ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ
(СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ)
примерный перечень игр и игровых упражнений
Логопедическая работа
Подготовительный этап
Игры и игровые упражнения на формирование слухового и зри тельного восприятия, внимания, памяти, зрительно пространственных представлений: «Времена года», «Где такие?», «За помни и найди», «Зверюшки на дорожках», «Ищи и находи», «Какого цве та нет?», «Картина», «Картинка», «Колокол-колокольчик», «Кто внима тельный», «Кто где стоит», «Кто за кем пришел», «Лото», «Мастерская форм», «Найди и назови», «Найди клад», «О чем говорит улица?», «Обед для матрешек», «Позвони на том же месте», «Поймай меня», «Положи верно», «Построй ворота», «Прятки с игрушками», «Расставь по местам», «Собери букет», «Спрячь игрушку», «Телефон», «У кого такое?», «Уга дайка», «Цвет и форма», «Цветик-семицветик», «Цветные дома», «Чего не стало?», «Что бывает такого цвета?», «Что досталось тебе, дружок?», «Что за чем звучало?», «Что изменилось?», «Что нарисовано?», «Чья это кону ра?» и др.
Игры и игровые упражнения на формирование общей, ручной и ар тикуляторной моторики: «Бочонок с водой», «В гости», «Волк», «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем», «Двое разговаривают», «Домик», «Дружба», «Ежик», «Зайцы», «Замок», «Колокол», «Кот», «Кошки-мышки», «Кулак — кольцо», «Курочка — петушок», «Ладони на столе», «Лакомка», «Ловкие пальцы», «Лодочка», «Лошадки», «На одной ножке вдоль дорожки», «Ножницы», «Пальчики здороваются», «Пассажи ры в автобусе», «Паук», «По узенькой дорожке», «Подбрось-поймай», «Пожарники», «Птичка летит», «Птички», «Пчела», «Пять человечков», «Серсо», «Скакалка», «Солнечные лучи», «Спичечные коробки», «Топ- хлоп», «Флажок», «Часы», «Человечек» и др., а также специальные игро вые комплексы артикуляторной гимнастики (для различных фонетических групп звуков).
Игры и игровые упражнения на формирование мыслительных опе раций: «Заборчик», «Исключи неподходящую картинку (слово)», «Назови одним словом», «Назови, какие бывают...», «Отгадай загадки, найди от гадку», «Подбери слова (простые аналогии)», «Последовательные картин ки», «Путаница», «Разложи и назови», «Составь картинку», «Составь фи гуру», «Сравни», «Что здесь должно быть нарисовано» и др.
Игры и игровые упражнения на формирование слухозрительного и слухомоторного взаимодействия в процессе восприятия и воспроизве дения ритмических структур: «Азбука Морзе», «Дятел», «Композитор», «Музыканты», «Ритмические загадки», «Ритмический диктант», «Ритми ческое эхо», «Телеграфист» и др.
Игры и игровые упражнения на формирование сенсорно перцептивного уровня восприятия: «Волшебная страна», «Дразнилки», «Не ошибись», «Повтори, как я», «Телефон», «Эхо» и др.
Основной этап
Игры и игровые упражнения для коррекции фонетическо- го,лексико-грамматического строя речи, развития связного высказыва ния: «Волшебник», «Волшебные картинки», «Вопрос — ответ», «Вставь пропущенное слово», «Два медведя», «Доктор Айболит», «Дополни пред ложение», «Ждем гостей», «Желание», «Живое — неживое», «Закончи предложение», «Запомни схему», «Исправь ошибку», «Комарик и слон», «Кто больше?», «Кто кого обгонит», «Кто чем защищается», «Кто что мо жет делать», «Ласково — не ласково», «Летает — ползает — прыгает», «Лишнее слово», «Ловкий мяч»,Логопедические кубики ,«Любопытная Варвара», «Мастера — умельцы», «Назови лишнее слово», «Назови лиш ний предмет», «Назови нужное слово», «Назови по порядку», «Назови по хожие слова», «Назови, сколько?», «Найди картинку», «Найди начатое слово», «Найди пару», «Найди слова-неприятели», «Найди хозяина», «Один — много», «Опиши предмет», «Отгадайка», «Подбери слова», «Подскажи словечко», «Полезные животные», «Помоги Незнайке», «По считай», «Потерянное слово», «Похожие слова», «Продолжи словесный ряд», «Прятки», «Рассеянный ученик», «Рыболов», «С чем корзинка?», «Скажи наоборот», «Скажи одним предложением», «Слова-близнецы», «Слова-родственники», «Сложные слова», «Соедини слова», «Создай но вое слово», «Солнечный зайчик», «У кого какая шуба», «Угадай по листи ку дерево», «Угадай профессию», «Узнай, о чем я говорю», «Цирк», «Что нужно?», «Что общего?», «Чудесный мешочек», «Чудо-дерево», «Экскур сия», «Я, мы, он, она — вместе дружная страна» и др.
Игры и игровые упражнения для коррекции нарушений движения артикуляторного аппарата, дыхательной и голосовой функций: «Аня поет», «Бабочка летит», «Больной пальчик», «В лесу», «Вода кипит», «Во прос — ответ», «Воробышки», «Ворона», «Высоко — низко», «Горячий чай», «Гром», «Дровосек», «Забей мяч в ворота», «Задуй свечу», «Зоо парк», «Игра на пианино», «Корова», «Немое кино, «Потянем резиночки», «Снежинки», «Сова», «Ступеньки», «Тихо — громко», «Три медведя» «Трубач», «Укладываем куклу спать», «Часы», «Эхо» и др.
Игры и игровые упражнения для обучения грамоте: «В гостях у ба бушки Азбуки», «Добавишь букву, изменишь слово», «Кто больше соста вит слов?», «Куда спешат звери», «Наборщики», «Не знаешь — научим, не умеешь — покажем», «Новоселы», «Отгадай слово», «Прошлогодний снег», «Слово рассыпалось», «Слоговой аукцион», «Угадайка», «Умные клеточки -2», «Умные клеточки — 3», «Учитель-ученик», «Чей улов больше?», «Шифровальщики», «Школа» идр.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
«Социально-коммуникативное развитие»
Игра
Сюжетно-ролевые игры
«Семья»: «Большая уборка дома», «Выходной день в семье», «Папа, мама и дети на выставке в художественном салоне», «Поездка семьи на да чу», «Семья отправляется на корабле в путешествие», «Семья посещает дельфинарий», «Семья посещает магазин и игровой центр» и др.
«Транспортные средства»: «Поездка на поезде: Путешествие из Пе тербурга в Москву», «Путешествие по рекам и каналам на прогулочном катере», «Регулировщик и транспортные средства в городе», «Скорая по мощь на дежурстве», «Строительство новой станции метро и открытие но вой станции», «Экскурсионный автобус» и др.
«Магазин»: «В цветочном салоне», «На продуктовом рынке», «Поку паем костюмы и маски к новогоднему празднику», «Рабочий день продав цов и кассиров в супермаркете», «Спортивный магазин», «Центр моды», «Центр продажи игрушек и школьных принадлежностей» и др.
«Парикмахерская»: «Салон красоты», «Салон модных причесок», «Прически к празднику» и др.
«Будь здоров!»: «В аптеке», «В процедурном кабинете», «Вызов врача на дом», «Вызов скорой помощи», «Медицинская лаборатория», «На ме дицинском осмотре у врачей: ЛОР, окулист, невропатолог», «На приеме у врача в поликлинике», «Осмотр врача и посещение спортивного зала», «Посещение врача в поликлинике и покупка лекарств по рецептам в апте ке», «Скорая помощь увозит больного в больницу» и др.
«Школа»: «В магазин за школьными принадлежностями», «В школь ной библиотеке», «Кукольный театр в гостях у школьников», «На уроке физкультуры», «На школьной спортивной площадке», «Обед в школьной столовой», «Урок — перемена», «Урок веселого счета», «Школьники на автобусной экскурсии по городу» и др.
«Почта»: «Пишем и отправляем письма с пожеланиями Деду Морозу в Великий Устюг», «Покупаем и отправляем поздравительную открытку другу», «Почтовый вагон» и др.
«Азбука дорожного движения»(сюжетно-дидактическая игра):
«Азбука дорожной безопасности», «Движение на нерегулируемом пере крестке», «Моя улица», «Помощники на улице», «Улица полна неожидан ностей» и др.
«Азбука пожарной безопасности»: «Вызов пожарных», «Магазин пожарного оборудования», «Пожарная команда выезжает на пожар», «По жарные спасают пострадавших на пожаре», «Пожарные тушат пожар» и др.
Космос»: «Космодром и космические станции», «На межпланетном корабле», «Путешествие на Луну», «Путешествие на Марс», «Строим кос мический корабль и отправляемся в космос», «Центр подготовки космо навтов» и др.
«Строители и инженеры»: «Автозавод», «Конструкторское бюро», «Строительство нового дома» и др.
«Театр»: «В музыкальной студии», «Драматический театр», «На кон церте юмористов», «Театр моды» и др.
«Мы творим»: «В школе искусств», «Мастерская дизайнеров», «От крытие художественного салона», «Подготовка телевизионных передач в телецентре» и др.
Театрализованные игры
Игры и упражнения на развитие воображаемых движений (пан томимы и игры-пантомимы): «Альпинисты поднимаются в горы», «Ве тер, ветер», «Космические гости», «Куклы», «Падающие листья», «Пла мя», «Под дождиком», «Путешественники идут по пустыне», «Разные вет ры», «Солнечные зайчики», «Солнце в разные времена года», «Солнце и луна», «Человек ориентируется по солнцу, по звездам» и др.
Игры и упражнения на формирование представлений об эмоциях: «Дождик», «Имя шепчут волны», «Мусорное ведро», «Мы клоуны», «Мы художники», «Пальцы и ладонь», «Паровозик», «Пройди с закрытыми гла зами», «Салют», «Солнышко и туча», «Ходят в море корабли», «Чье имя?», «Я грущу и улыбаюсь» и др.
Представления о мире людей и рукотворных материалах
Настольно-печатные и словесные игры: «Автотранспорт» (кон структор), «Азбука пешехода», «Алиса в стране чудес», «Ассоциация» (ло то), «Библия для малышей», «Буквы-цифры», «Волшебник», «Волшебные картинки», «Волшебные узоры», «Вопрос — ответ», «Вселенная знаний», «Вставь пропущенное слово», «Дополни предложение», «Загадай загадку, покажи отгадку», «Исправь ошибку», «Ласково — не ласково», «Лишнее слово», «Логопедическое лото», «Назови лишний предмет», «Назови лиш нее слово», «Назови нужное слово», Назови одним словом», «Назови по порядку», «Назови правильно», «Найди по описанию», «Найди различия», «Наши чувства и эмоции», «Наша столица (пазлы)», «Отгадайка», пазлы: «Буратино», «Белоснежка», «BMV», «Емеля», «Король Лев», «Малыш и Карлсон», «Сказки» и др., «Разгадай загадку, покажи отгадку», разрезные сюжетные картинки (десять-двадцать частей), «Расположи правильно», «Русские узоры», «Соседи по планете», «Страна эмоций» (игры из ковро лина), «Строители», «Угадай профессию», «Узнай, о чем я говорю», «Уга дай по описанию», «Цивилизация “викинги”», «Что кому?», «Экскурсия», «Это я, это я, это все мои друзья», различные лото на темы «Одежда», «Обувь», «Посуда», «Технические приборы» и т. п.
Театрализованные игры: «Айболит», «Два жадных медвежонка», «Живая шляпа», «Маша и медведь», «Неосторожный ежик», «Петушок и бобовое зернышко», «Путаница»,«Три медведя», «Три поросенка», «Утренние лучи» и др.
Игры-пантомимы, этюды ."«Космические гости», «Куклы», «Мы ху дожники», «Пламя», «Разное настроение», «Я грущу и улыбаюсь» и др.
Сюжетно-дидактические игры: «Автозавод», «В магазине игрушек и школьных принадлежностей», «В супермаркете», «В школьной библио теке», «В центре подготовки космонавтов», «День города», «На стройке», «Папа, мама и дети на выставке в художественном салоне», «Парад», «По ездка на поезде: Путешествие из Петербурга в Москву», «Путешествие по рекам и каналам на прогулочном катере», «Семья посещает магазин и иг ровой центр», «Строительство новой станции метро и ее открытие», «Строим космический корабль и отправляемся в космос», «Театр совре менной моды», «Театр старинной моды», «Экскурсия по городу на автобу се» и др.
Безопасное поведение в быту, социуме, природе
Дидактические игры: «Автотранспорт» (конструктор), «Азбука пе шехода», «Волшебные стрелки», «Вопрос — ответ», «Говорящие знаки», «Дополни предложение», домино с изображением дорожных знаков, «До рожные знаки» (лото), «Дорожное — не дорожное слово», «Знаю все про фессии», «Как избежать неприятностей: 1) на воде и в природе; 2) во дворе и на улице, 3) дома?», «Какого знака не стало?», «Мой дом», «Поставь до рожный знак», «Правила поведения на улице: правильно — неправильно», «Светофор», «Угадай, какой знак», «Угадай по описанию», «Учим дорож ные знаки», «Чрезвычайные ситуации в доме», «Цвета светофора», «Что кому?», «Я — спасатель» и др.
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья»:«Дети играют на площадке у дома», «Дети с родителями по сещают парк», «Семья отдыхает на даче», «Семья отдыхает на природе: опасные ситуации» и др.
«Школа»:«В библиотеке: читаем книги о безопасности», «Урок — перемена», «Школьники на автобусной экскурсии по городу» и др.
«Азбука дорожного движения» (сюжетно-дидактическая игра):Аз бука дорожной безопасности», «Движение на нерегулируемом перекрест ке», «Моя улица», «Помощники на улице», «Улица полна неожиданно стей», «Экскурсия по городу на автобусе» и др.
«Азбука пожарной безопасности»:«Вызов пожарных», «Кто быст рее», «Магазин пожарного оборудования», «Пожарная команда выезжает на пожар и тушит пожар», «Пожарные команды на выезде», «Пожарные спасают пострадавших на пожаре» и др.
Азбука железнодорожного движения:«Мы в поезде», «Куда ведет железная дорога», «Путешествие на скоростном поезде “Сапсан”», «Что нам скажет железнодорожный светофор?» и др.
«Лесники»:«Лесник вышел на работу», «Лесник спасает зверей, по павших в беду», «Пожарные тушат лесной пожар» и др.
«Библиотека»: Выбираем книги по безопасности».
Сюжетно-дидактические игры: «Азбука дорожной безопасности», «Вызов пожарных», «День города», «Движение на нерегулируемом пере крестке», «Знаки у железнодорожного переезда», «Идем по улице», «Мага зин пожарного оборудования», «На стройке», «Пешеходы и автомобили на улице», «Поездка на поезде: Путешествие из Петербурга в Москву», «По жарная команда выезжает на пожар», «Пожарные спасают пострадавших на пожаре», «Пожарные тушат пожар», «Путешествие по рекам и каналам на прогулочном катере», «Регулировщик и транспортные средства в горо де», «Семья посещает магазин и игровой центр», «Слушай, понимай и за данье выполняй!», «Смотри, понимай и заданье выполняй!» и др.
Театрализованные игры: по стихотворению С. Маршака «Багаж», по сказке С. Козлова «Доверчивый ежик» и др.
Труд
Обучающие игровые ситуации: «Большая уборка в кукольном угол ке», «Вытираем пыль с мебели, игрушек, строительного материала», «Гре ем еду в микроволновой печи (игрушечной), «Дежурные по столовой», «Делаем звезды (звезда Фребеля), «Дидактическая черепаха» (чехол «Укрась полянку», «Волшебный круг», «Веселый калейдоскоп»), «Затачи ваем карандаши», «Книжки тоже хотят быть аккуратными (подклейка об ложек и т.п.), «Мастерская кукольной одежды», «Моем пластмассовые иг рушки», «Поливаем из лейки цветы», «Посыпаем дорожки песком», «Рыб кам в аквариуме будет чисто и светло», «Сажаем и выращиваем лук, мор ковь, репку в огороде на подоконнике», «Сервируем стол», «Ткацкая ма стерская», «Учимся застегивать, завязывать (упражнения с рамками по ти пу рамок М. Монтессори)», «Чистим ковер игрушечным пылесосом в ку кольном уголке» и др.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
«Познавательное развитие»
Конструирование
Игры и игровые упражнения с фигурами из дерева, пластмассы, полимерных материалов: «Адмиралтейство», «Мебель для нового дома», «Многоэтажный гараж для автомобилей», «Построим старинную башню», «Строим город будущего», «Строим пешеходный и автомобильный мост», «Строим супермаркет» и др.
Игры и игровые упражнения на развитие внимания, памяти, про странственного мышления:«Волшебные дорожки» (альбом-игра), «Волшебный квадрат», «Волшебный круг», «Гексамино», «Геометриче ский конструктор (большой)», «Геометрический конструктор (малый)», «Головоломка Архимеда», «Головоломка Пифагора», «Джунгли», «До строй то, чего не хватает у здания», «Колумбово яйцо», конструктор «Мо заика», «Кростики» (комплект игр с счетными палочками), кубики «Хаме леон», «Логическая мозаика», «Логические блоки Дьенеша», «Монголь ская игра», «Пентамино», «Посмотри и переставь, как на рисунке или фо тографии», «Сложи картинку», «Собери целое», «Счетные палочки Кюи- зенера», «Танграм», «Уникуб Кубики (в сумочке)» «Что изменилось?» и др.
Развитие представлений о себе и об окружающем мире
Настольно-печатные и словесные игры: «Ассоциация» (лото), «Взрослые и дети (животные), «Вопрос — ответ», «Вселенная знаний», «Вселенная. Солнечная система», «Времена года», «Дополни предложе ние», «Живое — неживое», «Животные и их детеныши», «Загадай загадку, покажи отгадку», «Запомни схему», «Зоологическое лото», «Исправь ошибку», «Кто где живет в воде», «Летает — ползает — прыгает», «Лиш нее слово», «Логопедическое лото», «Назови лишнее слово», «Назови нужное слово», «Назови по порядку», «Назови правильно», «Найди по описанию», «Найди различия», «Назови одним словом», «Найди разли чия», «Подбери узор», «Разгадай загадку, покажи отгадку», разрезные сю жетные картинки (десять-двадцать частей), «Расположи правильно», «Со седи по планете», «У кого какая шуба», «Угадай по листику дерево», «Узнай, о чем я говорю», «Угадай по описанию», «Фруктовая мозаика», различные лото на темы «Овощи», «Фрукты», «Ягоды» и т. п.
Театрализованные игры: «Девочка-снегурочка», «Живая шляпа», «Зимовье зверей», «Лиса и журавль», «Осенняя сказка», «Путаница», «Старик-годовик», «Утренние лучи» и др.
Игры-пантомимы, этюды: «Земля в разные времена года», «Косми ческие гости», «Мы художники», «Падающие листья», «Пламя», «Под дождиком», «Путешественники идут по пустыне», «Разные ветры», «Раз ное настроение», «Солнечные зайчики», «Солнце в разные времена года», «Солнце и луна», «Человек ориентируется по солнцу, по звездам» и др.
Сюжетно-дидактические игры: «Папа, мама и дети на выставке в художественном салоне», «Поездка на поезде: путешествие из Петербурга в Москву», «Путешествие по рекам и каналам на прогулочном катере», «Строим космический корабль и отправляемся в космос» и др.
|
