Скачать 3.71 Mb.
|
Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки, и дополняются специальными компетенциями с учетом профиля подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО. В результате освоения ООП по направлению «Нефтегазовое дело» и профилю подготовки «Бурение нефтяных и газовых скважин» бакалавр должен:
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения ООП ВПО выпускник по направлению подготовки «Нефтегазовое дело» и профилю подготовки «Бурение нефтяных и газовых скважин» с квалификацией «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями ООП должен обладать следующими компетенциями: способность: обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты (ОК-5); проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); понимать многообразие социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); осознавать ценность российской культуры, ее место во всемирной культуре уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17); быть готовым к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); быть готовым к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взвешенному и ответственному поведению (ОК-19); адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21); владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-22). Общепрофессиональные способности: самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1); использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2); понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-3); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-4); составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию (ПК-5). производственно-технологическая деятельность (ПТД) способность: применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику (ПК-6); осуществлять и корректировать технологические процессы при строительстве, ремонте и эксплуатации скважин различного назначения и профиля ствола на суше и на море, транспорте и хранении углеводородного сырья (ПК-7); эксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефтяных и газовых скважин, добыче нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранении углеводородного сырья (ПК-8) оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов в нефтегазовом производстве (ПК-9); применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-10); обоснованно применять методы метрологии и стандартизации (ПК-11); организационно-управленческая деятельность (ОУД) способность: организовать работу первичных производственных подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели (ПК-12); использовать методы технико-экономического анализа (ПК-13); использовать принципы производственного менеджмента и управления персоналом (ПК-14); анализировать использование принципов системы менеджмента качества (ПК-15); использовать организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности (ПК-16); экспериментально-исследовательская деятельность (ЭИД) способность: изучать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по направлению исследований в области бурения скважин, добычи нефти и газа, промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводного транспорта нефти и газа, подземного хранения газа, хранения и сбыта нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов (ПК-17); планировать и проводить необходимые эксперименты, обрабатывать, в т.ч. с использованием прикладных программных продуктов, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-18); использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-19); выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов (ПК-20); проектная деятельность (ПД) способность: осуществлять сбор данных для выполнения работ по проектированию бурения скважин, добычи нефти и газа, промысловому контролю и регулированию извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводному транспорту нефти и газа, подземному хранению газа, хранению и сбыту нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов (ПК-21); выполнять отдельные элементы проектов на стадиях эскизного, технического и рабочего проектирования (ПК-22); использовать стандартные программные средства при проектировании (ПК-23); составлять в соответствии с установленными требованиями типовые проектные, технологические и рабочие документы (ПК-24). |
Распечатано из V:\Общие программы и документы\Документы по исм \Организационные документы 26. 08. 2017 13: 06 | Распечатано из V:\Общие программы и документы\Документы по исм \Организационные документы 24. 06. 2017 12: 00 | ||
Правоустанавливающие документы (документы-основания) – документы, на основании которых квартира принадлежит собственнику (например:... | Порядок взаимодействия с Депонентами и третьими лицами, документы, его определяющие 16 | ||
Порядок взаимодействия с Депонентами и третьими лицами, документы, его определяющие | Порядок взаимодействия с Депонентами и третьими лицами и документы, его определяющие | ||
Представляемые документы должны быть собраны и аккуратно подшиты в стандартный картонный скоросшиватель. Документы должны быть расположены... | При поступлении в доу родителям необходимо заполнить заявление установленного образца и предоставить некоторые документы, смотрите... | ||
«Внесение изменений в правоустанавливающие документы на земельный участок, расположенный на территории муниципального образования... | Перед тем как подать документы в визовый центр, необходимо иметь документы – оригиналы и их копии. Менеджеры визового центра примут... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |