Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования на базовом уровне по обществознанию, фбупа (2010 г.
Скачать 0.77 Mb.
|
| Тема 21. Проблема одиночества Одиночество. Проблемы, возникающие у человека, чув ствующего себя одиноким. Причины появления одиночества в юности. Одиночество — сложное явление, по-разному воспри нимаемое разными людьми. Положительная сторона одиноче ства — удовлетворение стремления к уединению. Одиночество и связанная с ним депрессия. Сущность подростковой депрес сии. Пути решения проблем подростковой депрессии. Тема 22. Подростковая культура Разнообразие подростковых обществ. Формальные и не формальные подростковые группы. Подростковая культура. Особенности подростковой культуры. Выражение подростко вой культуры через ценности, взгляды и типы поведения, через вещи, которые используются в повседневной жизни. Молодежная одежда. Разные функции одежды у подростков и взрослых. Молодежная музыка. Роллеризм как особый образ жизни и особая субкультура. Тема 23. Образ жизни Структура образа жизни. Отражение образа жизни в мане рах поведения, традициях, стиле жизни, обычаях, вкусах. Отра жение в образе жизни элементов культуры, не только типичных для данной социальной группы, но и отличающих ее от других групп. Образ жизни — отражение как характерных:, так и отли чительных черт поведения. Образ жизни у разных народов и категорий населения (древние римляне, бушмены, русские купцы, английский стиль жизни, американский образ жизни). Тема 24. Досуг и отдых Досуг и отдых — составная часть повседневного образа жиз ни людей. Основные черты досуга: продолжительность, место и способ проведения, структура. Досуг и отдых в разные исторические эпохи. Влияние эко номического уровня развития общества и бытующих в нем традиций на формы современного досуга у разных народов. Досуг как смена видов деятельности. Культурный досуг; его направленность на познание, духовное и эстетическое разви тие человека. Роль библиотек и музеев в развитии человече ского общества и культуры, в организации досуга в прошлом и сегодня. История создания библиотек. Библиотеки как научно-ин формационные и культурно-просветительские учреждения. Библиотеки массовые (публичные) и специализированные (на учные и технические). Работа одновременно в массовом и спе циализированном режимах наиболее крупных библиотек. Лич ные (домашние) библиотеки. Музеи как научные, исследовательские, просветительские учреждения. История возникновения и развития музеев. Типы современных музеев: научно-просветительские, исследователь ские, учебные. Различные профили музеев. Свободное время у современных россиян. Характерная чер та досуга россиян, переход от активного отдыха к пассивному. Тема 25. Спорт Возникновение и история спорта. Спортивные развлечения в образе жизни различных групп населения. Зарождение совре менных видов спорта. Современный спорт. Спорт профессиональный и любитель ский. Технические и военные виды спорта. Проблема приобще ния к спорту современных подростков как путь сохранения и развития их здоровья. Раздел V ПОДРОСТОК И ЕГО ЖИЛАЯ СРЕДА (4 часа) Тема 26—27. Город и село Город — особая среда обитания. Возникновение первых го родов. Эволюция города. Восточный город. Римский форум. Средневековый город. Современные города. Города: малые, средние, крупные и города-миллионеры. Характеристика современных российских городов. Город и урбанизация. Качество городской жизни: стоимость питания; жилищные условия; качество жилья; связь; образова ние; здравоохранение; общественная безопасность; уровень на ружного шума; уличное движение; чистота воздуха и воды. Появление мегаполисов. Плюсы и минусы городской жизни. Село. Характеристика села. Происхождение слова «село». Отличие жизни горожан и сельчан. Укрупнение сел. Появление сел городского типа. Влияние коренных изменений современного города и села на образ жизни подростков. Тема 28-29. Мой дом, мое жилище Три территории обитания человека: общественная, домаш няя, личная. Дом — человеческая среда обитания, переплетения челове ческих отношений и связей. Факторы, определяющие выбор жилья. Эволюция жилища в истории человечества. Современное жилище. Требования к современному жилищу — дом, в котором созданы условия для гармоничного развития чело века. Особенности требований к современному жилищу в раз ных странах и у разных категорий населения. Взаимоотношения с соседями. Уровни взаимоотношений приблизительного знакомства; поверхностного знакомства; контактного знакомства; глубокого знакомства. Влияние района проживания горожанина на качество его жизни. Текущее и итоговое повторение и обобщение (5 часов). 8 класс (34 часа) Введение. 