Доклад о реализации в Ярославской области национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году Часть I. Переход на новые образовательные стандарты
Скачать 0.74 Mb.
|
| Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей 1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации с реквизитами документов). - Постановление Правительства Ярославской области от 23.12.2010 № 1000-п «Об областной целевой программе «Семья и дети Ярославии» на 2011-2013 годы; - Закон Ярославской области от 8.10.2009 № 50-з «О гарантиях прав ребёнка в Ярославской области» (раздел «Поддержка одарённых детей»); - Закон Ярославской области от 01.12.2010 № 47-з «О нормативах бюджетного финансирования образовательных учреждений»; - Постановление Правительства Ярославской области от 15.04.2011 № 245-п «О Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одарённых детей в Ярославской области»; - Постановление Правительства Ярославской области от 09.02.2011 № 68-п «О проведении ежегодного областного конкурса проектов инновационных моделей работы по выявлению, поддержке и сопровождению одарённых детей»; - Приказ департамента образования Ярославской области от 05.09.2011 № 875/01-03 «О региональных ресурсных центрах»; - План мероприятий по реализации Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одарённых детей в Ярославской области на 2013 г., утверждённый заместителем Губернатора области; - Межведомственный календарь массовых мероприятий с участием обучающихся учреждений образования, культуры и спорта Ярославской области на 2013 год, утверждённый заместителем Губернатора области; - Приказ департамента образования Ярославской области от 20.03.2013 № 181/01-03 «О реализации регионального проекта «Ярославская математическая школа». 2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта Российской Федерации): 27 017,314 тыс. руб. 3. Информация о выполнении плана/программы субъекта Российской Федерации по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году (необходимо представить информацию о выполнении всех мероприятий плана/программы по данному направлению инициативы). План по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» утвержден Указом Губернатора Ярославской области от 27.12.2010 № 71. В части развития системы поддержки талантливых детей план предусматривает следующие мероприятия: 1. Организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) регионального и муниципального уровней для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности (предметно-научной, культуры, спорта, искусства, технического творчества) в системе общего и дополнительного образования детей. В рамках данного направления проведены: олимпиада на базе Ярославского государственного педагогического университета им К.Д. Ушинского по дисциплинам, не предусмотренным единым государственным экзаменом, по направлениям ранней профессиональной ориентации школьников: олимпиада по педагогике (апрель 2013); проведены школьный, муниципальный и региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету; 190 региональных мероприятий различной направленности; иные олимпиады и конференции (Российская научная конференция школьников «Открытие» (17-19 апреля 2013 г., более 150 участников), региональная телевизионная гуманитарная олимпиада школьников «Умники и умницы Ярославии» (более 200 участников); организованы сезонные профильные лагеря для одаренных детей области. Проведены региональные массовые мероприятия различной направленности с обучающимися и воспитанниками, в которых приняли участие более 33 тыс. обучающихся (включая участников дистанционных олимпиад и конкурсов). Победителями и призёрами стали более 2 500 человек. В соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 2.09.2013 № 321-рп 1-6 ноября 2013 года в Ярославле проведен Всероссийский форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» (http://talentrussia.ru). В течение всего 2013 года на различных площадках проводился отбор одаренных и увлеченных школьников, которые занимаются научной и исследовательской работой, создают собственные проекты, принимают участие в олимпиадах и конкурсах. В Ярославле собрались: - победители всероссийских и международных конкурсов, представившие свои исследовательские или технические проекты: установку, действующий макет, компьютерную программу и др.; - лидеры кружков научно-технического творчества; - победители конкурсов гуманитарных исследовательских работ; - авторы проектов-победителей и проектов, вышедших в финал региональных конкурсов и фестивалей технического творчества; - участники отраслевых конкурсов в сфере техники, инноваций, экономики и других отраслей знания. Всего более 530 детей (более 120 победителей предметных олимпиад, более 180 победителей, призеров и лауреатов международных конкурсов) и 170 педагогов-наставников со всей страны приняли участие в форуме, основными целями которого являлись создание всероссийского резерва юных талантов; повышение интереса школьников к естественным и гуманитарным наукам, инженерному делу и техническому творчеству; создание возможностей для ранней профориентации – в соответствии с актуальными требованиями экономики; формирование механизмов поддержки талантливых детей, максимального раскрытия их творческого потенциала – в интересах развития страны; создание эффективных форм «социальных лифтов» для перспективной молодежи – с привлечением ведущих российских вузов и представителей бизнеса. 2. Обеспечение развития системы поддержки и сопровождения одарённых детей. В целях обеспечения развития системы выявления и поддержки одаренных детей в 2013 году в Ярославской области Государственным образовательным бюджетным учреждением дополнительного образования детей Ярославской области Ярославским региональным инновационно-образовательным центром «Новая школа» начата реализация серии целевых проектов по организации работы с разными категориями одаренных детей, в том числе: - проект «Ярославская математическая школа», нацеленный на повышение качества математического образования, создание системы математического образования, выявления и поддержки одаренных в области математики обучающихся. В рамках данного проекта в 2013 году открыто 50 математических объединений в большинстве муниципальных образованиях области для обучающихся 5-6 классов. Общее количество участников – более 1000 школьников; проведен цикл семинаров для педагогов математических объединений; проведен цикл олимпиад, конкурсов и иных мероприятий интеллектуальной направленности: областная игра «Математический квадрат» (21.04.2013, 364 участника), презентация Ярославского математического клуба (13.03.2013, 120 участников), круглый стол с победителями и призерами математических олимпиад (27.02.2013), устная олимпиада по математике; организована подготовка и участие обучающихся Ярославской области во всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах по математике: 79-ая Санкт-Петербургская олимпиада школьников по математике (16 участников), олимпиада им. Л. Эйлера (8 участников), ХIХ турнир математических боев им. А.П. Савина (18 участников), XII открытая Китайская математическая олимпиада для девушек (1 участник), XVII Международный математический турнир старшеклассников «Кубок памяти А.Н. Колмогорова» (12 участников), XIX турнир математических боев «KostromaOpen 8-9» (6 участников), XLII Уральский турнир юных математиков (11 участников); проведены летняя и зимняя математические школы (общее количество участников – 60 школьников); - проект «Потенциал интеллектуального творчества одаренных детей Ярославии в горизонте семьи как социокультурной целостности», направленный на организацию работы с семьями одаренных детей посредством организации мастер-классов для взрослых и детей. В рамках проекта в 2013 году: проведен социокультурный опрос одаренных детей (общее количество участников – 300 обучающихся); проведено 6 мастер-классов по организации социокультурной деятельности с одаренными детьми для педагогов и обучающихся образовательных учреждений области; подготовлено учебно-методическое пособие «Потенциал интеллектуального творчества одаренных детей Ярославии в горизонте семьи как социокультурной целостности. Избранные материалы»; - проект «Психологическая диагностика математической одаренности школьников», направленный на выделение психологических условий и индивидуально-психологических особенностей учащихся, обеспечивающих развитие математической одаренности и разработку психолого-педагогических рекомендаций по формированию когнитивной, поведенческой, мотивационной и коммуникативной готовности педагога к работе с математически одаренными детьми. В рамках проекта в 2013 году: проведена комплексная диагностика математической одаренности обучающихся на базе школ области (общее количество участников – 468 человек, из них детей – 294, педагогов – 28, родителей 146); проведен цикл семинаров для педагогов образовательных учреждений области по формированию готовности педагога к работе с математически одаренными детьми и представлением психолого-педагогических рекомендаций по организации данной деятельности; подготовлено и опубликовано подготовлено учебно-методическое пособие «Психологическая диагностика математической одаренности школьников», раскрывающие рекомендации по работе с одаренными в области математики детьми. Также по данному направлению в 2013 году: - проведены мероприятия по адресной материальной поддержке и поощрению талантливых детей: выплачены стипендии Губернатора Ярославской области 20 талантливым детям, премии 193 выпускникам, окончившим общеобразовательные учреждения с золотой медалью, стипендии департамента образования 28 обучающимся, проявляющим настойчивость в овладении знаниями; - продолжено развитие инфраструктуры медико-психолого-педагогической и социально-правовой помощи одаренным детям в целях обеспечения их профессиональной ориентации, планирования и сопровождения профессиональной карьеры; На базе Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского и межрегионального ресурсного центра по поддержке одаренных детей и подростков научной группой под руководством профессора А.