|
Мероприятия
|
Срок проведения
|
Установочный педсовет № 1 «Организация деятельности педагогического коллектива в 2014-2015 учебном году»
Цель. Выявить степень готовности ДОУ, коллектива к новому учебному году.
Справка по результатам смотра готовности групп и помещений детского сада к началу учебного года;
Знакомство с годовым планом работы на 2014-2015 ученый год;
Утверждение учебного плана и учебного графика ДОУ на 2014-2015 учебный год.
Утверждение планов работы специалистов: музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.
Расстановка кадров
|
Август
|
Годовая задача 1. Оптимизировать условия, способствующие развитию познавательно – исследовательской деятельности ребенка.
|
Формы методической работы
|
Тематика вопросов
|
Срок
проведения
|
Педсовет № 2
|
Познавательно - исследовательская деятельность ДОУ
Цель. Совершенствовать педагогическое мастерство в познавательно – исследовательской деятельности детей дошкольного возраста. Способствовать обогащению и пополнению развивающей среды ДОУ, творческому росту педагогов.
1. Итоги тематического контроля: «Создание условий по организации познавательно-исследовательской деятельности в ДОУ»
2. Подведение итогов смотра-конкурса на «Лучший познавательно-исследовательский центр» в группах
3. Творческие отчеты воспитателей о проведении познавательно-исследовательской деятельности с детьми в группах
4. Выступление из опыта работы
Организация игр – экспериментов в группах раннего возраста
|
Октябрь-ноябрь
|
Консультации
|
Наполнение развивающей среды в соответствии с образовательными областями
|
Октябрь
|
Проектно-исследовательская деятельность
|
Ноябрь
|
Мастер – класс
|
«Вижу, действую, постигаю»
|
Декабрь
|
Семинар – практикум
|
Повышение профессиональной компетентности педагогов в опытно-экспериментальной деятельности
|
Декабрь
|
Тематический контроль
|
Работа ДОУ по организации детского экспериментирования
Цель. Анализ предметно-развивающей, информационной среды, созданной в ДОУ для познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности дошкольников.
|
Октябрь-ноябрь
|
Конкурс
|
Лучший центр исследовательской деятельности
|
Ноябрь
|
Интеллектуальный конкурс для детей «Знайка»
|
Март
|
Проект
|
Проект совместно с родителями «Исследуем четыре стихии»
|
В течение года
|
Открытый показ
|
Занятие-эксперимент с детьми старшего возраста
|
Ноябрь
|
Тематическая выставка энциклопедий, выполненных совместно воспитателями и родителями «Опыты и эксперименты»
|
Март - Апрель
|
Не традиционное родительское собрание «Мы будущие исследователи»
|
Ноябрь – декабрь
|
Работа с родителями
|
Фотоколлажи «Растим любознательными»
|
Декабрь
|
Памятка «Опыты и эксперименты дома»
|
Энциклопедии «Опыты и эксперименты»
|
Апрель
|
Анкетирование «Экспериментирование дома»
|
Апрель
|
Проект «Исследуем четыре стихии»
|
Апрель
|
Работа метод кабинета
|
Положение о конкурсе «Лучший центр исследовательской деятельности»
|
Октябрь
|
Создание картотеки опытов и экспериментов
|
В течение года
|
Оформление папки с постоянно пополняющимся материалом: «Проектно-исследовательская деятельность»
|
Годовая задача 2. Осуществлять работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей раннего и дошкольного возраста через оптимизацию двигательного режима.
|
Педсовет № 3
|
Организация двигательного режима воспитанников ДОУ
Цель. Систематизировать знаний педагогов об организации двигательной активности детей дошкольного возраста в различные режимные моменты. Анализ эффективности используемых форм и методов организации двигательной активности детей в ДОУ
Ф.п. – круглый стол
Повестка дня.
Основные требования к двигательному режиму
Активный отдых и самостоятельная двигательная деятельность детей
Формирование двигательных навыков у детей дошкольного возраста (опыт работы)
Формирование двигательных навыков у детей в семье (результаты анкетирования)
|
Январь-февраль
|
Консультации
|
Готовимся к празднику. Роль воспитателя на празднике.
|
Декабрь
|
Укрепление здоровья детей посредством сотрудничества семьи и детского сад.
|
Январь
|
Активизация движений на прогулке
|
Февраль
|
Контроль
|
Планирование и организация проведения прогулки.
|
В течение года
|
Анализ предметно-развивающей среды в группах (компетентность воспитателя при ее создании)
|
Январь
|
Открытый показ
|
Семейный праздник «Русский валенок»
|
Январь
|
Здоровье – главное чудо
|
Январь-февраль
|
Проект
|
Проект совместно с родителями «Русский валенок»
|
Январь
|
|
День здоровья «День бегуна»
|
Апрель
|
Работа с родителями
|
Проект «Русский валенок»
Выставка «Арт – валенок» - украшение и оформление валенок.
Конкурс частушек «Эх валенки, да не подшиты стареньки»
Семейный праздник «Русский валенок – как символ России».
|
В новогодние каникулы
|
Анкетирование «Двигательная активность в семье»
|
Январь
|
Годовая задача № 3. Способствовать активному включению родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада посредством реализации семейной проектной деятельности.
|
Педсовет № 4
|
Метод проектов как форма организации единого образовательного пространства
Цель. Закрепить и систематизировать знания педагогов о методе проекта
Повестка дня.
Вступительное слово старшего воспитателя «Значение проектного метода в развитии познавательных и творческих способностей дошкольников.
Итоги тематического контроля «Использование проектного метода в организации работы по познавательному развитию детей»
Выступление педагога «Проектный метод в работе с детьми дошкольного возраста.
Защита педагогами реализуемых в группе проектов.
Деловая игра «Бюро педагогических идей»
Подведение итогов, утверждение решения педсовета.
|
Апрель
|
Консультация
|
Виды проектов и их использование в работе с детьми разных возрастных группах
|
Март
|
Проектный метод в работе с родителями детей дошкольного возраста
|
Апрель
|
Открытый просмотр
|
Интегрированное занятие в рамках проекта «Исследуем четыре стихии»
|
Март – апрель
|
Тематический контроль
|
Использование проектного метода в организации работы по познавательному развитию детей.
Цель. Выявить состояния работы по внедрению проектного метода в образовательную деятельность ДОУ. Определить степень участия детей, педагогов и родителей в реализации проектов.
|
Февраль-март
|
Проект
|
«Исследуем четыре стихии»
|
В течение года
|
Работа с родителями
|
Презентация проекта «Исследуем четыре стихии»
|
Апрель
|
Подготовить стенд для родителей «Проектная деятельность дошкольников
Цель. Информировать родителей о современных педагогических технологий и видах детской деятельности
|
Февраль
|
Пилотажный опрос родителей. (Какой образовательный проект реализуется в группе? что, участвуя в этом проекте, вы сделали вместе с ребенком?).
|
Март
|
Тематическая выставка энциклопедий, выполненных совместно воспитателями и родителями «Опыты и эксперименты»
|
Март – апрель
|
Работа методического кабинета
|
Оформление выставки литературы по теме «Проектный метод в работе ДОУ»
|
Март
|
Подготовить педагогов к защите проектов
|
Апрель
|
|
Итоговый педсовет
Итоги работы за учебный год и перспективы на будущее.
Цель. Подвести итоги работы коллектива за учебный год, проанализировать работу по выполнению задач годового плана. Наметить перспективы на следующий учебный год.
1. Анализ работы педагогического коллектива в учебном году. Достижения. Проблемы. Трудности по внедрению ФГОС ДО
2. Результаты освоение образовательной программы ДО.
3. Анализ готовности детей к обучению в школе. (Итоги мониторинга освоения основной образовательной программы)
4. Анализ состояния работы по повышению профессионального мастерства педагогов.
5. Роль управленческих решений в повышении качества образования дошкольников
(по итогам выполнения решений предыдущих педсоветов).
6. Итоги работы по дополнительному образованию дошкольников.
7. Перспективы работы коллектива на следующий учебный год. Анкетирование педагогов.
|
Май
|
|
Название мероприятия
|
Срок
|
Ответственные
|
|
Современный детский сад, какой он»
Цель. Ознакомление педагогов с концепцией ФГОС дошкольного образования, с требованиями к планируемым образовательным результатам в виде целевых ориентиров развития дошкольника, к условиям организации и создания предметно-пространственной развивающей среды.
|
Сентябрь
|
Старший воспитатель
Кондрашова М.В.
|
|
Наполнение развивающей среды в соответствии с образовательными областями
|
Октябрь
|
Старший воспитатель Кондрашова М.В.
|
|
Проектно-исследовательская деятельность
|
Ноябрь
|
Старший воспитатель Кондрашова М.В.
|
|
Готовимся к празднику. Роль воспитателя на празднике.
|
Декабрь
|
Музыкальные руководители Ухнакова Г.Н., Малявина Г.С.
|
|
Укрепление здоровья детей посредством сотрудничества семьи и детского сад
|
Январь
|
Старший воспитатель Кондрашова М.В.
|
|
Активизация движений на прогулке
|
Февраль
|
Инструктор по физкультуре Малявина Г.С.
|
|
Виды проектов и их использование в работе с детьми разных возрастных группах
|
Март
|
Старший воспитатель Кондрашова М.В.
|
|
Как подготовить отчет? Как провести анализ?
Цель. Оказания помощи воспитателям в подготовке к итоговому педагогическому совету.
|
Апрель
|
Старший воспитатель Кондрашова М.В.
|
|
Проектный метод в работе с родителями детей дошкольного возраста
Цель. Закрепить знания педагогов о технологии работы с семьей воспитанников, выработки практических навыков и умений.
Проекты в работе с семьей стр. 12
|
|
Летняя оздоровительная кампания
|
Май
|
Медсестра Воронина Т.К.
|
Семинары
|
|
«ФГОС дошкольного образования»
Содержание:
Утвержденный ФГОС дошкольного образования. Плюсы, минусы.
Информационно теоретическая часть: разбор ФГОС по главам.
Требования к условиям реализации основной образовательной программы ДОУ
|
Октябрь
|
Старший воспитатель, воспитатели
|
|
Повышение профессиональной компетентности педагогов в опытно-экспериментальной деятельности
|
Декабрь
|
Старший воспитатель, воспитатели
|
|
Мастер – класс «Вижу, действую, постигаю»
Цель. Создание условий для развития у педагогов умения видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей и проявлений творческих способностей. Расширение перспективы поисково-познавательной деятельности. Стимулировать желание самостоятельно делать выводы и выдвигать гипотезы. Стремиться к «открытиям» в ходе специально организованного эксперимента
лаборатория педагогического мастерства стр. 102
|
Декабрь
|
Старший воспитатель, воспитатели
|
|
Профессиональные стандарты
|
Февраль
|
Старший воспитатель, воспитатели
|
|
Мероприятия
|
Срок
|
Ответственные
|
|
Выставка детских творческих работ «Времена года»
|
В течение года
|
Воспитатели групп
|
|
Лучший центр исследовательской деятельности
|
Ноябрь
|
Воспитатели групп
Старший воспитатель
|
|
Фотовыставка «Очень я люблю мамочку мою» (младший дошкольный возраст)
|
|
Выставка рисунков «Моя мамочка»
(старший дошкольный возраст)
|
|
Природоохранительная акция «Поможем зимующим птицам»
|
|
Выставка поделок из бумаги и других материалов «Чудеса зимой»
|
Декабрь
|
Воспитатели групп
|
|
Конкурс «Новогоднее окно»
|
|
Выставка «Арт – валенок»
|
Январь
|
Старший воспитатель Воспитатели групп
Музыкальный руководитель
|
|
Конкурс частушек «Эх валенки, да не подшиты, стареньки» (в зимние каникулы)»
|
|
Конкурс «Оформление зимних участков»
|
Февраль
|
Воспитатели групп
Старший воспитатель
|
|
Смотр – конкурс на лучшую туалетную комнату «Водичка, водичка умой мое личико»
|
12.
|
Выставка детских поделок «Дорого яичко к пасхальному дню»
|
Апрель
|
Воспитатели групп
Старший воспитатель
|
Конкурс частушек на тему: «Здоровый образ жизни»
|
13.
|
Выставка детского творчества: «Вот что я умею»
|
Май
|
Воспитатели групп
Старший воспитатель
|
