Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности спо 31. 02. 01 «Лечебное дело»
Скачать 0.78 Mb.
|
Вариант 1 Выберите правильный ответ: 1. Внешние функции государства 1. фискальная 2. социальная 3. проведение внешней политики 4. идеологическая 2.Нормативно-правовой акт - это 1. референдум 2. выборы 3. закон 4. правовые обычаи 3. Признаки личных прав и свобод человека и гражданина 1. право избирать и быть избранным 2. право на труд 3. право на жизнь и свободу 4. право на доступ к культурным ценностям 4. Внутренние функции государства 1. защита от внешних агрессоров 2. проведение внешней политики 3. сотрудничество с другими странами 4. экономическая 5. Право на участие в ведении государственных дел – это 1. политические права и свободы человека и гражданина 2. культурные права и свободы человека и гражданина 3. личные права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 6. Право на передвижение и выбор места жительства – это 1. политические права и свободы человека и гражданина 2. культурные права и свободы человека и гражданина 3. личные права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 7. Право на собрания – это 1. культурные права и свободы человека и гражданина 2. личные права и свободы человека и гражданина 3. политические права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 8. Право на труд – это 1. культурные права и свободы человека и гражданина 2. личные права и свободы человека и гражданина 3. политические права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 9. Вид административных наказаний 1. заключение под стражу 2. лишение дееспособности 3. штраф 4. лишение родительских прав Дополните недостающее слово: 10. Государственная власть в РФ разделяется на исполнительную, судебную и ________ 11. Виновное противоправное деяние, противоречащее требованиям правовых норм и совершенное праводееспособным лицом называется ________ 12. Формы сделок: устная и ________ Установите соответствие: 13. Виды юридической ответственности Нормативно-правовые акты 1. налоговая ответственность 1. Налоговый Кодекс РФ 2. уголовная ответственность 2. Избирательное законодательство 3. семейная ответственность 3. Уголовный Кодекс РФ 4. Семейный Кодекс РФ 14. Функции государства Виды внутренних и внешних функций: 1. внутренние 1. политическая 2. внешние 2. фискальная 3. социальная 4. проведение внешней политики 5. защита от внешних агрессоров 6. сотрудничество с другими странами 15. Виды права: Разновидности частного и публичного права: 1. частное 1. конституционное 2. публичное 2. административное 3. уголовное 4. гражданское 5. трудовое 6. семейное Вариант 2 Выберите правильный ответ: 1. Внешние функции государства 1. экономическая 2. защита от внешних агрессоров 3. фискальная 4. идеологическая 2. Нормативно – правовой акт – это 1. постановление 2. правовые обычаи 3. референдум 4. выборы 3. Признаки личных прав и свобод человека и гражданина 1. право на личную неприкосновенность 2. право избирать и быть избранным 3. право на труд 4. право на участие в ведении государственных дел 4. Внутренние функции государства 1. фискальная 2. сотрудничество с другими странами 3. защита от внешних агрессоров 4. проведение внешней политики 5. Право на образование – это 1. культурные права и свободы человека и гражданина 2. личные права и свободы человека и гражданина 3. политические права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 6. Право избирать и быть избранным – это 1. политические права и свободы человека и гражданина 2. культурные права и свободы человека и гражданина 3. личные права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 7. Право на личную неприкосновенность – это 1. политические права и свободы человека и гражданина 2. культурные права и свободы человека и гражданина 3. личные права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 8. Право на жизнь и свободу – это 1. политические права и свободы человека и гражданина 2. культурные права и свободы человека и гражданина 3. личные права и свободы человека и гражданина 4. социальные и экономические права и свободы человека и гражданина 9. Вид административных наказаний 1. заключение под стражу 2. лишение дееспособности 3. выдворение за пределы РФ лиц без гражданства РФ 4. лишение родительских прав Дополните недостающее слово: 10. Гражданское право – это отрасль права, регулирующая личные неимущественные и ________ отношения 11. Виды правонарушений – это проступки и _________ 12. Уголовные правонарушения - это________ Установите соответствие: 13. Виды юридической ответственности: Нормативно-правовые акты: 1. дисциплинарная 1. Налоговый Кодекс РФ 2. административная 2. Трудовой Кодекс РФ 3. гражданско - правовая 3. Гражданский Кодекс РФ ответственность 4. Кодекс РФ об административных правонарушениях 14. Виды правонарушений: Разновидности проступков и преступлений: 1. проступки 1. административные 2. преступления 2. уголовные 3. дисциплинарные 15. Функции государства Виды внутренних и внешних функций: 1. внутренние 1. экономическая 2. внешние 2. идеологическая 3. социальная 4. проведение внешней политики 5. защита от внешних агрессоров Эталон ответов на тестовые задания: Проверяемые результаты обучения: ПО 1 У 5, 7, 9 З 1,4,13,14,15,16,20,21,22,23,24,25
Критерии оценки теоретического вопроса: 5 «отлично» - ставится, если студент: а) обстоятельно, с достаточной полнотой излагает тему; б) дает правильные формулировки, точные определения понятий и терминов, обнаруживает полное понимание материала и может обосновать свой ответ, привести примеры, не только данные в конспекте (учебнике), но и самостоятельно составленные, правильно отвечает на дополнительные вопросы; в) уверенно и правильно проводит разбор материала и обосновывает его, правильно пользуется медицинской терминологией; г) свободно владеет речью (демонстрирует связность и последовательность в изложении); д) демонстрирует умение действовать в стандартных и нестандартных профессиональных ситуациях. 4 «хорошо» - ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «отлично», но допускает единичные ошибки, которые сам же исправляет после замечания преподавателя. 3 «удовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: а) допускает неточности в формулировке понятий и терминов, затрудняется обосновать свой ответ, не может привести самостоятельно составленные примеры, затрудняется при ответе на дополнительные вопросы; б) допускает частичные ошибки при разборе материала; в) излагает материал недостаточно связно и последовательно с частыми заминками и перерывами. 2 «неудовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает незнание или непонимание большей части соответствующего раздела. Образец вопроса для устного опроса студентов Дайте определение понятия «право». Разъясните его сущность, функции, источники. Эталон ответа: Проверяемые результаты обучения: ПО 1 У 5 З 4,20. Право – это система общеобязательных, формально определенных правил поведения, регулирующих важнейшие общественные отношения, которые устанавливаются и охраняются государством. Особенности и черты права:
Сущность права - регулятор общественных отношений среди других, неправовых регулятивных средств (религиозных норм, норм морали и т. п.). Функции права:
Источники права:
Нормативно-правовой акт – это выраженное в письменной форме решение компетентного органа, в котором содержится норма права. В числе нормативно-правовых актов следует назвать законы, декреты, указы, постановления, приказы, решения и т. п.
