Воронежской области
Скачать 5.33 Mb.
|
Проверочная работа по теме «Сложное предложение. | Контроль знаний по изученной теме. | 105 – 106 Проверь себя | | | |||
| 141 | 7 | Сложное предложение. Обобщение. | Постановка запятых в сложном предложении. Основы предложения. Художественный образ. Поэтический образ. Живопись и стихи. | 433-437 | | | |
| 142 | 8 | Контрольное изложение. | | | | | |
| | Наречие. Употребление наречий в речи (5 часов+3) | | | | |||
| 143 | 1 | Работа над ошибками. Наречие. Употребление наречий в речи. | Сравнение предложений по смыслу. Основа предложений. Согласование прилагательного с существительным по грамматическим признакам. Разбор слов по составу. Слова, обозначающие признак действия. Схема предложения. Грамматические признаки глагола. | 438-442 | 443 | | |
| 144 | 2 | Наречие как часть речи. Отличие наречий от существительных в Т.п. | Составление предложений с наречиями. Понятие о наречии как части речи. Роль наречий в речи. Роль наречий в предложении. Составление словосочетаний с наречиями. | 444-447 | 448 | | |
| 145 | 3 | Связь наречия с глаголом и прилагательным. Словарный диктант. | Ребусы. Однокоренные слова. Фразеологизмы – синонимы. Связь наречия с глаголом. Составление предложений с наречиями. Миниатюра. Орфограммы в наречиях. Характеристика предложения. | 449-452, 453(обсудить) | 453(письменно) | | |
| 146 | 4 | Группы наречий по значению. | Многозначные слова. Фразеологизмы. Принцип противопоставления в пословицах. Наречия – антонимы. Словосочетания. Грамматические признаки слов. Наречия образа, времени и места действия, а также наречие степени качества. Определение значения наречий. | 454-456 | Подобрать примеры к теоретическому материалу на с.118 | | |
| 147 | 5 | Наречия образа, времени и места действия, а также наречие степени качества. | Работа с репродукциями картин. Составление описания пейзажа с использованием наречий. Инсценирование речевой ситуации. Синонимы. Устойчивые выражения. Редактирование письма. | 457, 458а | 458б | | |
| 148 | 8 | Итоговое контрольное тестирование. | Контроль знаний за курс начальной школы. | | | | |
| | | Образование и правописание наречий. (7 часов+1) | | | | ||
| 149 | 1 | Работа над ошибками. Образование наречий. | Однокоренные имена существительные и наречия. Роль существительных и наречий в предложении. Разбор слов по составу. Способ образования наречий от имен существительных. Составление предложений, разбор предложений по членам. Правило образования наречий. | 459-462 | Сост. 3 словообраз.цепочки по типу упр. 461 | | |
| 150 | 2 | Разряды наречий по значению. Способы образования наречий. | Определение значения наречий. Образование наречий с суффиксами –о и –е от прилагательных. Замена прилагательных однокоренными наречиями в предложении. Наречия – как члены предложения. Справочник эпитетов. Инсценирование походки человека по наречиям. | 463-466 | 467 | | |
| 151 | 3 | Роль наречий в речи. Преобразование прилагательных в наречия. | Фразеологизмы. Редактирование предложений. Преобразование прилагательных в наречия в предложении. Придумывание заданий к наречиям. Образование наречий от существительных. | 468-471 | 472а, б(проверить в классе) | | |
| 152 | 4 | Второстепенный член предложения – обстоятельство. Правописание суффиксов –а/-о в наречиях. | Воспроизведение начала сказки. Определение части речи однокоренных слов. Разбор предложений. Падежные окончания существительных. Работа с репродукциями картин. Исторический натюрморт. Однокоренные наречия к существительным. Образование наречий. | 473, 475-478 | 474 | | |
| 153 | 5 | «Проверь себя». Наречие (обобщение знаний). Глагол и наречие. | Составление предложений с наречиями. Правило образования наречий с помощью приставок. Образование наречий по заданным частям слов. | «Проверь себя» №1, 2 | 479 | | |
| 154 | 6 | Разряды наречий по значению. Орфограммы в наречиях. | Работа с текстом: тип текста, текст-повествование. Лексическая работа: антонимы. Актуфлизация знаний: второстепенные члены предложения. Словосочетание. Части речи. Состав слова. Работа с изученными орфограммами. | 480, 482, 481(обсудить) | 482(письменно) | | |
| 155 | 7 | Контрольный диктант по теме «Наречие». | Контроль знаний по изученной теме | | | | |
| 156 | 8 | Работа над ошибками. Образование и правописание наречий. | Ребусы. Буква безударного гласного. Текст-повествование. Художественный стиль. Орфограммы в наречиях. Антонимы. Составление текста-описания. | 483 | Составить задание по теме «Наречие» | | |
| | Законы языка в практике речи.(8 часов+3) | | | | |||
| 157 | 1 | Средства выразительности речи. | Сравнение текстов – поэзия и проза. Средства выразительности речи. Выбор частей речи при составлении поэтических и прозаических текстов. Орфограмма безударного гласного. Склонение существительных. | 484 | | | |
| 158 | 2 | Выбор заголовка текста. | Заголовок текста. Тема текста. Слова –синонимы. Справочник синонимов. Звуко-буквеный анализ слов. Классификация изученных орфограмм. Склонение словосочетаний. | 485, 486 | | | |
| 159 | 3 | Итоговый контрольный диктант за 4 класс. | Итоговый контроль знаний. | | | | |
| 160 | 4 | Работа над ошибками. Определение темы текста, его главной мысли. | Спряжение глаголов. Определение темы и главной мысли текста. Краткое изложение. | 487(обсудить), 488, 489 | 487 | | |
| 161 | 5 | Контрольный словарный диктант. Средства связи между словами в предложении. | Итоговый контроль за курс начальной школы. Лексическое значение слов. Синонимы. Звуко-буквенный анализ. Фонетический разбор слов. Характеристика предложения, члены предложения. Определение грамматических признаков по окончанию слова. Составление словосочетаний. Антонимы. Многозначные слова. Составление предложений. Характеристика предложений. | 490-492 | | | |
| 162 | 6 | Тип и стиль текста. | Тип текста. Стиль текста. Орфограммы. Решение орфографических задач. | 493, 494,495 | 496 | | |
| 163 | 7 | Слова-омонимы. | Составление предложений. Слова-синонимы. Слова-омонимы. Составление предложений со словами-омонимами. | 497-499 | | | |
| 164 | 8 | Контрольное списывание. | Контроль знаний за курс начальной школы. | | | | |
| 165 | 9 | Сравнение содержания текстов разных жанров. | Сравнение текстов. Характеристика предложения, разбор по членам. Лексическое значение слов. Фразеологизмы. Инсценирование придуманных ситуаций. | 500-503 | | | |
| 166 | 10 | Сравнение содержания текстов разных жанров. | Сравнение текстов. Характеристика предложения, разбор по членам. Лексическое значение слов. Фразеологизмы. Инсценирование придуманных ситуаций. | 504-505 | 506(подг.к письму по памяти) | | |
| 167 | 11 | Обобщение знаний по темам 4 класса. | Грамматические признаки при выборе букв изученных орфограмм. Падежные формы слова. Склоняемые части речи. Характеристика предложения. Разбор частей речи. | 144 – 145 506 - 508 | | | |
| 168 | 12 | Уроки обобщения и закрепления знаний. Резервные уроки. | | | | | |
| 169 | 13 | | | | | ||
| 170 | 14 | | | | | ||
| Название формы | 1 четверть | 2 четверть | 3четверть | 4четверть |
| Контрольные диктанты | 3 | 2 | 2 | 3 |
| Проверочные работы | 1 | 2 | 2 | 3 |
| Работы по развитию речи | | | 1 | 1 |
| Контрольное списывание | | 1 | | 1 |
| Словарный диктант | | 1 | | 1 |
Похожие:
 | Воронежской области", протоколом заседания комиссии по проведению административной реформы в Воронежской области от 05. 10. 2012... | | А воронежской области от 24. 09. 2013 №360-у «О внесении изменений в указ губернатора Воронежской области от 27. 05. 2011 №214-у»,... |
 | Воронежской области от 30 декабря 2014 года №1230 «О мерах по реализации Закона Воронежской области «Об организации и обеспечении... | | «Управление специализированным жилищным фондом Воронежской области» в соответствие федеральному законодательству и Положению о департаменте... |
| Шекаловского сельского поселения Россошанского муниципального района Воронежской области | | ... |
| Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского... | | Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского... |
| Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского... | | Воронежской области «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг», администрацией Поворинского... |