Комплексная программа летнего палаточного лагеря «тобольский экстрим»
Скачать 2.67 Mb.
|
Нептун: Прекрасное судно и хорошо содержащееся, но какая масса новичков, я почти не вижу моряков. Боцвумен: Командир ждет Вас. Нептун проходит вдоль строя гардемарин, изощряясь в остроумии. Начальник экспедиции: Привет моряка Нептуну, владыке морей. Рад видеть вас всех у себя на борту. Нетун: я тоже рад побывать на корабле великой страны. Позвольте мне представить вам мою свиту, которая будет проводить для вас испытания. Начальник экспедиции: Хорошо. Я согласен с вами, что у меня есть на эскадре немного молодежи, еще не вступившей во владения ваши, но я убежден, что вы снизойдете к их молодости, и не будете слишком строги. Нептун: Нет, я буду строг донельзя. Конкурсы - Пройти под веревкой (только новички). - Шарик с водой (пронести шарик, наполненный водой на голове). - Танец русалок (все девочки от экипажа), а затем танец чертей (приглашаются все мальчики). - Бумажное ведерко (пронести воду из одного тазика в другой в ведерке, сделанном из бумаги). Нептун: С вашего разрешения, я приступаю к обряду обращения гардемаринов в моряков. Начинается крещение морской водой (обрызгать водой или дать выпить соленую (минеральную) воду). Запуск корабликов. После полдника ребята собираются на спортивной площадке и праздник продолжается и проводятся следующие конкурсы: русалок, водяных, золотых рыбок, осьминожек, морских звезд, морских коньков.
8 июля – День благоверных супругов Петра и Февронии, которые издавна почитались на Руси как покровители семьи и брака. С 2008 г. эта дата стала официальным праздником Российской Федерации – Всероссийским днем любви, семьи и верности. Его празднование – прекрасный способ сделать отношения между ребятами и их семьями еще крепче. Оборудование:
Подготовительная работа:
(Праздник ведут Ведущий, Мальчик и Девочка.) Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Девочка: Добрый день, мамы и папы, бабушки и дедушки, дети и внуки! Мальчик: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике под названием "Мы вместе!" Ведущий: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Девочка: Семья – поистине высокое творенье. Она – заслон надежный и причал, Она дает признанье и рожденье, Она для нас – основа всех начал. Мальчик: В семейном кругу мы с вами растем, Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, Во взрослую жизнь ты войдешь из семьи. Ведущий: Что такое семья? Посмотрим, как отвечают на этот вопрос наши ребята. (Показ видеосюжета "Что такое семья?") Сегодня на семейном празднике присутствуют семьи, состоящие из детей нашего класса и их родителей. Поприветствуем первый игровой столик – семью (называет фамилию семьи), второй игровой столик – семью (называет фамилию семьи), третий игровой столик – семью (называет фамилию семьи), четвертый игровой столик – семью (называет фамилию семьи). А теперь представляем вам семейный совет, выполняющий функции жюри. (Ведущий представляет членов жюри.) В зале также присутствуют болельщики. Поприветствуем их бурными аплодисментами! Итак, самое время начинать нашу конкурсную программу. Конкурс "Народная мудрость гласит" Ведущий: Задача команд – собрать пословицы, имея их начало и концовку. (Пока команды работают, звучит музыка-фон). Проверим, как справились с заданием наши семьи. Просим команды по очереди зачитать получившиеся пословицы:
Конкурс "Вспомним детство" Каждая семья получает конверт с детскими фотографиями команды-соперницы. Участники должны отгадать, кто есть кто. (Пока команды готовятся, на экране появляются фото детей; проходит игра со зрителями.) Мальчик: Пока наши семьи пытаются отгадать, кто есть кто, проведем конкурс болельщиков. Девочка: Сколько лет жил старик со старухой у самого синего моря? (Ответ: 33 года.) Мальчик: Что было нарисовано на холсте у папы Карло? (Ответ: очаг.) Девочка: Девушка знатного происхождения обвиняется в колдовстве. Поводом к этому послужило ее странное увлечение – ночные прогулки за крапивой и чрезмерная страсть к вязанию из этого растения. Как звали обвиняемую? Что и для кого она вязала? (Ответ: Элиза вязала рубашки для братьев, сказка Г.Х. Андерсена "Дикие лебеди".) Мальчик: Нам кажется, что у этой сказочной героини очень красивое имя, но на самом деле оно произошло от названия одного грязного вещества. О ком идет речь? (Ответ: Золушка, ее имя происходит от слова "зола".) Девочка: Оно дано каждому человеку, но другие пользуются им чаще, чем сам хозяин. Что это? (Ответ: имя.) Ведущий: А теперь проверим, как команды справились с заданием. (Проверяют ответы команд с помощью проектора.) Конкурс "Устами младенца" Ведущий: Наши дети-ведущие будут зачитывать объяснения некоторых слов. Семья, готовая к ответу, поднимает флажок. Девочка: От нее нам становится теплее и радостнее, но от трудностей ее остается у людей совсем мало. Больше всего ее у бабушек. Дети так нуждаются в ней. (Ответ: доброта.) Мальчик: Если его нет, то нет и радости. Без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно на открытках. Его не купишь ни за какие деньги. (Ответ: здоровье.) Девочка: Каждый человек о нем мечтает и непременно хочет, чтобы оно было в его жизни. Никто не знает, где его искать. Еще говорят: "Добивайся его сам, и оно к тебе придет". (Ответ: счастье.) Мальчик: Ее всегда нам не хватает, и поэтому мы часто желаем ее уходящему или уезжающему человеку. Кому-то она сопутствует, и поэтому он счастлив. Когда она бывает, говорят: "Повезло!" (Ответ: удача.) Ведущий: А теперь немного отдохнем. Встали все, внимательно слушаем вопрос, отвечаем на него и выполняем движение головой.
