Рабочая программа профессионального модуля пм. 02
Скачать 2.84 Mb.
|
| Тема 1.02.10 Сестринский процесс при дифтерии | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Этиология, патогенез дифтерии | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Тема 1.02.11 Сестринский процесс при менингококковой инфекции | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Этиология, патогенез менингококковой инфекции | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Тема 1.02.12 Сестринский процесс при инфекционном мононуклеозе. | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Этиология, патогенез инфекционного мононуклеоза. | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Тема 1.02.13 Сестринский процесс при сыпном тифе. | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Этиология, патогенез сыпного тифа. | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Тема 1.02.14 Сестринский процесс при малярии Тема 1.02.15 Сестринский процесс при малярии | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Этиология, патогенез малярии. | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Содержание | 2 | | ||||||
| 1 | Этиология, патогенез малярии. | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Тема 1.02.16 Сестринский процесс при геморрагической лихорадке | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Этиология, патогенез геморрагической лихорадки.. | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Тема 1.02.16 Сестринский процесс при клещевом энцефалите и Лайм-боррелиозе | Содержание | 2 | | |||||
| 1 | Этиология, патогенез клещевого энцефалита и Лайм-боррелиоза. | | 1 | |||||
| 2 | Клиника и классификация | | 1 | |||||
| 3 | Субъективные и объективные методы обследования | | 1 | |||||
| 4 | Лабораторная диагностика | | 1 | |||||
| 5 | Показания и противопоказания к госпитализации | | 1 | |||||
| 6 | Сестринский уход за данной группой заболеваний. | | 1 | |||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | | ||||||
| Практическая работа | 6 | | ||||||
| 1 | Студенты курируют пациентов; | | 2 | |||||
| 2 | Студенты составляют план медикаментозной и 3немедикаментозной коррекции заболеваний | | 2 | |||||
| 4 | Студенты заполняют листы назначений; | | 2 | |||||
| 5 | Студенты выписывают рецепты; | | 2 | |||||
| 6 | Сту6денты выполняют лечебные манипуляции | | 2 | |||||
| 7 | Студ7енты проводят дезинтоксикационную терапию перорально и инфузионно; | | 2 | |||||
| 8 | Студенты проводят расчет дозы и вводят специфические иммуноглобулины; | | 2 | |||||
| 9 | Студенты удаляют впившегося клеща под контролем преподавателя (на фантоме | | 2 | |||||
| | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |  | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
| Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |