Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы»


НазваниеПояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы»
страница42/45
ТипПояснительная записка
filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
муз. и сл. Вересокиной Н.«Мы в снежки играем смело»;

муз. Ветлугиной Н. «Ау»;

муз. Витлина В., сл. Пассовой А.«Паровозик»;

муз. и сл. Вихаревой Г. «Кленовые кораблики»;

муз. Волкова В. «Ласковая песенка»;

муз. Вольфензона, сл. Благининой Е.«Речка-ручеек»;

муз. Герчик В.«Хорошо у нас в саду», «Елочная»; муз. Гладкова Г., сл. Маршака С.«В поезде»; муз. Глинки М.«Детская полька», «Мелодичный вальс»; муз. и сл. Гомоновой Е.«Пляска лесных зверят», «Разноцветные листы», «Бабушка моя», «Только в школу»; муз. Грибоедова А.«Вальс»; муз. Гречанинова А.«Вальс»;

муз. и сл. ГусевойЛ.«Гармошка», «Начинается весна», «Хитрый ежик», «Звездочки», «Ручеек», «Радуга», «Ветерок»; муз. Затеплинского С.«Поскоки»; муз. Зарицкой Е., сл. Шумилина В.«Под Новый год»; муз. Золотарева В.«Тарантелла» (отрывок);

муз. Кабалевского Д.«Походный марш», «Вальс», «Птичий дом», «Праздник веселый», «Кавалерийская», «Клоуны», «Барабанщики», «Рондо-марш»;

муз. Красева М.«Падают листья», «Зимняя песенка», «Кукушка»;

муз. Красева М., сл. Чарной М., НайденовойН.«Барабанщик»;

муз. Красева М.,сл. Френкель Н.«Веселая дудочка»;

муз. Крылатова Е.«Три белых коня»;

муз. Кузнецова А., сл. Найденовой Н.«Листья золотые»;

муз. Леви Н.«Вальс»;

муз. Левиной З., сл. Петровой З.«Неваляшки»;

муз. Майкапар С.«В садике», «Мотылек», «Росинки»;

муз. Мейербер Д.«Галоп» (отрывок);

муз. Метлова Н.«Зима прошла»;

муз. Можжевелова Б.«Огородная хороводная»;

муз. Островской Т.«Медленный вальс»;

муз. Павленко В.«Капельки»;

муз. Паулса Р.«Кузнечик»;

муз. Петрова А.«Игра с мячами», «Скакалки»;

муз. Прокофьева С.«Марш»;

муз. Разоренова В.«Мы дружные ребята»;

муз. Раухвергер М.«Летчики», «Комическая пляска» (отрывок), «Грибок», «Не опоздай», «Автомобили»;

муз. Римского-Корсакова Н.«Колыбельная»; муз. Свиридова Г.«Грустная песня»;

муз. Смирновой И., сл. Прописновой Т.«Осень постучалась к нам»; муз. и сл. Смирновой И.«Елочка нарядная»; муз. Слонова Ю., сл. Некрасовой Л.«Веселые матрешки»; муз. Старокадомского М.«На зарядку», «Вальс»; муз. Старокадомского М., сл. Михалкова С.«Веселые путешественники»;

муз. Струве Г.«С нами друг», «Алфавит», «Моя Россия»;

муз. и сл. Е. Соколовой«Осень к нам пришла»;

муз. Тиличеевой Е.«Качели», «Пляска» (отрывок), «Эхо» (распевка), «Марш»;

муз. Тиличеевой Е., сл. НекрасовойЛ.«Что нам нравится зимой»; муз. Тиличеевой Е., сл. Островского Ю.«Угадай, на чем играю?»; муз. Флотова Ф.«Жмурки»; муз. Фрида Г., сл. Френкель И.«Песенка о весне»; муз. и сл. Фураевой Н.«Грустная осенняя песня»; муз. Чайковского П.«Болезнь куклы», вальс «Игрушка», «Камаринская», «Мама», «Марш деревянных солдатиков», «Новая кукла», «Старинная французская песенка», «Шарманщик поет»; муз. Чичкова Ю.«Полька»;

муз. Хромушина О., сл. ДомнинаА.«Колыбельная»; муз. Шаинского В.«Если б не было школ», «Небылицы», «Снежинки»;

муз. Шаинского В., сл. Пляцковского М.«Голубой вагон» из м/ф «Голубой вагон»;

муз. ШиттеЛ.«Этюд»; муз. ШварцаЛ.«Кто скорее»;

муз. ШостаковичаД.«Вальс», «Вальс цветов», «Марш», «Сентиментальный вальс», «Шарманка»; муз. Штрауса И.«Полька»;

муз. Шуберта Ф.«Упражнения с флажками», «Экосез»; муз. Шумана Р.«Дед Мороз», «Первая утрата», «Смелый наездник», «Солдатский марш» (соч. 68 № 2);

муз. Юровского В., сл. Сапгира Г., Цыферова Г.«Песенка паровозика» из м/ф «Паровозик из Ромашково»;

муз. и сл. Якушиной И.«Песенка белочек».

И другие произведения.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ
И МАТЕРИАЛОВ


ДЛЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

© Автомобили детские (грузовые и легковые), игрушки с подвижными частями на колесах.

© Авторские игры и материалы: «Логика и цифры» (сост. З. Михайлова и др.); блоки Дьенеша; игры Б. Никитина: «Дроби комплект» (1, 2, 3-й категорий сложности), «Сложи квадрат» (1, 2, 3-й категорий сложности), «Чудо-куб в коробке», «Чудо-куб в сумочке» и др.; игры В. Воскобо- вича: «Логоформочки-5», «Счетовозик» и др.; игры Е. Данило-

вой:«Радужное лукошко», «Тетрис»; мировые головоломки: «Волшебный квадрат», «Волшебный круг», «Гексамино», «Головоломка Архимеда», «Головоломка Пифагора», «Джунгли», «Колумбово яйцо», «Монгольская игра», «Пентамино», «Танграм» и др.; модель «Часть — целое» (сост. Н. Непомнящая); палочки Кюизенера (см. Примерный перечень игр и игровых упражнений по ступеням обучения).

© Азбука букв и слогов, печатные буквы, кубики с буквами и цифрами (2627).

© «Альбом для обследования восприятия и произношения слов разной структуры сложности» (Г. В. Бабина), «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей дошкольного возраста» (Г. А. Каше, Т. Б. Филичева) и др. (**, ***).

© Альбомы для игр с логическими блоками и палочками Кюизене- ра: «На золотом крыльце...», «Давайте вместе поиграем» (сост. Б. Фин- кельштейн, Н. Лелявина); «Игры с цветными счетными палочками» (сост. Э. Хвостова); «Поиск заповедного клада», «Спасатели приходят на помощь», «Праздник в стране блоков» (сост. Б. Финкельштейн и др.) и др. (см. содержание по ступеням обучения).

© Альбомы с фотографиями каждого ребенка группы, сотрудников, родителей, друзей, ближайших родственников, ситуаций из жизни детей (переходит улицу с папой, играет на детской площадке со старшей сестрой и т. п.).

© Атрибуты для игр-драматизаций: большая репка из папье-маше или какого-либо иного материала, домик-теремок и т. п.

© Аудиокассеты и компакт-диски с записью различных мелодий, природных и театральных шумов и др.

© Балансировочные подушки (***).

© Баскетбольная корзина на стойке — 2 шт. (***).

© Баскетбольный мяч (***).

© Батут «Сказка», батут «Лукоморье» и другие малые батуты, используемые в помещениях.

© Безопасные точилки для карандашей.

© Бельевые прищепки (игрушечные наборы и бытовые хозяйственные прищепки разных цветов и размеров).

© Библиотека: книжная полка или стеллажи, например библиотека «Жираф»; по одной-три книги одного содержания с разными иллюстрациями и разного размера: книжки-игрушки, детские книги, книжки- самоделки по сюжетам сказок или ситуациям из жизни детей, которые они выполняют на занятиях по изобразительной деятельности вместе с воспитателями; листки-картинки с текстами стихотворений, которые дети уже знают и которые разучивают (иллюстрации к текстам литературных произведений могут быть выполнены педагогами совместно с детьмисм. Содержание по ступеням обучения).

© Бревно гимнастическое напольное (длина 2,4 м, ширина верхней поверхности 1 м, высота 15 см).

© Бросовый и природный материал (шишки, желуди, высушенные листья, плоды различных растений: рябины, шиповника и др.).

© Брусья «Первые шаги».

© Буквенные ребусы (***).

© Бум с изменяющимися направлениями и высотой (***).

© Бумага разного формата (А4, А3, А2) и разной плотности, большие листы упаковочной бумаги, рулоны обоев.

© Вазочки, флажки, цветы, веточки, пластмассовые деревья, елочки, подставки для яиц, деревянные яйца для моделирования пространственно-количественных отношений на плоскости песка, на столе (по типу опытов Ж. Пиаже «Цветы в вазе», «Подставки и яйца» и др.) (***).

© Велосипеды трехколесные.

© Велосипеды двухколесные (***).

© Весы разных видов: безмен, весы рычажные равноплечные (балансир) с набором разновесов, весы электронные, весы напольные механические и др. (**, ***).

© Вешалка (специально оборудованная), на которой располагаются фартуки, накидки, нарукавники из полиэтилена.

© Вкладыши (по типу вкладышей М. Монтессори) (*, **).

© Вкладыши по типу досок Сегена (*, **).

© Внутренние и внешние трафареты с изображением различных предметов по разным лексическим темам (*, **).

© Ворота футбольные пластиковые — 2 шт. (***).

© Воротики для пролезания, подлезания и прокатывания.

© Г антели: насыпные, цветные неопроновые и др.

© Г еометрические конструкторы (большой и малый) (***).

© Г еометрические фигуры (разной величины).

© Гимнастическая деревянная лестница (высота 2,5 м, ширина пролета 70-100 см, диаметр перекладины 2,5-3 см, расстояние между перекладинами 20-22 см) (***).

© Гимнастические мячи (диаметром 30-40 см) (***).

© Гимнастические скамейки (длина 2,0 м, ширина 24 см, высота 20 см; длина 2,5-4 м, ширина 24 см, высота 30 см).

© Гимнастическая деревянная стенка (высота 2,7 м, ширина пролета 80 см, 4-6 пролетов, диаметр перекладины 3 см, расстояние между перекладинами 22 см).

© Г имнастическая веревочная лестница (***).

© Г ирлянды, бусы, разнообразные по форме, размеру, цвету (в разных сочетаниях: элементы одной формы, одинакового размера, но разного цвета; элементы разной формы, разного размера, но одного цвета и т. п.).

© Глиняные игрушки (дымковская, каргопольская, тверская и др.), народные игрушки из дерева (матрешки, настольный театр с хохломской росписью), из соломы (куколки).

© Глобус (***).

© Головоломки (варианты: пазлы, игры на передвижение «4 х 4», «Монгольская игра»,«Колумбово яйцо» «Танграм» и др.) (***).

© Городки пластмассовые (***).

© Графические схемы предложений, слов, слогов (***).

© Две-три конторки (выполненные по методике проф. В. Ф. Базарного), разной высоты (можно использовать для игр детей стоя, организуя игровое пространство внутри конторки как гараж, комнату и т. п.).

© Детская беговая дорожка механическая (***).

© Детские бытовые приборы-игрушки (утюг, стиральная машина, гладильная доска, пылесос, миксер, пылесос, микроволновая печь и т. п.) (см. содержание по ступеням обучения).

© Детские ведра, грабли, лейки и лопатки и др.

© Детский велотренажер механический (***).

© Детская горка.

© Детские деревянные и пластмассовые наборы бытовых инструментов (например, набор «Мастерская», «Набор инструментов на тележке», «Набор для уборки на тележке», «Хозяюшка», «Набор для глажки» и др.).

© Детская игровая лестница.

© Детские игровые комплекты: «Азбука дорожного движения», «Азбука пожарной безопасности», «Азбука здоровья и гигиены», «Азбука

железной дороги» др.

© Детский каркасный пружинный батут «Прыжок» и др.

© Детские книги, книги-раскраски, книги-сюрпризы с иллюстрациями: сказки, рассказы, стихотворения о безопасном поведении в доме, на улице и в природе, о родном крае, природе России, народных промыслах, героях России, о труде пожарных, полицейских, водителей транспортных средств, врачей, строителей и др. (см. содержание по ступеням обучения).

© Детские книги познавательного содержания о жизни, культуре, истории разных стран, с иллюстрациями, посвященные правам и обязанностям детей и взрослых (***).

© Детские столы для занятий изобразительной деятельностью (**).

© Детские комиксы (***).

© Детская посуда разной величины (чашка, блюдце, ложка, тарелка, чайник и др.).

© Детский пресс-бар (***).

© Детский силовой тренажер (***).

© Детский тренажер «Башня» (***).

© Детский тренажер «Бегущая по волнам» (***).

© Детский ткацкий станок (***).

© Детские ножницы (**, ***).

© Детские телефоны, телефон «Радио няня».

© Детские фартуки.

© Деревянные ложки.

© Деревянный комплекс с горкой и перекладиной (***).

© Деревянная и пластмассовая кукольная мебель большого и среднего размера (стол, стул, кровать, шкаф, плита и др.); наряду с отдельными атрибутами мебели используются посуда разной величины (чашка, блюдце, ложка, тарелка, чайник и др.) (*, **).

© Диафильмы, видео и компакт-диски с фрагментами кинофильмов и телепередач, отражающих жизнь и деятельность людей, их отношение к безопасности жизнедеятельности, труд спасателей, особенности жизни растительного и животного мира и т. п. (см. содержание по ступеням обучения).

© Дидактические игры: «Автотранспорт» (конструктор), «Алиса в стране чудес», «Ассоциация» (лото), «Бабочки и цветы», «Божьи коровки», «Буквы-цифры», «Вселенная знаний», «Вселенная. Солнечная система», «В мире сказки» (игры-печатки), «Времена года», «Где, чей домик?», «Два медведя», «Деревенский дворик», дидактические пазлы на сказочные и игровые темы, «Домино» (различные варианты на соотнесение по форме, цвету, величине и количеству), «Игрушки», игры на ковролинографе («Счетный материал», «Устный счет», «Часики» и др.), иллюстрированные кубики по сказкам и лексическим темам, «Как избежать неприятностей» (№ 1, 2, 3, 4), «Колесо вопросов», «Колобок», «Коробка форм», «Кто в домике живет?», «Ласковые имена», «Листья и божьи коровки», «Логопедическое лото», «Магазин», «Матрешки», «Математический план- шет»,«Мозаика из палочек», «Мои любимые сказки», «Мой дом», «Назови одним словом», «Найди свою картинку», «Найди по описанию», «Найди различия», «На что похожа эта фигура?», «Наряди елку», «Непослушные игрушки», «Наши чувства и эмоции», «На что похожа эта фигура?», «Набор арифметический», «Одеваем куклу», «Один — много», «Послушная Катя», «Прятки», «Подбери узор», «Раз, два, три сосчитай», «Расскажи сказку», «Репка», «Русские узоры: Детям о художественных промыслах России», «Семья», «Скажи правильно», «Сказки», «Соседи по планете», «Составь картинку» (разрезные картинки по содержанию сказок, с изображением различных предметов и ситуаций),«Страна эмоций» (игры из ковролина), «У нас порядок», «Угощаем куклу», «Учим дорожные знаки», «Фруктовая мозаика», «Цвет и форма», «Цветные кубики», «Цветные ша- ры»,«Цивилизация Викинги», «Чего нет?», «Что у вас?», «Чудесный мешочек», «Шарики и воротики» и др.
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45

Похожие:

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка. Цели и задачи реализации программы. Принципы...
Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе, характеристики особенностей развития детей дошкольного...

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка
Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка Цели и задачи реализации программы
Муниципального образовательного учреждения Толпыгинской основной общеобразовательной школы

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка цели, задачи, приоритетные направления и ожидаемые...
Учебный план 126

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка Введение Цели и задачи Принципы и подходы к...
Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка Цели, задачи, приоритетные направления и ожидаемые...
Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка. Цели и задачи реализации рп. Цели, задачи,...
Характеристика родителей (законных представителей) детей с онр, воспитывающихся в доу

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования маоу «сош «57» 3

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconПояснительная записка: цели, задачи, приоритетные направления виды...
Советом школы образовательные цели (социокультурную миссию) школы; основные и дополнительные образовательные программы основной и...

Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы» iconСтруктура программы Паспорт Программы 3 Пояснительная записка 5 Цели...
«Региональный открытый социальный техникум», Льговский филиал, родители студентов

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск