Раздел 6. Система контроля над образовательной работой в ДОУ и
реализацией годового плана.
|
|
Виды контроля
|
|
Предварительный
|
Текущий
|
|
Тематический
|
Оперативный
|
Фронтальный
|
|
Обзорный
|
Персональный
|
Итоговый
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Сентябрь
|
|
«Развивающая среда во всех возрастных группах»
Цель. Проверка готовности к новому учебному году.
Задачи.
Обсудить, как программные требования и ФГОС, содержание ООП учтены в построении развивающей среды.
Проверить учет принципов по построению развивающей среды.
Метод. Изучение построения развивающей среды.
|
|
|
«До свидания, лето!»
Цель. Подведение итогов работы детского сада в летний оздоровительный период.
Задачи.
Оценить сильные и слабые стороны деятельности воспитателей в летний оздоровительный период.
Метод. изучение документации и продуктов деятельности детей.
|
«Осмотр группы»
Цель. Решение вопросов о выполнении правил санитарного состояния, соблюдении режимных моментов.
Задачи.
Осуществлять ежедневную проверку готовности работы воспитателей и младших воспитателей групп в соответствии с требованиями СанПиНа 2013г.
Обеспечить устранения выявленных нарушений санитарно-гигиенических межгрупповых норм и достигнуть своевременно координации деятельности всех сотрудников ДОУ по соблюдению СанПиНа.
«Проверка планов воспитательно-образовательной работы»
Цель. Выявление качества календарного планирования с целью повышения уровня планирования.
|
|
|
Октябрь
|
|
«Совместная деятельность воспитателя и детей»
Цель. Проверка готовности молодых специалистов к совместной деятельности с детьми.
Задачи.
Изучить состояние готовности к совместной деятельности воспитателя и детьми.
Изучить методические приемы, применяемые воспитателем.
Скорректировать и скоординировать воспитателя по окончании наблюдения.
Метод. Наблюдение.
|
«Взаимодействие с родителями в группе»
Цель. Дать представление о взаимодействии воспитателей с семьями вновь поступивших в детский сад.
Задачи.
Следить за состоянием и развитием взаимодействия воспитателей и родителей в группах раннего возраста.
Своевременно скорректировать и скоординировать деятельность воспитателей.
Метод. Мониторинг.
|
|
«Санитарное состояние в группах»
Цель. Подведение итогов работы по соблюдению санитарного состояния в группах за сентябрь; выявление и оценка сильных и слабых сторон деятельности воспитателей.
Метод. Наблюдение.
|
«Эффективность утренней гимнастики»
«Проведение прогулки»
Цель. Проверка соблюдения санитарно-гигиенических и методических требований к прогулке и утренней гимнастике.
Задачи.
Проверить длительность прогулки и утренней гимнастике.
Проверить принципы построения прогулки в разных возрастных группах.
Метод. Наблюдение.
«Адаптация детей к условиям детского сада»
Цель. Выявление форм и методов работы педагогов по созданию благоприятных условий для адаптации детей, предупреждение и коррекция ошибок в работе педагогов.
|
|
|
Ноябрь
|
|
«Праздничная культура в детском саду»
Цель. Знание и внедрение передового педагогического опыта по проведению праздников в детском саду.
Задачи.
Обратить внимание воспитателей на опыт воспитателей-мастеров детского сада
Метод. Беседа.
|
«Работа ДОУ по организации детского экспериментирования»
Цель. Выявление проблемных сторон работы коллектива по экспериментальной деятельности детей.
Задачи.
Обобщить опыт работы воспитателей в данном направлении.
Провести анализ деятельности воспитателей по данному направлению.
Метод. Изучение документации, наблюдение.
|
«Воспитатель-мастер»
Цель. Изучение системы работы п распространению педагогического опыта воспитателей, имеющий профессиональный уровень мастерства в проведении экспериментальной деятельности детей.
Задачи.
Изучить применяемые воспитателем методические приемы.
Вникнуть в суть наблюдаемого и дать объективную оценку происходящему.
Составить рекомендации для воспитателей, исходя из опыта.
Метод. Наблюдение.
|
|
«Организация приема пищи, трудовой деятельности старших дошкольников»
Цель. Решение вопросов: выполнение правил санитарного состояния, соблюдение режимных моментов.
Задачи. Ежедневно проверять организацию питания в группах
Метод. Наблюдение.
«Проверка планов воспитательно-образовательной работы»
Цель. Выявление качества календарного планирования с целью повышения уровня планирования.
|
|
|
Декабрь
|
|
«Наблюдение педагогического процесса в первой половине дня»
Цель. Выявление готовности воспитателей целесообразно, систематично в соответствии планом проводить режимные моменты в каждой возрастной группе.