Критерии оценки решения ситуационных задач: Оценка 5 «отлично» выставляется студенту, если -Проведена комплексная оценка предложенной ситуации, сделан правильный выбор тактики действий по поиску ответа; -Грамотно и обоснованно используются теоретические знания при ответе на поставленный вопрос; -Сделан правильный выбор нормативного документа для ответа на поставленный вопрос; -Демонстрируется умение действовать в стандартных и нестандартных профессиональных ситуациях; -Уверенно и доказательно проводится разбор материала; -Ответ самостоятельный, полный и правильный на основании использованных нормативных документов; материал изложен в определенной логической последовательности; -Правильно используется правовая терминология; демонстрируется связность и последовательность в изложении, свободное владение речью. Оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, если -Имеются незначительные затруднения в комплексной оценке предложенной ситуации; ---Студент дает полный и правильный ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «отлично»; -Материал изложен в определенной логической последовательности, но допущены две-три несущественные ошибки, которые самостоятельно исправлены после замечания преподавателя. -Имеются неточности в содержании и оформлении ответа; ответ недостаточно последователен, доказателен и грамотен Оценка 3«удовлетворительно» ставится, если -Студент испытывает затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; -Обнаруживает знание и понимание основного программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и работы по профессии, но а) допускает неточности в формулировке понятий и терминов, затрудняется обосновать свой ответ, затрудняется при ответе на дополнительные вопросы; б) допускает частичные ошибки при разборе материала; в) излагает материал недостаточно связно и последовательно с частыми заминками или ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка; или ответ неполный, несвязный. Оценка 2 «неудовлетворительно» выставляется, если -Студент неверно оценил ситуацию; -При ответе обнаружено непонимание студентом основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах преподавателя; -Студент имеет существенные пробелы в освоении дисциплины, допускает ошибки, неточности в содержании излагаемого материала, не выделяет главного, существенного в ответе; -Ответ поверхностный, бездоказательный, допускаются речевые ошибки. Образец задачи для текущего контроля по теме «Основы права»: Гражданка И., рабочая мебельного цеха, связывает ухудшение своего здоровья с вредными условиями на производстве. Она обра тилась в МСЧ завода за консультацией, однако на вопрос о факторах, отрицательно влияющих на здоровье, ей ответить отказались, ссылаясь на запрет администрации. Есть ли нарушение прав гражданки И., и если есть, то ка ких? Эталон ответа к ситуационной задаче: Проверяемые результаты обучения: ПК 6.1, 6.4, 6.5 ОК 2,3,4,11 Администрация предприятия поступает неправильно, так как нарушает Федеральный Закон «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» № 323-ФЗ от 21 ноября 2011г. Статья 23. Информация о факторах, влияющих на здоровье Граждане имеют право на получение достоверной и своевременной информации о факторах, способствующих сохранению здоровья или оказывающих на него вредное влияние, включая информацию о санитарно-эпидемиологическом благополучии района проживания, состоянии среды обитания, рациональных нормах питания, качестве и безопасности продукции производственно-технического назначения, пищевых продуктов, товаров для личных и бытовых нужд, потенциальной опасности для здоровья человека выполняемых работ и оказываемых услуг. Такая информация предоставляется органами государственной власти и органами местного самоуправления в соответствии с их полномочиями, а также организациями в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.
Дифференцированный зачёт проводится в форме защиты реферативных и курсовых работ с учётом текущей успеваемости. Система оценивания и критерии оценки: 5 «отлично» - ставится, если при оценке курсовой или реферативной работы, оценке текущей успеваемости получается средний балл 4, 75 – 5 4 «хорошо» - ставится, если при оценке курсовой или реферативной работы, оценке текущей успеваемости получается средний балл 3, 75 – 4,74. 3 «удовлетворительно» - ставится, если при оценке курсовой или реферативной работы, оценке текущей успеваемости получается средний балл 2, 75 – 3,74. |
Похожие:
 | Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... | | Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа пм. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными является частью программы... | | Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... |
| Программа подготовки специалистов среднего звена (ппссз) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа пм. 05. Медико-социальная деятельность является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии... |
| Рабочая программа пм. 06. Организационно-аналитическая деятельность является частью программы подготовки специалистов среднего звена... | | Программа подготовки специалистов среднего звена (далее ппссз) по специальности |
| Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего... | | Приказ Министерства образования и науки РФ №514 от 12 мая 2014 года, Положения о формировании фонда оценочных средств для проведения... |