Рабочая программа по английскому языку составлена для 5 класса на основе : Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Минобразования России от 6 октября 2009 г №373
Скачать 1.01 Mb.
|
| Тема 5 . Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Всего 11 часов 5.1 Мир профессий Комбинированный 1 Лексика и грамматика: Лексика по теме: « Семья. Профессии» Конструкция: to be going to do smth. (повторение) ЛЕ - профессии Аудирование: № 69,70,с.158 Чтение: №69,73 с.158 Говорение: № 71,73-76 с.158-159 -слушать, читать и декламировать вслух стихотворение “What are you going to be?” -Читать высказывания детей об их увлечениях и будущих профессиях, восполняя недостающую информацию. -анализировать информацию, используемую для восполнения текста биографического характера, выбирая наиболее логичный вариант УО СР Презентация «Профессии» Тематические карточки Упр.70,с. 158-выучить 5.2 Предпочтения твоих сверстников в выборе профессии. Комбинированный 1 Словообразование ЛЕ — профессии: суффиксы — ist,ian,ect Аудирование: № 79 с.160 Чтение: № 80 с.160 Говорение: № 78,81 с.160-161 -понимать на слух основное содержание текста о профессиях -рассказывать о профессии своих родителей с опорой на прочитанный текст рассказывать о профессии своих родителей с опорой на план, представленный в виде вопросов -преобразовывать информацию из прочитанных текстов в таблицу. Текущий УО Упр.81,с.161 5.3 Контрольная работа №15 Аудирование Типичные черты характера для определения профессий. Урок контроля, оценки и коррекции знаний 1 аудиотекст Понимать на слух запрашиваемую информацию в аудиотексте, выполнить тестовое задание к нему Тематический Т CD MP 3 5.4 Рассказы людей разных профессий. 1 Лексика и грамматика: « Семья. Професии» Cловообразование ЛЕ — профессии: суффиксы — ist,ian,ect Аудирование: № 79 с.160 Чтение: № 82 с.162 Говорение: № 83 с.162 Письмо: №, 83с.163 рассказывать о профессии своих родителей с опорой на прочитанный текст. -писать небольшое сочинение об идеальной профессии, используя план. преобразовывать информацию из прочитанных текстов в таблицу -писать небольшое сочинение с элементами рассуждения Тематический УО Упр.15, с.166 5.5 Идеальная работа в твоем понимании Комбинированный 1 « Семья. Работа» Cловообразование ЛЕ — профессии: суффиксы — ist,ian,ect Аудирование: речь одноклассников Чтение: №№ 84,85 с.133 Говорение: № 84,85 с.133 - вести диалог-расспрос, запрашивая интересующую информацию о будущей профессии. -Рассказать, какая профессия самая популярная среди одноклассников, девочек / мальчиков. - Обобщать полученную в ходе беседы информацию Текущий УО ПО Монолог о будущей профессии 5.6 Чтение страноведческих текстов и их обсуждение Комбинированный 1 Лексика и грамматика: «Лексика по теме: Праздники и традиции» Чтение: Аутентичный текст: Письмо: тестовое задание к тексту -читать с пониманием основного содержания аутентичный рассказ: , находить запрашиваемую информацию: – передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст -устанавливать последовательность основ- ных событий, находить запрашиваемую информацию: – передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст, выражая свое отношение к происхо- дящему; Текущий КАТ Упр.11, с.166 5.7 Чтение страноведческих текстов и создание собственных рассказов Комбинированный 1 Лексика и грамматика: «Лексика по теме: Праздники и традиции» Чтение: Аутентичный текст: Письмо: тестовое задание к тексту -читать и передавать основное содержание прочитанного, выражая свое отношение к происхо- дящему; -читать и передавать основное содержание прочитанного, выражая свое отношение к происхо- дящему; - составлять собственный рассказ Текущий ФО, СР Упр.16-18, с.167 5.8 Проектная работа «Давайте разыграем сценку» 1 проекты Представить и защитить проект Тематический ТР Презентации обучающихся Повторение ЛГ 5.9 Выполнение лексико-грамматических упражнений 1 Лексика и грамматика по теме -выполнять лексико-грамматические упражнения, основываясь на правила итоговый ПО, СР Электронные таблицы Повторение ЛГ 5.10 Контрольная работа №16 Письмо Лексико-грамматический тест Урок контроля, оценки и коррекции знаний 1 Лексико-грамматический тест Контроль и самоконтроль знаний пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков Итоговый Т Не задано 5.11 Урок-обобщение пройденного за год 1 Лексика, грамматика по темам Контроль и самоконтроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых уме итоговый УО |
Похожие:
 | Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по английскому языку, утвержденного приказом Минобразования... | | Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по английскому языку, утвержденного приказом Минобразования... |
| Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования... | | Минобразования РФ от 03 2004 г. №1089, примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы... |
| Федерального компонента государственного стандартного образования, утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года... | | Е. Бабушис соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного приказом... |
| Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта (основного) общего образования на... | | Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобразования Российской... |
 | Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: сборник материалов по реализации федерального... | | Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от «5» марта 2004... |