтому долгое время вели осаду именно против него. Но им так и не удалось взять этот бастион. Перенеся направление своих атак на Малахов курган (он хорошо виден отсюда), после 349-дневной осады, неприятель захватил Малахов курган – господствующую высоту на Корабельной стороне. По приказу командования Южная сторона была оставлена. Рядом с Графской пристанью был сооружен плавучий мост, по которому русские войска перешли на Северную сторону (рис.3.17). Перед уходом все бастионы и батареи были взорваны. Врагам достались только руины Севастополя. Так закончилась Севастопольская эпопея. Приглашаю вас на центральную площадь Исторического бульвара к величественному зданию Панорамы «Оборона Севастополя 1854-1855 годов». Остановка 13. Здание Панорамы «Оборона Севастополя 1854-1855 годов» Педагог. Это главный и самый масштабный памятник героям первой обороны Севастополя, достопримечательность и гордость нашего города. Панорама «Оборона Севастополя 1854-1855 годов» была открыта в 1905 году. Спроектировал и построил здание Панорамы военный инженер полковник Ф. Энберг при участии архитектора В. Фельдмана. Полотно Панорамы написал Франц Алексеевич Рубо (высота полотна - 14 метров, длина - 115 метров). Здание украшено элементами военного декора: солдатский Георгиевский крест обвит Георгиевской лентой; в центре – цифра «349». Вопрос педагога: - Ребята, что обозначает эта цифра? (349 дней длилась первая оборона города). Педагог. Посмотрите, вы видите в наружных нишах здания скульптурные портреты известных защитников первой обороны. Их 13. Автор - творческая группа скульпторов, руководитель С.А. Чиж. Давайте обойдем здание, посмотрим скульптурную галерею и запомним лица героев первой обороны Севастополя. П.С. Нахимов, В.А. Корнилов, В.И. Истомин, Н.И. Пирогов, С.А. Хрулев, А.В. Мельников, Даша Севастопольская, Л.Н. Толстой, Г. И. Бутаков, А. И Панфилов, Ф. М. Новосильский, Петр Кошка , Игнатий Шевченко) IV. Закрепление новых знаний и умений 4.1. Вопросы викторины:
(памятник Затопленным кораблям, Панорама, Язоновский редут)
(Братское кладбище, Северная сторона)
4.2. Задание. «Узнай героя по фото» Педагог показывает фото руководителей и участников обороны, с которыми ребята знакомились в ходе экскурсии (П.С. Нахимов, В.А. Корнилов, В.И Истомин, Э.И. Тотлебен, Н.И. Пирогов и др.), дети отвечают устно. V. Итоги занятия Педагог. Наше занятие – экскурсия завершается Беседа: - Понравилась ли вам такая форма занятия (занятие - экскурсия)? -Что нового вы узнали на экскурсионном маршруте? - Хотели бы вы углубить свои знания по этой теме? Педагог рекомендует дополнительные экскурсионные маршруты по теме «I оборона Севастополя»:
4. Севастополь - 5-й км. Ялтинского шоссе – Кладбище французским воинам – Памятник киевским гусарам – Памятник Балаклавскому сражению – Холм Конробера – Памятник итальянским воинам – Гора Гасфорта – Памятник турецким воинам – пос. Дергачи – Памятник английским воинам – Малахов курган - 5-й км. Ялтинского шоссе (автобусная экскурсия). Заключительное слово педагога. Мы побывали на местах, связанных с первой обороной Севастополя, услышали рассказ о судьбах и подвигах его защитников, увидели памятники и мемориальные доски. Вы потомки тех, кто отстаивал Севастополь, должны помнить имена героев Севастопольской обороны, гордиться ими и с благодарностью преклоняться перед их подвигом.
Ответить на вопросы предложенного кроссворда «13 скульптурных бюстов героев первой обороны в нишах Панорамы» (педагог раздает каждому кружковцу лист с кроссвордом для выполнения домашнего задания) Кроссворд «13 скульптурных бюстов героев первой обороны в нишах Панорамы»
Задание: правильно назвав все фамилии, вы прочтете в выделенной строке фамилию командира 2-ой дистанции оборонительной линии:
(В.А. Корнилов)
(П.С. Нахимов)
(Н.И. Пирогов)
Фамилия командира 2-ой дистанции оборонительной линии - Ф.М. Новосильский | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Всероссийские соревнования среди спортсменов среднего, старшего и пожилого возраста. Кубок ветеранов |  | О образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (гцолифк)» на обучение по образовательной... |
| Создать межведомственную комиссию по организации отдыха, оздоровления и трудовой занятости детей и учащейся молодежи в Ямало-Ненецком... | | Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска Амурского... |
| Административный регламент Управления по делам молодежи и спорта Севастополя о присвоении (подтверждении) спортивных разрядов: «Кандидат... | | Государственного казенного учреждения города Севастополя «Центр занятости населения Севастополя» |
| Государственного казенного учреждения города Севастополя «Центр занятости населения Севастополя» | | Филиала «Севастопольский морской завод» Баринова Андрея Анатольевича, действующего на основании доверенности №876/33 д от 22. 11.... |
| П "о порядке разработки и утверждения административных регламентов предоставления государственных услуг", постановлением Правительства... | | Государственном бюджетном образовательном учреждении профессионального образования города Севастополя «Севастопольский судостроительный... |