А теперь познакомимся поближе еще с одной семьей. Слово семье (называет фамилию семьи). Конкурс для мам и бабушек "Знаю ли я своего ребенка" Ведущий: От каждой семьи приглашаем пару: маму и ребенка или бабушку и ребенка. Вы одновременно будете записывать ответы на вопросы на доске. Совпадут ли ваши ответы? Кто из вас лучше знает своего ребенка? Вопросы первой паре:
Вопросы второй паре:
Вопросы третьей паре:
Вопросы четвертой паре:
Конкурс "Кулинарный" Ведущий: Внимание на экран. Задание будет на нем. Ответы вы пишите на доске. (На экране появляются задания.) Задания:
Как часто мы слышим слова: "Мой дом – моя крепость". Несомненно, у человека должен быть дом. И не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, какой он есть. Место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты. Предлагаем каждой команде набор кирпичей, из них вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова: здоровье, любовь, понимание, улыбка. Остальные надо дописать. Что еще необходимо для того, чтобы была крепкая семья? Придумайте, какие кирпичики возьмете для строительства чудесного дома. Крыше тоже можно дать название. Приготовьтесь защитить свой проект. (Команды выполняют задание под музыку. После проходит защита домов.) Мальчик: Вот и закончились наши конкурсы. Жюри подведет итоги. (Проходит награждение команд по номинациям: "Самая дружная семья", "Самая творческая семья", "Самая веселая семья" и т. д.) Девочка: Наш праздник подошел к концу. Большое спасибо за активное участие в нем! Я думаю, что время, проведенное вместе, вам понравилось, вы смогли пообщаться, узнать побольше друг о друге. Хочется, чтобы такие праздники стали в нашем классе традицией.
Праздник «День именинника» представляет собой творческое соревнование между командами «Именинников» и «Гостей». В конце конкурсной программы именинники принимают поздравления и подарки, торжественно вносится торт со свечами, и праздник завершается чаепитием. Актовый зал празднично украшен. Звучит музыка. Выходит ведущая – Лето. В руках у нее большая книга, где записаны имена ребят, родившихся летом. Л е т о. Зарумянилась вишня и слива, Налилась золотистая рожь, И, как море, волнуется нива, И в траве на лугах не пройдешь. Солнце ходит высоко над сводом Раскаленных от зноя небес, Пахнет липа душистым медом, И шумит полный сумрака лес… Здравствуйте, дорогие ребята. Вы меня узнали? Да, я Лето. Я пришла к вам, чтобы поздравить с днем рождения тех ребят, которые родились летом. Сейчас я открою свою волшебную книгу и мы с вами узнаем, кто же сегодня именинник. Именинников наших В целом мире нет краше! Мы их поздравляем, Мы их восхваляем! Лето открывает книгу и начинает читать. Вначале зачитывается небольшое стихотворение, посвященное одному из именинников, а ребята отгадывают, о ком идет речь. После этого именинник под музыку и аплодисменты выходит на сцену. Ведущий продолжает читать дальше. Вот все именинники на сцене, и тогда приглашается команда гостей (ее лучше сформировать заранее, количество человек в команде должно быть таким же, как и в команде именинников). Л е т о. Итак, именинники готовы и гости все в сборе, пора и праздник начинать. Поскольку нас ждут увлекательные конкурсы и игры, надо поскорее избрать жюри. Назовем его «Три С» – командой самых справедливых и строгих (воспитатели и вожатые). Вот вам первое задание. Представьте, что вы идете на день рождения к другу. Подарок должен выглядеть красиво, празднично. Из имеющихся материалов необходимо выполнить декоративное оформление коробочки с подарком. Победит в этом конкурсе та команда, которая интереснее, оригинальнее оформит свой подарок. Для этого конкурса необходимо подготовить небольшие коробочки, ленты, подарочную бумагу, ножницы, цветную бумагу, клей, фломастеры, открытки, воздушные шары. На конкурс отводится 2–3 минуты. Пока команды выполняют задание, звучит веселая музыка. Жюри оценивает работу команд. Молодцы! Хорошо справились с этим заданием. Ваши подарки выглядят просто замечательно. Но чтобы сделать другу приятное, вы решили не просто преподнести подарок, но и в честь именинника прочесть небольшую поэму, которую вы сочинили сами. Я вам предлагаю рифмы, а через несколько минут мы услышим ваши праздничные поэмы о дне рождения. Зачитывает рифмы. Поздравленье – настроенье, праздник – проказник, день рождения – угощение, подарок – ярок, попляши – от души. Пока ребята сочиняют стихи, я приглашаю вас на показ моделей одежды. Звучит музыка, все девочки проходят по сцене как манекенщицы. Л е т о. А сейчас мы послушаем, что получилось у наших команд. Команды зачитывают свои сочинения, жюри оценивает конкурс. На празднике должно быть весело, гости любят петь и танцевать. Следующий для вас конкурс – танцевальный. Вы все знаете «Танец маленьких утят», в котором движения танцующих напоминают движения утенка, открывающего клювик, машущего крылышками и хвостиком. А вы попробуйте под ту же мелодию придумать танец с движениями других животных и исполнить его. Именинникам – танец маленьких поросят, гостям – танец маленьких лягушат. На подготовку этого конкурса можно выделить 30 секунд, после чего вся команда исполнит придуманный танец. Танцуете вы замечательно, а умеете ли вы петь? Предлагаю вам песенный аукцион. Многие имена легли в текст прекрасных песен. Давайте вспомним их. Итак, конкурс «Имена в песнях». Сейчас вы по очереди будете петь по одном куплету из песен, где встречаются имена. Победит та команда, которая вспомнит больше песен и не повторится. Проходит конкурс. Молодцы, ребята! Вы очень хорошо и пели, и танцевали, и сочиняли стихи. А вот отгадать кроссворд – дело непростое. Справитесь? Кроссворды, которые я вам предлагаю, посвящены сказочным героям. Если вы правильно ответите на все вопросы, то в выделенных клеточках сможете прочесть загаданное слово. Его вы и скажете нам через 2 минуты. Каждой команде предлагается свой кроссворд. 1-й команде 1. КАРЛСОН 2. ЧЕБУР АШК А 3. БУРАТИНО 4. ЗОЛУШКА 5. ПЕЧКИН 6. МАУГЛИ Кто больше всего на свете любил варенье? Как звали друга крокодила Гены? Как звали веселого деревянного человечка? Героиня сказки Ш. Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино? Кто из героев Р. Киплинга говорил: «Мы с тобой одной крови, ты и я»? Назовите фамилию кота из деревни Простоквашино. Кто от бабушки ушел и от дедушки ушел? Как звали друга Винни- Пуха? Кто подарил говорящее полено папе Карло? Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел? Как звали девочку с голубыми волосами? Л е т о. Дадим нашим командам время на выполнение задания, а вам, дорогие зрители, я загадаю загадки. Кто больше всех отгадает, тот получит небольшой приз. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видит. (Глаза.) Набита, пухом, лежит под ухом. (Подушка.) Бьют Ермилку по затылку – он не плачет, ножку прячет. (Гвоздь.) Принялась кума за дело, Заиграла и запела. Ела, ела дуб, дуб, Поломала зуб, зуб. (Пила.) Стучит, бренчит, вертится, считает свой век, а не человек. (Часы.) Черный Ивашка – деревянная рубашка, где носом, поведет там заметку кладет. (Карандаш.) Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается. (Гриб.) Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга.) Л е т о. Молодцы! А тем временем команды отгадали кроссворды, и их ждет следующий конкурс, а жюри пока оценит их работы. Ребята, вы умеете рисовать? Не умеете? Это не беда. В этом конкурсе главное не умение рисовать, а умение фантазировать. Через 2–3 минуты вы должны изобразить фантастическое животное шваб-рошерстиус (или зубоглазиус, или кубохвостиус). Команды получают лист ватмана и фломастеры и приступают к выполнению задания. |
Похожие:
 | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №88 города тюмени | | Году учет детей для обеспечения путевками в оздоровительные учреждения (оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей, загородные... |
 | Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 года №273ФР | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села бичевая муниципального района имени... |
| Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Полное название программы: Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Волшебник родниковой долины» |
| Тобольский район, с. Абалак, ул. Советская 48. земельный участок сформирован в соответствии с действующим законодательством, границы... | | В распоряжении лагеря спортзал, кабинеты начальной школы, актовый зал, спортивная площадка, кабинеты информатики, трудового обучения,... |
| Итоги работы летнего оздоровительного лагеря и оздоровительной площадки – Нестеренко М. В. и Брюховецкая Н. А. справка | | Республи-ки Дагестан «Развитие средств массовой информации в Республике Да-гестан на 2015-2020 годы», «Комплексная программа информационной... |