1 час РАЗДЕЛ I Общество и человек (9 часов) Тема 1. Что такое общество Общество в узком и широком смысле. Общество как соци альная организация страны. Основные признаки общества. Вза имосвязь четырех сфер общества. Представление о мировом сообществе и мировой системе. Процесс глобализации. Тема 2. Человек, природа и общество Природа как предпосылка выделения человека и общества. Широкое и узкое значение природы. Влияние научно-техниче ского прогресса на природу. Понятие антропогенных нагрузок. Опасность неконтролируемого изменения окружающей среды. Экологические программы и защита окружающей среды. Тема 3. Типология обществ Дописьменные и письменные, простые и сложные общества. Общество охотников и собирателей: особенности хозяйства и образа жизни. Скотоводство и приручение животных, кочевой образ жизни. Зарождение земледелия, появление письменно сти, городов и возникновение государства. Доиндустриальные, индустриальные и постиндустриальные общества: их особенности и эволюция. Изменение способа про изводства, форм собственности, социальной структуры обще ства, его политического устройства, культуры и образа жизни. Особенности индустриального и постиндустриального общест ва в России. Тема 4. Социальный прогресс и развитие общества Социальный прогресс и ускорение истории. Цена и послед ствия ускорения социального прогресса. Закон неравномерно го развития обществ. Соотношение прогресса и регресса в раз витии человеческого общества. Реформы и революции: постепенный и скачкообразный виды социального развития. Сущность и признаки социальных ре форм. Экономические и политические реформы в обществе, их роль и значение. Прогрессивные и регрессивные реформы. Классификация революций по масштабу и продолжительности. Тема 5. Личность и социальная среда Прирожденные и приобретаемые качества человека. Роль семьи и социальной среды в воспитании ребенка. Представле ние о человеческой личности, особенностях и противоречиях ее становления. Роль моральных норм и духовных ценностей в раз витии личности. Тема 6. Потребности человека Сущность и иерархия потребностей. Первичные (врожден ные) и вторичные (приобретенные) потребности. Процесс воз вышения потребностей. Неудовлетворенные потребности. Роль духовных потребностей. Свобода выбора и приобщение к духов ной культуре. Тема 7. Социализация и воспитание Содержание и стадии процесса социализации. Негативное влияние социальной изоляции на развитие человеческой лично сти. Воспитание и социализация, сходство и различия. Состав ные элементы воспитания. Социализация и воспитание в подро стковом возрасте. Последствия недостаточного воспитания в семье. Тема 8. Общение Общение как социально-психологический процесс. Виды об щения: речевое и неречевое. Основные формы общения: слу жебное (деловое), повседневное, убеждающее, ритуальное, межкультурное. Эмоциональная сторона общения. Проблемы общения дома. Обобщающий контроль. РАЗДЕЛ II Экономика (9 часов) Тема 9. Что такое экономика Влияние экономики на поведение людей. Основные ресурсы экономики. Роль труда и капитала в развитии экономики. Поня тие инвестирования капитала. Представление об информацион ных ресурсах. Человеческие ресурсы и их разновидности. Ос новные агенты рыночной экономики. Понятие структуры экономики. Производство, потребление, распределение и обмен как основные экономические функции общества. Фирмы и рынок — основные институты современной экономики. Отрасль и промышленные предприятия как главные производители товаров. Тема 10. Товар и деньги Понятие о товаре, его роль в экономической жизни общест ва. Коммерческие институты. Отличие товаров, услуг и продук тов. Деньги, их функции в экономике и исторические формы. Основные свойства денег. Формула «деньги-товар-деньги». Ос новной закон бизнеса. Начальная цена и прибыль в бизнесе. Тема 11. Спрос и предложение Спрос и предложение как факторы рыночной экономики. По нятие о величине спроса и величине предложения. Зависимость между спросом и предложением. Роль маркетинга в рыночной экономике. Цены как регулятор спроса и предложения. Плано вая и рыночная экономика. Тема 12. Рынок, цена и конкуренция Взаимосвязь обмена и рынка. Формы и виды рынков. Истори ческая эволюция рынка. Экономическая сущность конкуренции. Основные функции цены. Влияние цены на производство. Коле бания спроса и предложения. Механизм выравнивания цен. Иде альная модель рынка и совершенная конкуренция. Олигополия и монополия. Конкуренция производителей и продавцов. Тема 13. Предпринимательство Экономическое содержание и функции предпринимательст ва. Механизм получения прибыли в бизнесе. Экономический статус предпринимателя. Отличительные черты экономического поведения и функции предпринимателя. Менеджер, предприни матель и наемные работники. Понятие о предпринимательском и профессиональном риске. Экономическая сущность малого бизнеса, его функции и роль в экономике. Проблемы россий ских «челноков». Тема 14. Роль государства в экономике Экономическая роль государства. Поддержание государст вом общественных институтов. Представление о социальном государстве. Способы воздействия государства на экономику. Налоги как источник доходов федерального правительства. Экономический, социальный, психологический и юридический аспекты налогообложения. Прямые и косвенные налоги. Подо ходный и прогрессивный налог. Тема 15. Бюджет государства и семьи Бюджет как финансовый документ. Составление бюджета. Долг и кредит. Основные статьи государственных расходов. Внешний и внутренний государственный долг. Проблема дефи цита государственного бюджета и ее решение. Сокращение бю джетных расходов и его социальные последствия. Тема 16. Труд Сущность и виды труда. Труд и досуг. Формы и виды вознаг раждения. Заработная плата и индивидуальный доход. Понятие о рабочей силе. Занятость и безработица. Причины и социальные последствия безработицы. Уровень и масштабы безработицы. Государственное регулирование занятости и помощь безра ботным. Подготовка и переподготовка рабочей силы, создание дополнительных рабочих мест, содействие найму, страхование безработицы. Обобщающий контроль. РАЗДЕЛ III Социальная сфера (9 часов) Тема 17. Социальная структура Социальная структура как анатомический скелет общества. Статус как ячейка в социальной структуре общества. Взаимо связь статуса и роли. Влияние социального положения на пове дение и образ жизни человека. Определение и значение соци альной группы, ее влияние на поведение человека. Статусные символы и знаки отличия. Тема 18. Социальная стратификация. 3 часа Социальная стратификация и социальное неравенство. По нятие о социальной страте и критерии ее выделения. Социаль ное расслоение и дифференциация. Поляризация общества и имущественные различия людей. Классы как основа стратификации современного общества. Историческое происхождение и типология классов. Влияние классового положения на образ и уровень жизни человека. Рос сийская интеллигенция и средний класс. Неравенство, богатство и бедность. Определение и измере ние богатства. Расточительный образ жизни. Источники дохо дов класса богатых. «Старые» и «новые» богатые. Средний класс и приличествующий уровень жизни. Бедность как экономическое, культурное и социальное явле ние. Состав бедных. Масштабы, уровень и порог бедности. Ко лебание масштабов бедности по историческим эпохам. Прожи точный минимум. Абсолютная и относительная бедность. «Новые русские» и «новые бедные» в России. Тема 19 Этнос: нации и народности. 2 часа Признаки и эволюция этноса. Этническое самосознание. Межпоколенная связь и поколение. Перемещение этносов и ми грация. Семья, род и клан как разновидности кровнородствен ных групп. Племена, народности и нации, их историческая эво люция. Формирование нации и ее отличительные черты. Тема 20. Конфликты в обществе Предмет, субъекты, повод, причины, цель и масштаб кон фликта. Формы конфликта. Классификация конфликтов по спо собам его протекания. Наиболее типичные конфликты и проти воречия в 90-е годы в России. Особенности семейных конфликтов, их влияние на родителей и детей. Способы реше ния конфликтов. Тема 21. Семья Семья как фундаментальный институт общества и малая группа. Жизненный цикл семьи. Представление о нуклеарной семье. Многопоколенная семья. Эволюция форм семьи. Удов летворенность браком. Причины, повод и мотивы развода. По следствия развода, его социальная роль. Обобщающий контроль. Повторение. Итоговый контроль. 9 класс (34 часа) Повторение пройденного в 8 классе. 2 часа 9 класс (34 часа) РАЗДЕЛ I. Политическая сфера (9 часов) Тема 1. Власть Формы проявления влияния: сила, власть и авторитет. Ста новление власти в качестве политического института общества. Тема 2. Государство Определение политической системы общества. Общие при знаки государства. Понятие и значение суверенитета. Внешние и внутренние функции государства. Причины и условия появления государства. Виды монополии государства: общие и частные. Тема 3. Какие бывают государства. 4 часа Объединение и отделение наций. Формирование единой Ев ропы. Распад СССР и проблема сепаратизма. Национально-ос вободительные войны и межнациональные конфликты. Центра лизованное и национальное государство, их сходство и различие. Одно- и многонациональное государство. Понятие об источнике власти. Классификация форм правле ния. Сущность и политическое устройство демократии. Особен ности демократии в нашей стране. Природа и сущность респуб лики. Сочетание законодательной и исполнительной ветвей власти. Основные разновидности республики: парламентская, президентская и смешанная (полупрезидентская). Сущность и классификация политических режимов. Характе ристика и исторические формы авторитаризма. Природа и сущ ность диктатуры. Происхождение и особенности парламентского режима. Парламент как защитник демократических свобод и борьба за его учреждение. Структура парламента. Два значения гражданского общества. Признаки граждан ского общества. История развития и сущность гражданства. Из бирательное право и его происхождение. Борьба за граждан ские права. Понятие о правовом государстве и история его становления. Признаки правового государства. Черты тотали тарного государства. Тема 4.Участие граждан в политической жизни. 2 часа Голосование как форма участия граждан в политической жизни страны. Составные части процедуры голосования. Ак тивность электората. Политические предпочтения людей. Электорат политических партий России. Конкуренция полити ческих партий за электорат. Роль референдума в политической жизни. Определение и признаки политической партии. Понятие о политической программе партии. Одно- и многопартийная сис темы, их особенности, преимущества и недостатки. Функции политической партии. Классификация политических партий. Роль политических партий в обществе. Обобщающий контроль. РАЗДЕЛ II. Человек и его права ( 9 часов) |
Похожие:
 | Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) | | Рабочая программа по немецкому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык)(2004) | | Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной |
| Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной... | | Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной... |
| РФ, примерной программы основного общего образования по английскому языку «Стандарты второго поколения. Иностранный язык 5-9 классы»... | | России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)... |
 | Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного... | | Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования... |