Задачи. Выявить трудности в организации режимных моментов и подготовить рекомендации.
|
|
|
«Протоколы родительских собраний»
Цель. Выявление и оценивание сильных и слабых сторон взаимодействия воспитателя с родителями.
Задачи. Изучить вопросы, рассматриваемые на родительских собраниях в группах, методы и формы проведения.
Метод. работа по протоколам родительских собраний групп.
|
«Двигательная активность детей в течение дня»
Цель. Организация двигательного режима в течение дня.
Задачи. Ежедневно проверять организацию двигательного режима в группах.
Метод. Наблюдение
|
|
|
Январь
|
|
|
«Здоровьесбережение в детском саду»
Цель. Ознакомление с технологиями, применяемые в детском саду в рамках здоровьесбережения, и проверка эффективности.
Задачи.
Обобщить опыт работы воспитателей в данном направлении.
Провести анализ деятельности воспитателей по проблеме здоровьесбережения.
Метод. изучения документации
|
|
«Коэффициент заболеваемости в детском саду»
Цель. Изучение профилактической работы направленной на поддержание здоровья детей.
Задачи.
Провести анализ заболеваемости.
Метод. изучение документов.
|
«Осмотр группы. Проведение прогулки зимой».
Цель. Решение вопросов выполнения санитарного состояния группе, соблюдение режимных моментов.
Задачи.
Ежедневно проверять готовность работы в группах в соответствии с требованиями СанПиНа.
Своевременно корректировать и координировать деятельность в группах.
Метод. Мониторинг.
|
«Выполнение норм СанПиНа».
Цель. Проведение контроля за работой детского сада по сохранению и укреплению здоровья детей. Задачи.
Провести анализ работы специалистов пищеблока, младших воспитателей, воспитателей
Метод. мониторинг, работа с документацией воспитателей, специалистов пищевого блока, медицинской сестрой.
|
|
Февраль
|
|
Выявить состояние работы по организации проектной деятельности
Цель. Выявить трудности в организации проектной деятельности и подготовить рекомендации.
|
«Художественно-эстетическая образовательная область»
Цель. Анализ состояния проведения художественно-эстетических видов деятельности в детском саду: лепка, аппликация, рисование.
Задачи.
Обобщить имеющийся опыт по проведению художественно-эстетических видов деятельности.
Выявить проблемное поле.
Метод. изучение документов воспитателей и продуктов деятельности детей.
|
|
|
Создание условий для развития изобразительной деятельности детей в разных возрастных группах.
Цель. Анализ условий для развития изобразительной деятельности детей в разных возрастных группах
Задачи.
Метод. опрос воспитателей.
«Проверка планов воспитательно-образовательной работы»
Цель. Выявление качества календарного планирования с целью повышения уровня планирования.
|
|
|
Март
|
|
«Организация экспериментальной деятельности в старшем дошкольном возрасте»
Цель. Изучение системы работы
|
|
«Воспитатель-мастер»
Цель. Изучение системы работы п распространению педагогического опыта воспитателей, имеющий профессиональный уровень мастерства в проведении экспериментальной деятельности детей.
Задачи.
Изучить применяемые воспитателем методические приемы.
Вникнуть в суть наблюдаемого и дать объективную оценку происходящему.
Составить рекомендации для воспитателей, исходя из опыта.
Метод. Наблюдение.
|
|
«Анализ состояния работы и наличие планов работы»
Цель. Выявление качества календарного планирования с целью повышения уровня планирования.
|
|
|
Апрель
|
|
|
Использование проектного метода в организации работы по познавательному развитию детей.
Цель. Выявить состояния работы по внедрению проектного метода в образовательную деятельность ДОУ. Определить степень участия детей, педагогов и родителей в реализации проектов.
|
|
|
«Организация бесед на прогулке о сезонных изменениях в природе»
Цель. Выявление состояния работы по проблеме с целью повышения эффективности подготовки и проведения бесед на прогулке.
|
«Готовность детей подготовительной к школе группы к обучению в школе»
Цель. Определить степень готовности выпускников детского сада к школьному обучению.
Метод. Тесты (психологи)
|
|
Май
|
|
|
|
|
«Подведение итогов за 2014-2015 учебный год»
Цель. Изучить состояние воспитательно-образовательного процесса в ДОУ за год.
Метод. Мониторинг.
|
«Проведение диагностики»
Цель. Выявление уровня проведения диагностики, соответствия диагностического материала
|
|
|