В. Золотаревой ведутся исследования по развитию региональной системы работы с одаренными детьми, проводятся круглые столы, семинары, мастер-классы для студентов педагогического вуза, учителей школ и руководителей органов управления образованием. Проводятся курсы повышения квалификации педагогических кадров по проблемам сопровождения одаренных детей (Институт развития образования, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского), открыта стажерская площадка «Специфика и новые технологии работы с одаренными детьми» (Государственное образовательное автономное учреждение Ярославской области «Центр детей и юношества»). Оказывается адресная материальная поддержка и поощрение талантливых детей. 4. Эффекты реализации направления в 2013 году. 1. Развитие целенаправленной работы по созданию единой региональной системы выявления и поддержки талантливых (одаренных) детей. Этот эффект обеспечивается системой работы по реализации модели сопровождения одаренных детей в региональной системе образования Ярославской области, разработанной и принятой в 2009 году, а также реализацией Концепции межведомственного взаимодействия в процессе сопровождения одарённых детей в Ярославской области, принятой в 2011 году. 2. Распространение практики финансовой поддержки инновационных проектов, направленных на развитие системы выявления и поддержки одаренных детей. Ежегодно в Ярославской области проводится конкурс проектов инновационных моделей работы по выявлению, поддержке и сопровождению одаренных детей (Постановление Правительства Ярославской области от 09.02.2011 № 68-п) с общим финансированием 3 млн. рублей. 3. Создание учреждения, являющего региональным координатором работы по выявлению и поддержке одаренных детей – государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ярославской области «Ярославский региональный инновационно-образовательный центр «Новая школа». 4. Создание ресурсных центров по различным направлениям работы с одаренными детьми: государственное учреждение Ярославской области «Центр телекоммуникационных и информационных систем в образовании» по направлению «Информационное обеспечение работы с талантливыми детьми и молодежью»; государственное учреждение Ярославской области «Центр профориентации молодежи и психологической поддержки населения «Ресурс» по направлению «Психологическое сопровождение работы с талантливыми детьми и молодежью»; государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ярославской области «Ярославский региональный инновационно-образовательный центр «Новая школа» по направлению «Работа с одаренными детьми в региональной системе образования». 5. Стимулирование работы с одаренными детьми посредством оформления и отработки механизма подушевого финансирования работы с одаренными детьми. 6. Повышение научно-исследовательской активности в регионе по проблематике выявления и поддержки одаренных детей: региональные и муниципальные модели работы с талантливыми детьми; индивидуальные образовательные траектории и тьюторское сопровождение талантливых детей; взаимодействие государства, институтов гражданского общества, бизнес-сообществ в поддержке талантливой молодежи; психолого-педагогическое сопровождение талантливых детей. 5. Проблемные вопросы реализации направления. 1. Кадровое обеспечение работы с одаренными детьми, в частности в муниципальных районах. 2. Материально-техническое обеспечение общеобразовательных школ сельской местности, а также учреждений дополнительного образования. 6. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления. В части развития и совершенствования нормативно-правовой базы, экономических и организационно-управленческих механизмов для организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей и молодежи: 1. Создать правовые и экономические механизмы реализации индивидуальных образовательных программ для одаренных детей и молодежи, их дальнейшей профессиональной карьеры в Ярославской области (на основе использования норматива на сопровождение одарённых детей). 2. Разработать Концепцию регионального информационного портала «Таланты Ярославии», Положение о региональном информационном портале, Положение о тьюторе одаренного ребенка. 3. Внести дополнения в ведомственную целевую программу, предусмотрев меры по совершенствованию работы с одаренными детьми. В части развития и совершенствования научной и методической базы, внедрения современных образовательных технологий в сфере организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренности детей и молодежи: 1. Разработать Концепцию развития математического образования в Ярославской области (Департамент образования совместно с Ярославским государственным педагогическим университетом им. К.Д. Ушинского и Ярославским государственным университетом им. П.Г. Демидова). 2. Создать центр диагностики одаренности на базе Ярославского регионального инновационно-образовательного центра «Новая школа». 3. Обеспечить функционирование ресурсных центров на базе ведущих образовательных учреждений Ярославской области по различным направлениям работы с одаренными детьми. 4. Реализовать Концепцию развития математического образования в Ярославской области в рамках осуществления проекта «Ярославская математическая школа». 5. Разработать Концепцию ежегодного сборника методических рекомендаций по сопровождению одаренных детей в региональном образовательном пространстве (диагностика, развитие, психологическая помощь) и издать первый выпуск данного сборника; обеспечить создание цикла мультимедиа-продуктов с методическими материалами, авторскими программами, творческими работами обучающихся и другими материалами по проблемам работы с одаренными детьми. 6. Провести региональный конкурс дополнительных образовательных программ, ориентированных на одаренных детей; формировать единый региональный банк дополнительных образовательных программ для обучения одаренных детей и молодежи, предусмотрев его обновление на постоянной основе и обеспечение к нему свободного доступа образовательных учреждений. 7. Организовать разработку, апробацию и внедрение инновационных технологий работы с одарёнными детьми, в том числе, посредством использования современных сервисов и технологий сети интернет (интернет-проектов, интернет-викторин, интернет-олимпиад и др.). 8. Провести исследование социального заказа на дополнительное образование детей в Ярославской области (в том числе, методом интернет-опроса), заказа рынка труда на формирование кадрового потенциала инновационной экономики; провести аналитическую работу и выстраивание системы работы по выявлению и развитию одаренных детей для обеспечения развития перспективных кластеров Ярославской области (фармкластер, машиностроение и т.д. по выбору совместно с представителями соответствующей отрасли). 9. Предусмотреть меры по поддержке циклов телепередач научно-популярного содержания для детей, медиа-вещания для образовательных учреждений Ярославской области, с целью популяризацию науки и техники. В части развития и совершенствования педагогических и управленческих кадров: 1. Реализовать программу дополнительного профессионального образования педагогических работников по должности «тьютор одаренного ребенка» в целях развития и совершенствования их профессиональных компетенций по выявлению и развитию одаренности детей и молодежи, а также организации работы с одаренными детьми и молодежью. 2. Разработать и реализовать комплекс программ повышения квалификации педагогических кадров в сфере педагогики и психологии одаренности, организации работы по выявлению и сопровождению одаренных детей и молодежи. В части реализации на региональном и местном уровнях системных и программно-целевых мероприятий по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей и молодежи, в том числе на основе государственно-общественного и социального партнерства: 1. Продолжить реализацию регионального проекта «Ярославская математическая школа», предполагающего в 2014 году: расширение сети математических объединений, увеличение числа детей, посещающих данные объединения (до 1500 человек); реализацию курсов повышения квалификации учителей математики, организацию подготовки тьюторов одаренного ребенка; организацию деятельности ресурсных центров по математическому образованию в муниципальных районах области; проведение серии мероприятий, конкурсов, олимпиад и прочих мероприятий математической направленности; проведение сезонных математических школ; подготовку обучающихся области к участию во всероссийских и международных конкурсах, олимпиадах и прочих мероприятиях математической направленности. 2. Продолжить реализацию проекта «Региональная телевизионная гуманитарная олимпиада школьников «Умники и умницы Ярославии», направленного на выявление и поддержку одаренных в области гуманитарных наук обучающихся старших классов образовательных учреждений Ярославской области. В 2014 году проект предполагает проведение серии телевизионных программ в формате интеллект-шоу, в которых примет участие более 60 обучающихся; организацию подготовки команды Ярославской области для участия во всероссийской олимпиаде «Умницы и умники» Московского государственного института международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации; 3. Разработать Концепцию и реализовать проект химико-биологического образования одаренных детей с целью их включения в деятельность фармацевтического кластера промышленности региона, с целью профессиональной самореализации одаренных детей и молодежи. 4. Разработать Концепцию и реализовать проект неформального образования в Ярославской области, предполагающего создание системы дополнительного образования детей, ориентированной на повышение качества образования, инициировать расширение сети школ для одаренных детей, заочных и очно-заочных школ при ведущих университетах Ярославской области. 5. В действующих учреждениях дополнительного образования детей предусмотреть разработку программ для одаренных детей из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья. 6. Расширить консультационные сервисы для родителей по вопросам развития одаренных детей на базе образовательных учреждений области, провести серию родительских собраний в образовательных учреждениях. 7. Разработать и реализовать механизмы сетевого взаимодействия образовательных учреждений разных ведомств, институтов гражданского общества, бизнес-сообществ по сопровождению одаренных детей. В части развития и совершенствования системы интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний: 1. Расширить практику проведения олимпиад на базе вузов Ярославской области по дисциплинам, не предусмотренным единым государственным экзаменом, по направлениям ранней профессиональной ориентации школьников (журналистика, социология, менеджмент, медицина и др.). 2. Усовершенствовать Межведомственный календарь массовых мероприятий с участием обучающихся в учреждениях образования, культуры и спорта области, включить в него мероприятия, проводимые вузами Ярославской области; создать сайт календаря на интернет-портале «Таланты Ярославии». 3. Расширить перечень интеллектуальных и творческих состязаний для студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования, студенческих научных обществ, конструкторских бюро, бизнес-инкубаторов и др. (ссузы и вузы Ярославской области). В части развития и совершенствования многоуровневой инфраструктуры поиска, выявления и развития одаренности детей и молодежи в различных сферах деятельности (науки, техники, искусства и спорта) с использованием современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий на основе межведомственного и межрегионального взаимодействия:1. Продолжить работу по созданию регионального интернет-портала «Таланты Ярославии», который на постоянной основе будет размещать информацию о работе в сфере поиска и поддержки одаренных детей и молодежи в Ярославской области (Центр телекоммуникационных и информационных систем в образовании). 2. Расширить возможности дистанционного обучения одаренных детей; открыть центры дистанционного обучения на базе вузов Ярославской области, дистанционных элективных курсов и их трансляция в системе медиавещания Ярославской области. 3. Разработать Концепцию развития техносферы учреждений дополнительного образования детей, соответствующую государственному и социальному заказу, запросам рынка труда (Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского) с учетом результатов мониторинга состояния материально-технической базы учреждений дополнительного образования детей. 7. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению. Возросла численность обучающихся, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников с 41 154 до 42 396 человек. Незначительно снизилась доля обучающихся, принявших участие в муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников в связи с тем, что произошло совпадение сроков проведения олимпиад по отдельным предметам. Соответственно снизилась численность обучающихся, ставших победителями и призёрами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников на 47 человек. Снизилось количество обучающихся, которые стали участниками заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников на 6 чел. (в 2012 году – 43 чел., в 2013 году – 37 чел.), произошло снижение численности обучающихся, ставших победителями и призёрами заключительного этапа Всероссийской олимпиады на 4 чел (в 2012 году – 16 чел, в 2013 году – 12 чел.). В то же время увеличилось количество обучающихся ставших победителями и призёрами в очных олимпиадах для школьников, проводимых сторонними организациями с 457 до 648 человек. Увеличилось количество обучающихся, принявших участие в дистанционных олимпиадах для школьников с 5 647 до 6 056 человек. Увеличилось количество обучающихся, ставших победителями и призёрами в дистанционных олимпиадах с 907 до 988 человек. Значительно увеличился объём финансирования из регионального бюджета на поддержку одарённых детей (с 4 443,5 до 18 043 тыс. рублей). Увеличилось количество детей, отдохнувших в профильных лагерях до 1 742человек. Пополняется Межведомственная База данных о достижениях одаренных детей (по данным на 01.01.2014 База данных содержит информацию о 2 326 мероприятиях, 32 194 достижениях, 25 253 одаренных детях, 7 719 педагогах). |
Похожие:
 | Псковской области в 2012 году, осуществляемого в рамках мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая... |  | Приоритетные цели и задачи развития муниципальной системы образования в 2013 2014 учебном году. Реализация приоритетного национального... |
| Модернизация образования, реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Плана мероприятий («дорожной карты»)... | | Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и модернизации образования в контексте приоритетного национального проекта... |
| Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной... | | Фгос ноо к структуре основной образовательной программы, на основе Программы развития «Школа гражданского становления», научно-педагогических... |
| Тип, вид, статус организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7». Учредитель:... | | Ернизации отечественного образования требуют подготовки личности, способной ориентироваться в этом целостном мире, обладающей готовностью... |
| «Умейте осмыслить пройденный путь… Осмысление того, что уже сделано, это большое духовное богатство школы» | | Концепцией долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября... |