Содержание
1.1.Пояснительная записка 3
1.1.1.Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 3
1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 5
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 9
1.2.1. Общие положения 9
1.2.2. Структура планируемых результатов 10
1.2.3. Личностные результаты освоения ООП: 12
1.2.4. Метапредметные результаты освоения ООП 13
1.2.5. Предметные результаты 23
1.2.5.1. Русский язык 23
Выпускник научится: 23
Выпускник получит возможность научиться: 24
1.2.5.2. Литература 25
1.2.5.3. Иностранный язык (на примере английского языка) 31
1.2.5.4. История России. Всеобщая история 38
1.2.5.5. Обществознание 42
1.2.5.6. География 49
1.2.5.7. Математика 54
Выпускник научится в 5-6 классах (для использования в повседневной жизни и обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом уровне) 54
Выпускник получит возможность научиться в 5-6 классах (для обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом и углублённом уровнях) 56
Выпускник научится в 7-9 классах (для использования в повседневной жизни и обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом уровне) 59
В повседневной жизни и при изучении других предметов: 63
В повседневной жизни и при изучении других предметов: 63
В повседневной жизни и при изучении других предметов: 64
Строить фигуру, симметричную данной фигуре относительно оси и точки. 64
В повседневной жизни и при изучении других предметов: 64
Выпускник получит возможность научиться в 7-9 классах для успешного продолжения образования на углублённом уровне 74
1.2.5.8. Информатика 83
1.2.5.9. Физика 88
1.2.5.10. Биология 96
1.2.5.11. Химия 102
1.2.5.12. Изобразительное искусство 106
1.2.5.13. Музыка 116
1.2.5.14.Технология 120
1.2.5.15. Физическая культура 131
1.2.5.16. Основы безопасности жизнедеятельности 133
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 138
2.2. Программы учебных предметов, курсов 169
2.2.1 Общие положения 169
2.2.2.3. Иностранный язык 180
2.2.2.4. История России. Всеобщая история 180
2.2.2.5. Обществознание 189
2.2.2.6. География 190
2.2.2.7. Математика 191
2.2.2.8. Информатика 192
2.2.2.9. Физика 193
2.2.2.11. Химия 194
2.2.2.12. Изобразительное искусство 196
2.2.2.13. Музыка 197
2.2.2.14. Технология 198
2.2.2.15. Физическая культура 203
2.2.2.16. Основы безопасности жизнедеятельности 203
2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся 205
2.3.4. Формы индивидуальной и групповой организации 215
профессиональной ориентации обучающихся 215
2.3.9. Система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся 229
2.3.11. Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся 233
2.4. Программа коррекционной работы 241
2.4.1. Цели и задачи программы коррекционной работы с обучающимися при получении основного общего образования 245
2.5. Планируемые результаты коррекционной работы 258
3. Организационный раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 260
3.1. Учебный план основного общего образования 260
3.1.1. Календарный учебный график 263
3.1.2. План внеурочной деятельности 263
3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 273
3.2.3. Финансово-экономические условия реализации образовательной программы основного общего образования 275
3.2.4.Материально-технические условия реализации основной образовательной программы 288
3.2.5.Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 291
3.2.6.Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий 297
3.2.7.Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий 299
- 2 сказки по выбору, например: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» (1869), «Премудрый пискарь» (1883), «Медведь на воеводстве» (1884) и др. (7-8 кл.) 309
|
