Скачать 1.12 Mb.
|
Обработка результатов и теоретическое моделированиеЗадачи этапа работы:
Последовательность действий:
ВыводыВыводы работы должны содержать:
При обработке результатов и разработке теоретических моделей существенную помощь может оказать прочтение некоторых глав книги [9]. Требования к отчетуОтчёт должен содержать:
Результаты должны соответствовать задачам работы. В этом разделе могут приводиться графики и рисунки.
Выводы должны соответствовать цели работы. В этом разделе приводятся результаты работы в краткой форме. Отчёт должен быть сдан перед защитой работы в бумажном и электронном виде. Важно! Кроме отчёта необходимо подготовить презентацию, рассчитанную на устный доклад в течение 10 минут. Литература
Российская Академия наук Учреждение Российской академии наук Санкт-Петербургский Академический университет – научно-образовательный центр нанотехнологий РАН «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по высшему образованию д.ф.-м.н., чл.-корр. РАН А.Е.Жуков _____________________ Программа лабораторно-практической работы «Исследование сверхрешеток CaF2-CdF2» образовательной программы опережающей профессиональной подготовки (уровень – магистратура), ориентированной на потребности проектных компаний ОАО «Роснано», реализующих инвестиционные проекты в области твердотельной светотехники Кафедра Физики и технологии наногетероструктур Санкт-Петербург 2011 Программа составлена: Г.О. Вальковский Программа курса рассмотрена и утверждена на заседании Президиума Ученого совета СПб АУ НОЦНТ РАН, протокол № ПР-9/2011 от «14» апреля 2011 г. Ректор СПб АУ НОЦНТ РАН академик РАН Ж.И.Алферов Начальник учебного управления О.Н. Колобова |
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства... | «рентгенология», образовательные программы и тестовые задания разработаны сотрудниками курса лучевой диагностики кафедры хирургии... | ||
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы | Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы | ||
Лям)» предполагает освоение обучающимися основной профессиональной образовательной программы (опоп) углублённой подготовки (срок... | Основной методологический принцип, используемый в курсе – тщательное отслеживание модели, заложенной в каждом методе, анализ смысла... | ||
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности... | Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы переподготовки специалистов по | ||
Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы переподготовки специалистов по профессии | Икт (базовый уровень), программы базового уровня курса «Информатика и икт» (Н. Д. Угринович)// Программы для общеобразовательных... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |