1.4. Защита портфолио
1.4.1. Тип портфолио - использован смешанный тип портфолио (портфолио работ, портфолио документов)
1.4.2. Состав портфолио:
- дневник производственной практики;
- самоанализ работы студента по производственной практике;
- квалификационная характеристика с оценкой за практику;
- отчет студента по производственной практике;
- аттестационный лист по производственной практике;
- свидетельства, подтверждающие участие во внеаудиторной учебно - исследовательской деятельности (конкурсах, олимпиадах);
- доклады участников научно – практических конференций;
- отзывы ЛПУ (пациентов, сотрудников) о работе студента;
- грамоты, дипломы за спортивные и общественные достижения и др.
1.4.3. Критерии оценки защиты портфолио:
Таблица 9
Освоенные общие компетенции
|
Основные показатели оценки результата
|
Перечень документов, подтверждающих освоение ОК
|
Оценка (освоил/
не освоил)
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
Качественная успеваемость; участие в проектах и акциях профессиональной направленности; участие в олимпиадах и профессиональных конкурсах; выполнение исследовательских работ; посещение научно-практических конференций и выставок; отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
Грамотное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов различных возрастов, при различной патологии и в различных ситуациях. Способность анализировать свою профессиональную деятельности и нести ответственность за нее. Участие в качестве ответственного за определенный вид деятельности (староста, профорг, бригадир и др.), в УИРС, исследованиях, олимпиадах, конкурсах, семинарах, в профориентационной работе, проведение сан-просветработы, тематических классных часов, учеба на «хорошо и отлично».
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
Грамотное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов различных возрастов, при различной патологии и в различных ситуациях.
Способность анализировать свою профессиональную деятельности и нести ответственность за нее. Участие в волонтерском движении, в работе совета самоуправления, в УИРС, исследованиях, олимпиадах, конкурсах, семинарах и др..
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
Эффективный поиск необходимой информации. Использование различных источников информации, включая электронные. Подготовка рефератов, докладов с использованием электронных источников, библиотечного фонда колледжа и других библиотек города; участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках; ведение учебно-исследовательской работы, оформление тематических стендов, составление глоссария по изучаемой теме, модулю; составление схем, графиков, таблиц для использования в образовательном процессе.
|
Похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
Грамотная работа с персональным компьютером, Интернетом, другими электронными носителями на уровне пользователя. Участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках; ведение учебно-исследовательской работы, олимпиадах, конкурсах, семинарах; подготовка презентаций для использования в образовательной деятельности и др.
|
Похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента, умение разрешить конфликтную ситуацию, знание и соблюдение принципов профессиональной этики.
Участие в волонтерском движении, в работе совета самоуправления, в УИРС, исследованиях, олимпиадах, конкурсах, семинарах, в работе профсоюзной организации, спортивно- и культурно-массовых мероприятиях и др.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
Умение анализировать собственную профессиональную деятельность и деятельность коллег, отвечать за результаты коллективной деятельности. Участие в волонтерском движении, в работе совета самоуправления; презентация УИРС, подготовленной группой студентов; деятельность в качестве ответственного за определенный вид деятельности (староста, профорг, физорг, бригадир и др.); участие в благотворительных акциях и др.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, представление плана самообразования с планом саморазвития и постановкой целей и задач на ближайшее и отдаленное будущее, выбор и обоснование траектории профессионального роста. Участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках; ведение учебно-исследовательской работы; посещение дополнительных и внеаудиторных занятий; освоение дополнительных видов деятельности; обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки; проведение медико-профилактической работы с населением; посещение библиотек, музеев, выставок, театров и др.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
|
Изучение профессионально-ориентированных информационных источников. Участие в УИРС, исследованиях, олимпиадах, конкурсах, семинарах, в профориентационной работе, проведение сан-просвет работы, тематических классных часов, освоение смежных медицинских специальностей (массаж и др.) Выступление на радио, на общих собраниях групп по обмену опытом профессиональной работы после завершения различных видов практики и другое.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
|
Уважительное отношение к пациентам, бережное и толерантное отношение к представителям других национальностей, вероисповеданий и культур, лицам, принадлежащим к различным социальным слоям общества, милосердное отношение к ветеранам всех войн, бережное отношение к историческому наследию своего народа и народов других национальностей и государств. Участие в культурно-просветительских мероприятиях, фольклорном ансамбле, театральных постановках и др.; участие студентов в творческих кружках (по интересам); выступление на классных часах, подготовка УИРС по историческому наследию и др.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку
|
Ответственное отношение к окружающему миру, живой природе, обществу, ответственность за высказывания и поступки, бережное и ответственное отношение к каждому человеку как к личности, включая пациентов. Участие в волонтерском движении; участие в социальных и экологических проектах, акциях по уборке территории; оказание помощи нуждающимся в экстремальных ситуациях и др.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 12. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности
|
Четкое соблюдение техники безопасности, соблюдение инфекционной безопасности, соблюдение личной безопасности при работе с пациентами, обеспечение безопасности для пациентов. Подготовка и проведение инструктажа по технике безопасности, санитарной гигиене, эргономике; участие в организации учений при возникновении чрезвычайных ситуаций и др.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
|
Анализ показателей собственного здоровья, регулярные занятия физической культурой и спортом, формирование приверженности здоровому образу жизни, всемерное укрепление здоровья, закаливающие процедуры, своевременное лечение острых заболеваний, обострений хронических заболеваний с целью достижения жизненных и профессиональных целей в пределах программы обучения, построение будущей профессиональной карьеры, использование здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе. Использование профессиональных знаний и умений в целях укрепления собственного здоровья. Участие в спортивных мероприятиях, занятиях школы «Лекарь»; популяризация основных принципов здорового образа жизни и др.
|
Дневник производственной практики, текстовый отчет ПП, похвальные грамоты, дипломы, благодарности.
|
|
ПК 6.1. Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением психологических и этических аспектов работы в команде.
|
Полнота знаний основ менеджмента
Правильная разработка должностных инструкций.
Соответствие выбранных форм организации, координации и контроля и мотивации по предложенной ситуации.
Правильность выбора приемов деловой коммуникации
Соблюдение правил деловой этики.
Грамотность оформления медицинской документации
|
Экспертиза пакета отчётных документов по производственной практике:
-Ведение дневника
-Самоанализ работы студента на производственной практике
-Квалификационная характеристика с оценкой за практику
-Лист освоенных профессиональных и общих компетенций
-Отчёт студента по производственной практике
-Аттестационный лист производственной практики
|
|
ПК 6.2. Планировать свою деятельность на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах общей врачебной (семейной) практики и анализировать ее эффективность
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по экономике организации здравоохранения и управлению здравоохранением.
Соответствие плана работы данным анализа ситуации, требованиям нормативных и правовых актов, должностным обязанностям медицинского персонала.
|
|
ПК 6.3. Вести медицинскую документации
|
Грамотность оформления медицинской документации
|
|
ПК 6.4.
Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах офисе общей врачебной (семейной) практики.
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по организации и контролю выполнения требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах офисе общей врачебной (семейной) практики.
- Соответствие плана работы данным анализа ситуации, требованиям нормативных и правовых актов, региональных программ, должностным обязанностям медицинского персонала.
-Грамотность оформления медицинской документации
|
|
ПК 6.5. Повышать профессиональную квалификацию
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по повышению профессинальной квалификации медицинских работников.
|
Экспертиза пакета отчётных документов по производственной практике
Самоанализ работы студента на производственной практике.
|
|
II. Оценка освоения профессионального модуля ПМ.06 Организационно – аналитическая деятельность
Типовые задания для текущего контроля
Текущий контроль включает в себя следующие формы и методы контроля:
1. Тестовые задания
2. Устный опрос
3. Ситуационная задача
Система оценивания и критерии оценки тестовых заданий:
Оценка решения тестовых заданий осуществляется с помощью письменного контроля. Критерии оценки:
Оценка в 100-балльной шкале
|
Оценка в 5-балльной шкале
|
90-100
|
5 (отлично)
|
80-89
|
4 (хорошо)
|
70-79
|
3 (удовлетворительно)
|
0-69
|
2 (неудовлетворительно)
|
Таким образом, оценка «отлично» выставляется при условии правильного ответа студента не менее чем на 90% тестовых заданий; оценка «хорошо» выставляется при условии правильного ответа студента не менее чем на 80% тестовых заданий; оценка «удовлетворительно» - не менее чем на 70 тестовых заданий; оценка «неудовлетворительно» - если студент правильно ответил менее чем на 70% тестовых заданий.
Образец типового тестового задания для текущего контроля по теме «Основы права»:
|
