Доклад о реализации в Ярославской области национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году Часть I. Переход на новые образовательные стандарты
Скачать 0.74 Mb.
|
Направление III. Совершенствование учительского корпуса. 1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации). - Постановление Губернатора Ярославской области от 24.09.1999 № 602 «Об утверждении премий Губернатора Ярославской области в области образования»; - Постановление Губернатора Ярославской области от 04.08.2003 № 485 «О губернаторских выплатах»; - Постановление Правительства Ярославской области от 29.06.2011 № 465-п «Об оплате труда работников учреждений системы образования Ярославской области и признании утратившем силу постановления Администрации области от 16.07.2007 № 259-а»; - Закон Ярославской области «Социальный кодекс» от 19.12.2008 № 65-З (статья 43); - Региональное отраслевое соглашение по учреждениям системы образования Ярославской области на 2011–2013 гг., (действие данного документа продлено до 30.12.2014 уведомительной регистрацией департамента труда и социальной поддержки населения Ярославской области от 03.12.2013 № 10/13), статья 7; - Подпрограмма «Государственная поддержка граждан, проживающих на территории Ярославской области, в сфере ипотечного жилищного кредитования», утверждена Постановлением Правительства области от 26.01.2012 № 10-п; - Порядок предоставления компенсации стоимости санаторно-курортных путевок лицам, нуждающимся в санаторно-курортном лечении, и обеспечения их санаторно-курортными путевками; - Приказ департамента образования Ярославской области от 14.02.2011 № 119/01-03 «О комиссии по проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Ярославской области и признании утратившими силу отдельных приказов департамента образования Ярославской области»; - Приказ департамента образования Ярославской области от 15.02.2011 № 121/01-03 «Об утверждении Положения о порядке оплаты труда лиц, привлекаемых к проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Ярославской области». 2. Финансовое обеспечение мероприятия (средства субъекта Российской Федерации): 130 050 тыс. руб. 3. Информация о выполнении плана/программы субъекта Российской Федерации по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году (необходимо представить информацию о выполнении всех мероприятий плана/программы по данному направлению инициативы). В отрасли трудится 20 820 педагогов, в том числе 10 193 педагогических работника в общеобразовательных учреждениях. Существующая в регионе система мер социальной поддержки педагогических работников способствует «омоложению» педагогических кадров. Ежегодно отрасль пополняется молодыми педагогами (в 2013 году – 362 человек, из них выпускников вузов – 243, колледжей – 119). Более активное пополнение системы образования молодыми кадрами в последнее время объясняется решением на федеральном, региональном и муниципальном уровнях социальных вопросов педагогических работников, в том числе молодых (выплата единовременного пособия в размере трёх окладов, индексация заработной платы, улучшение жилищных вопросов, компенсация санаторно-курортного лечения и др.). Учителям на льготных условиях при приобретении жилья оказывается государственная поддержка в сфере ипотечного жилищного кредитования. Приобрели жильё на таких условиях в 2012 г. – 17 педагогов, в 2013 г. – 16. Удалось улучшить в 2012-2013 годах жилищные условия 49 педагогическим семьям, проживающим на селе, в рамках программы «Социальное развитие села». Материальное стимулирование труда молодых педагогов в регионе поддерживается 30% надбавкой к окладу, а также в первые два года работы до получения квалификационной категории устанавливается к окладу коэффициент второй квалификационной категории. Для молодых учителей, работающих на селе, выплачивается единовременное пособие в размере трёх окладов, а для тех, кто работает в сельских образовательных учреждениях и проживает на селе производится 100% компенсация расходов на оплату коммунальных услуг (отопление, освещение). В области действует отраслевое тарифное соглашение по учреждениям системы образования. Соглашение обеспечивает относительную стабильность в регулировании трудовых отношений в сфере образования, сохраняет имеющиеся компенсации и льготы для педагогических работников при прохождении аттестации. С целью использования потенциала опытных педагогов, повышения качества образования и уровня профессионального мастерства в большинстве муниципальных районов и образовательных учреждений возрождено наставничество, созданы ассоциации учителей-предметников, две из которых имеют регистрацию общественных организаций (учителя истории, русского языка и литературы). В последние годы на федеральном уровне у учителей появилась новая форма проведения встреч при обсуждении актуальных вопросов учебного предмета – съезд. Учителя Ярославской области являются активными участниками всех Всероссийских съездов. В 2013 году 5 педагогов стали победителями и призерами Всероссийских этапов конкурсов «Директор школы», «Воспитать человека», «За нравственный подвиг учителя». В области активно развивается конкурсное движение среди педагогов. Проведены конкурсы профессионального мастерства: - Областной этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2013 г.; - Региональный конкурс «Лучший воспитатель дошкольного учреждения» в 2013 г.; - Региональный (областной) этап Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» в 2013 г.; - Областной конкурс «Лучшее образовательное учреждение» в 2013 г. по 5 номинациям: «Детский сад года», «Школа года», «Лучшее учреждение начального и среднего профессионального образования», «Лучшее учреждение дополнительного образования детей», «Лучшее учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья»; В рамках конкурсов организованы следующие мероприятия: - Курсы повышения квалификации «Участие в конкурсе как средство профессионально-творческого развития педагога»; - Курсы повышения квалификации «Профессиональный самоанализ как основа самопрезентации достижений учителя»; - Курсы повышения квалификации «Педагогическое мастерство как фундамент профессиональной конкурентоспособности и карьерного роста учителя»: - «Импровизация как демонстрация профессиональных компетентностей участников конкурса. Психологическая готовность участников к выполнению заданий в режиме импровизации»; - Индивидуальные консультации для администрации образовательных учреждений; - Методическая и психологическая подготовка участника конкурса; - Посещение педагогами образовательных учреждений конкурсных испытаний; - Индивидуальные консультации для участников конкурса; - Информационная поддержка участников конкурса; - Информационно-организационное сопровождение участников конкурса; - Организация и проведение психологических тренингов с участниками; - Сопровождение лауреатов, дипломантов и победителей конкурса в ходе их проведения мастер-классов для разных категорий педагогов образовательных учреждений города в рамках работы Школы передового опыта; - Размещение конкурсных работ победителей, лауреатов и дипломантов конкурса в Банке актуального педагогического опыта; - Публикация конкурсных материалов победителей и лауреатов в муниципальных сборниках и журналах; - Издание практических наработок участников конкурса в книжном издательстве «Академия развития», продукция которого распространяется в пределах страны; - Активное привлечение конкурсантов к участию в городских конференциях, круглых столах, мероприятиях ежегодной городской акции «Педагогический марафон» в качестве докладчиков, ведущих, модераторов; - Привлечение победителей, лауреатов и дипломантов к организации и проведению церемонии открытия конкурса, передаче эстафеты конкурсного движения новым участникам; - Привлечение победителей конкурса к работе в составе членов жюри последующих конкурсов. В области осуществляется поддержка сетевых педагогических сообществ, занимающихся развитием профессионального потенциала учителей: - Консультативная методическая помощь педагогам по вопросам использования Социальных сервисов и Сетевых педагогических сообществ; - Семинар-практикум «Возможности сетевого сообщества в профессиональном развитии учителя»; - Семинар «Работа в сетевых сообществах как средство непрерывного повышения ИКТ-компетентности педагога». На уровне муниципальных образований области подготовлены нормативные документы по аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений города, методические рекомендации по аттестации заместителей руководителя муниципальных образовательных учреждений города, разработаны Памятки по вопросам аттестации руководителя образовательного учреждения, педагогических работников. Подготовлены следующие материалы: - примерное положение об аттестации заместителей руководителя и руководителей структурных подразделений муниципальных образовательных учреждений города Ярославля; - разработаны методические рекомендации по аттестации заместителей руководителя и руководителей структурных подразделений муниципальных образовательных учреждений; - электронный сборник методических рекомендаций «Аттестация заместителей руководителя и руководителей структурных подразделений муниципальных образовательных учреждений». Консультирование педагогических и руководящих работников велось по следующим направлениям: - по процедурным вопросам аттестации руководителей муниципальных образовательных учреждений, заместителей руководителя; - по вопросам аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности; - по вопросам продления (восстановления) квалификационной категории по основаниям, предусмотренным Региональным отраслевым соглашением по учреждениям системы образования Ярославской области на 2011-2013 гг.; - по вопросу установления оплаты труда по разным педагогическим должностям, по одной из которых присвоена квалификационная категория, при условии совпадения должностных обязанностей, учебных программ, профилей работы; - по вопросам заполнения формы самоанализа результатов управленческой деятельности руководителя муниципального образовательного учреждения; - по вопросам содержания самоанализа результатов управленческой деятельности руководителя муниципального образовательного учреждения. Функционирует Региональный банк актуального педагогического опыта, который в 2013 году пополнился методическими разработками педагогов – участников конкурсов (47 разработок): Приоритетный национальный проект «Образование», Всероссийский конкурс «Учитель года России», Региональный конкурс «Лучший воспитатель дошкольного учреждения». Достигнуты договорённости с Ярославским государственным педагогическим университетом им. К.Д. Ушинского по организации совместной работы по подготовке студентов для работы в условиях федерального государственного образовательного учреждения, а также о проведении обучающихся семинаров для преподавателей высших учебных заведений по новым стандартам. Разработан совместный план на 2013 – 2014 годы. Проведены муниципальные конкурсы профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», «На лучшее мероприятие духовно-нравственной направленности». С целью создания условий для повышения профессионального мастерства педагогических работников, развития их методической, социальной, информационной и личной компетентности, для обмена информацией и педагогическим опытом, поиска оптимальных форм работы с обучающимися в прошедшем учебном году была организована деятельность 16 региональных ресурсных центров. 4. Эффекты реализации направления в 2013 году. 1. Активизировалась работа школьных команд в ходе разработки, реализации и корректировки своих индивидуальных управленческих проектов. 2. Созданы условия для выстраивания индивидуальных маршрутов профессионального развития педагогических и руководящих кадров системы образования в рамках персонифицированной модели повышения квалификации. 3. Активизировались инновационные процессы в общеобразовательных учреждениях и участие в них педагогов. 4. Произошло повышение уровня управления как последействие профессиональной переподготовки по программе «Менеджмент в образовании» и обучения руководителей на курсах повышения квалификации. 5. Повысился уровень профессиональной готовности педагогов начальной и основной школы к введению и реализации новых образовательных стандартов. 6. Развивается тьюторская практика в системе непрерывного повышения квалификации кадров на муниципальном уровне. 5. Проблемные вопросы реализации направления. 1. Недостаточность методического инструментария по правовому обеспечению деятельности педагога (Федеральные законы №№ 273, 44, эффективный контракт). 2. Несовершенство механизма привлечения выпускников вузов для работы в образовательных учреждениях. 3. Недостаточное владение педагогов технологиями, обеспечивающими реализацию индивидуального образовательного маршрута. 6. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления. 1. Обеспечить доступность методической поддержки педагогов через открытый университет средствами сетевого ресурса. 2. Использовать самооценку образовательных учреждений как инструмент диагностики в управлении кадрами. 3. Содействовать формированию образовательной мобильности педагогических работников в повышении квалификации в условиях обновления образовательной практики. 4. Создать оптимальные условия для подготовки педагогических работников к качественному внедрению федеральных государственных образовательных стандартов в основной и старшей школе. 5. Создать условия для освоения и внедрения в практику дистанционных образовательных технологий и сетевых форм обучения на основе использования сервисов сети интернет. 6. Освоить практику стажировочной деятельности на базе ведущих образовательных учреждений для освоения практики реализации новых образовательных стандартов. 7. Развивать наставничество в общеобразовательных учреждениях. 7. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению. Увеличилась доля педагогических работников, прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности с 3,32% до 5,12 %. Увеличилась доля педагогов, прошедших аттестацию на присвоение первой и высшей квалификационной категории с 22,93% до 43,01%. Увеличилась доля педагогических работников, прошедших в истекшем учебном году курсы повышения квалификации с 2 250 до 4 500 чел. Увеличилась среднемесячная заработная плата педагогических работников, которая доведена до уровня средней месячной платы по экономике в регионе и составляет 22 497 руб., в том числе по учителям – 17 775,95 руб. Направление IV. Изменение школьной инфраструктуры. 1. Нормативная правовая база (нормативные документы субъекта Российской Федерации). - Закон Ярославской области от 01.12.2010 № 47-з «О нормативах бюджетного финансирования образовательных учреждений»; - Постановление Администрации Ярославской области от 25.09.2002 №150-а «О переходе на нормативное бюджетное финансирование образовательных учреждений области»; - Постановление Правительства Ярославской области «О Концепции областной целевой программы «Развитие материально-технической базы общеобразовательных учреждений Ярославской области на 2011-2014 годы»; - Постановление Правительства Ярославской области от 30.06.2011 № 493-п «Об утверждении областной целевой программы «Развитие материально-технической базы общеобразовательных учреждений Ярославской области» на 2011-2014 годы»; - Ведомственная целевая программа департамента образования Ярославской области на 2012-2014 годы, утверждена приказом департамента образования Ярославской области от 26.03.2013 № 09-нп «Об утверждении ведомственной целевой программы департамента образования Ярославской области на 2012-2014 годы»; - Постановление Правительства Ярославской области от 06.10.2010 № 740-п «Об областной целевой программе «Развитие информатизации Ярославской области» на 2011-2013 годы; - Постановление Правительства Ярославской области от 10.10.2011 № 770-п «Об областной целевой программе «Доступная среда» на 2012-2015 годы; - Письмо департамента образования Ярославской области от 16.11.2010 № 4475/01-10 «О примерном учебном плане для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому»; - Постановление Правительства Ярославской области от 26.02.2013 № 173-п «Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования в Ярославской области на 2013 год». 2. Финансовое обеспечение мероприятий (средства субъекта Российской Федерации): 133 835,4 тыс. руб. 3. Информация о выполнении плана/программы субъекта Российской Федерации по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году (необходимо представить информацию о выполнении всех мероприятий плана/программы по данному направлению инициативы). В соответствие с Комплексом мер по модернизации общего образования в Ярославской области в 2013 году за счет средств субсидии федерального бюджета и средств областного и муниципальных бюджетов: - приобретено 159 комплектов компьютерного оборудования на общую сумму 64 635 тыс. руб.; - пополнены фонды школьных библиотек на сумму 125 301 тыс. руб., закуплено 556 567 комплектов учебников во все общеобразовательные учреждения, обеспечено 100% заявок; - модернизировано 227 общеобразовательных учреждений путём организации в них дистанционного обучения; - обновлено программное обеспечение на сумму 10 340 тыс. руб., закуплено более 51 000 лицензий для всех общеобразовательных учреждений; - увеличена пропускная способность интернет-трафика в 412 учреждениях; - проведены капитальные ремонты зданий 39 общеобразовательных учреждений за счёт средств федерального бюджета, всего проведено ремонтных работ в 102 общеобразовательных учреждений, израсходовано на реконструкцию и ремонт зданий 642 090 тыс. руб., на противопожарные мероприятия 67 070 тыс. руб., на обеспечение санитарно-эпидемелогического состояния 67 152 тыс. руб. В 2013 году отремонтировано и закуплено 1 606 единиц современного технологического оборудования для 47 школьных столовых. Проведены работы в 15 общеобразовательных организациях по созданию в них условий для совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в общеобразовательных организациях. Обустроено 15 спортивных площадок за счёт средств областного бюджета. В 2013 году построена 1 новая школа. 4. Эффекты реализации направления в 2013 году. 1. Увеличилось количество школ и педагогов, использующих в образовательной деятельности дистанционные образовательные технологии. 2. Увеличился уровень удовлетворённости организацией питания в общеобразовательных учреждениях, а также охват обучающихся горячим питанием. 3. Увеличилось количество обучающихся, занимающихся спортом и участвующих в спортивных соревнованиях. 5. Проблемные вопросы реализации направления. 1. Недостаточное количество средств в муниципальных и региональном бюджетах на проведение мероприятий, направленных на создание современных условий в общеобразовательных учреждениях, расположенных в зданиях старой застройки, нетиповых зданиях. 2. Сокращение количества обучающихся во вторую смену в городских микрорайонах с плотной застройкой жилого фонда в связи с отсутствием земельных участков под строительство новых зданий и в микрорайонах с новой застройкой в связи с недостаточность средств в бюджете. 6. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления. 1. Создание условий для расширения возможностей получения образовательных услуг с использованием дистанционных технологий. 2. Увеличение доли общеобразовательных учреждений, в которых созданы основные виды современных условий, от 80 до 100% за счёт проведения мероприятий по выборочному ремонту помещений и зданий. 3. Увеличение доли обучающихся, охваченных горячим питанием в общеобразовательных учреждениях, с 84,1% до 85%. 7. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению. 1. Возросла доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным выходом в сеть интернет (не менее 2 Мб/с) с 86,1% до 89,7%. 2. Доля обучающихся, которые имеют возможность пользоваться современными библиотеками, выросла с 70,14% до 73,22%. 3. Выросла доля школ, имеющих широкополосный интернет, с 49,88% до 54,77%. 4. Увеличилась доля школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, с 96,58% до 98,86%. В то же время произошло незначительное снижение показателей по доле обучающихся, которым предоставлены основные виды современных условий обучения от 60% до 80% и от 80% до 100% на 0,9 % и 0,4% соответственно в связи с тем, что закрыто на капитальный ремонт одно здание общеобразовательного учреждения. |
Похожие:
 | Псковской области в 2012 году, осуществляемого в рамках мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая... |  | Приоритетные цели и задачи развития муниципальной системы образования в 2013 2014 учебном году. Реализация приоритетного национального... |
| Модернизация образования, реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Плана мероприятий («дорожной карты»)... | | Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и модернизации образования в контексте приоритетного национального проекта... |
| Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной... | | Фгос ноо к структуре основной образовательной программы, на основе Программы развития «Школа гражданского становления», научно-педагогических... |
| Тип, вид, статус организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7». Учредитель:... | | Ернизации отечественного образования требуют подготовки личности, способной ориентироваться в этом целостном мире, обладающей готовностью... |
| «Умейте осмыслить пройденный путь… Осмысление того, что уже сделано, это большое духовное богатство школы» | | Концепцией долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября... |