Скачать 1.12 Mb.
|
Сканирующая электронная микроскопияЗадачи этапа работы:
Последовательность действий:
Выбрать увеличение, при котором отчётливо различаются самые мелкие зёрна, и сохранить изображения (рис. 9).
Выполнить количественный микроанализ в нескольких областях каждого образца при одинаковом размере растра.
По изображениям определить, насколько однородны порошки по размерам зёрен.
По изображения определить средний размер зёрен порошков. Если размер зёрен образца имеет существенный разброс и есть тенденция к образованию размерных фракций – выделить эти фракции и определить средний размер зёрен в рамках фракций.
При наличии размерных фракций определить средний состав зёрен каждой фракции в каждом образце. Обработка результатов Задачи этапа работы:
Последовательность действий:
При интерпретации может оказаться полезной литература [12-13] и сравнение времён затухания.
При интерпретации может оказаться полезной литература [14] и сравнение времён затухания.
Выводы Выводы работы должны содержать:
Требования к отчёту Отчёт должен содержать:
Результаты должны соответствовать задачам работы. В этом разделе могут приводиться графики и рисунки.
Выводы должны соответствовать цели работы. В этом разделе приводятся результаты работы в краткой форме. Отчёт должен быть сдан перед защитой работы в бумажном и электронном виде. Литература [1] G. Blasse and B.C. Grabmaier, Luminescent Materials, Springer Verlag, 1994. [2] L.H. Brixner, Mater. Chem. Phys. 16 (1987) 253-281. [3] M. Sonoda, M. Takano, J. Miyahara and H. Kato, Radiology, 148 (1983) 833. [4] T. S. Curry, J. E. Dowdey and R. C. Murry, Jr., Christensen’s Physics of Diagnostic Radiology, Lea and Febiger, 4th edn., 1990. [5] G.M. Wolten, The structure of the M’-phase of YTaO4, a third fergusonite polymorph, Acta Crystallogr. 23 (1967) 939-944. [6] G. Blasse and A. Bril, J. Electrochem Soc. 115 (10) (1968), 1067. [7] М. В. Заморянская, С. Г. Конников, А. Н. Заморянский, Приборы и техника эксперимента, M 3, стр. 1-8 (2004) [8] А.А. Каминский «Лазерные кристаллы» Москва «Наука», 1975г. [9] Н.С. Полуэктов, Л.И. Кононенко «Спектрофотометрические методы определения индивидуальных РЗЭ» Киев, 1968г., стр. 9. [10]. И.Б. Берсукер «Расчеты электронного строения и спектров комплексов переходных металлов и примесных центров в кристаллах» Спектроскопия кристаллов. 1973 г., стр. 16. [11]. А.Н. Таращан «Люминесценция минералов» Киев, 1978г., стр. 296. [12] Г.К. Маляревич, Н.В. Гапоненко, А.В. Мудрый, Ю.Н. Дроздов и др., «Фотолюминесценция ионов Tb3+ в ксерогелях алюмоиттриевых гранатов», Физика и техника полупроводников, 2009, том 43, вып. 2 [13] М.В. Заморянская, М.А. Петрова, А.М. Коровкин, «Исследование дефектов состава и катодолюминесцентных свойств кристаллов Y2SiO5, легированных Tb, Ce», Неорганические материалы, 1996, том 32, №5, с.593-596 [14] А.Н. Трофимов, М.В. Заморянская, «Характеризация излучающих центров в широкозонных материалах методом локальной катодолюминесценции на примере активированного европием иттроалюминиевого граната», Поверхность, рентгеновские, синхротронные и нейтронные исследования, 2009, №1, с. 18-24 Приложение 1 Состав образцов
* Приводится состав, заданный при производстве люминофора Приложение 2 Схема энергетических уровней РЗИ (в трёхвалентном состоянии). |
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства... | «рентгенология», образовательные программы и тестовые задания разработаны сотрудниками курса лучевой диагностики кафедры хирургии... | ||
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы | Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы | ||
Лям)» предполагает освоение обучающимися основной профессиональной образовательной программы (опоп) углублённой подготовки (срок... | Основной методологический принцип, используемый в курсе – тщательное отслеживание модели, заложенной в каждом методе, анализ смысла... | ||
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности... | Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы переподготовки специалистов по | ||
Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы переподготовки специалистов по профессии | Икт (базовый уровень), программы базового уровня курса «Информатика и икт» (Н. Д. Угринович)// Программы для общеобразовательных... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |