АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ДВ.3 «КЛАСТЕР-МЕНЕДЖМЕНТ »
Краткое описание дисциплины:
|
Формирование теоретического, методологического и методического базиса и профессиональных компетенций в области современных методов и технологий формирования и управления развитием инновационных промышленных бизнес-кластеров в условиях глобальной конкурентной экономико-политической бизнес-среды
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ДПК-3
|
Методы обучения
|
Интерактивные обучающие технологии, проблемные лекции с применением мультимедийных технологий; дискуссионные занятия, круглые столы
|
Язык обучения
|
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
«Знать»
базовые теоретические основы формирования экономических кластеров,
фундаментальные и ситуационные факторы создания бизнес-кластеров в мировой и российской экономике,
специфику х организационного формирования и управления развитием кластеров в различных секторах экономики.
«Уметь»
анализировать закономерности, тенденции и особенности развития кластеров с учетом мировых и отраслевых трендов научно-технологического и социально-экономического развития.
«Владеть»
методами маркетингового и конъюнктурного анализа деятельности экономических кластеров,
методами прогнозирования потенциала и рисков деятельности бизнес-кластеров, технологиями структурно-функционального развития бизнес-кластеров с учетом отраслевых и геоэкономических факторов и рисков
|
Перечень разделов/тем дисциплины
|
Раздел 1 Кластерная политика инновационного развития экономики
Тема 1. Теоретические основы формирования бизнес - кластеров
Тема 2. Геополитические и социально-экономические факторы и предпосылки кластеризации
Тема 3. Инфраструктурные факторы формирования бизнес-кластеров
Раздел 2 Принципы и технологии формирования бизнес-кластеров
Тема 4. Экономические факторы и предпосылки кластеризации бизнеса в условиях глобализации
Тема 5. Специализация и топология бизнес-кластеров
Тема 6 .Инновационные бизнес-кластеры
Тема 7. Региональные инновационные бизнес-кластеры
Раздел 3 Механизмы стимулирования развития кластеров
Тема 8. Научно-технологические факторы кластеризации бизнеса
Тема 9. Форсайт-технологии развития бизнес-кластеров
Тема 10 . Инновационная инфраструктура международных кластерных групп
Тема11. Финансирование развития кластерных групп
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Электронные учебники и пособия, демонстрационные программные средства, Интернет-технологии
|
Формы текущего контроля
|
Эссе, научный реферат, аналитико-поисковые задания, домашние расчетные задания, тестовые контрольные задания
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
зачет
|
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ДВ.6 «УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ»
Краткое описание дисциплины:
|
Формирование у обучающихся системно-целевых знаний об условиях теоретического базиса и профессиональных компетенций в области методов и средств управления затратами на промышленных предприятиях в целях увеличения прибыли, выявления и мобилизации резервов снижения затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг).
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3
|
Методы обучения
|
Групповая дискуссия,
Презентация.
Контекстное обучение
|
Язык обучения
|
русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
«Знать»
- основные нормативно- правовые и законодательные акты, регламентирующие производственно- хозяйственную и финансово- экономическую деятельность промышленных предприятий;
- классификации затрат на производство, принципы принятия и обоснования управленческих решений;
-направления снижения затрат на производство.
«Уметь»
- применять систему знаний о принципах управленческого учета для систематизации информации о производственных затратах, оценке себестоимости произведенной продукции и определения прибыли;
- обеспечивать решение проблем оценки эффективности производства и сбыта новой продукции, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования;
-планировать операционную деятельность предприятий
и бизнес-единиц.
«Владеть»
-практическими навыками калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг различными способами;
-навыками подготовки экономической информации в области затрат для принятия хозяйственных решений;
-методами определения экономической, социальной и экологической эффективности мероприятий и проектов.
|
Перечень разделов/тем дисциплины
|
Тема 1.Актуальные проблемы управления затратами на промышленных предприятиях.
Тема 2.Факторы формирования затрат на предприятиях промышленности России.
Тема 3.Планирование себестоимости продукции.
Тема 4.Учет и контроль затрат на производстве.
Тема 5.Анализ затрат на производство и реализацию продукции.
Тема 6.Управление затратами в процессе производства. Тема 7. Концепция бюджетирования затрат.
Тема 8.Системы управления затратами.
Тема 9.Формирование затрат на производство продукции для принятия управленческих решений долгосрочного и краткосрочного характера.
Тема 10.Формирование расходов для целей налогоообложения по налогу на прибыль.
|
Используемые инструментальные и программные средства:
|
Для обеспечения преподавания дисциплины используются:
- при проведении лекций: комплект электронных презентаций, аудитории, оснащенные презентационной техникой (проектор, экран, компьютер или ноутбук;
- при проведении семинаров: компьютерный класс для проведения тестов, презентационная техника (проектор, экран, компьютер или ноутбук).
Перечень программного обеспечения, используемого в преподавании
(компьютерные программы и мультимедийные курсы)
Стандартный пакет программ Microsoft Office
Дидактические материалы (схемы, глоссарий, деловые игры, тренинги, групповые проекты, кейсы, раздаточный материал)
|
Формы текущего контроля
|
домашние задания, экспресс-тестирование, блиц-опросы.
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
Зачет
|
4.4. Аннотации программ всех видов практик и характеристика исследовательской работы обучающихся
В соответствии с ФГОС по направлению подготовки «Экономика» раздел образовательной программы бакалавриата Б5.У «Учебная практика» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
Аннотация рабочей программы практики «Учебная практика»
Б5.Б.2
Способ и форма проведения
|
Способами проведения учебной практики являются:
- выездная практика;
- стационарная практика.
Основной формой проведения учебной практики является самостоятельная работа обучающихся на местах практик, связанная с изучением деятельности организаций, выполнению индивидуальных заданий и сбору материалов для написания отчета по практике, курсовых проектов и выпускной квалификационной работы.
|
Место практики в структуре ОП
|
Учебная практика проводится на III-м курсе очной формы обучения – 6 семестр.
Продолжительность практики – 2 недели.
|
Цели и задачи практики
|
Цели учебной практики состоят в следующем:
- закрепление и углубление знаний, полученных в ходе теоретического обучения;
- приобретение необходимых знаний, умений, навыков и опыта практической работы по направлению «Экономика» профилю «Экономика предприятий и организаций».
Основными задачами учебной практики являются:
- ознакомление со сферой профессиональной деятельности, приобретение первоначальных практических профессиональных навыков по избранному направлению;
- закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин на основе изучения деятельности конкретной организации;
- сбор, обработка и анализ информации о финансово-экономической деятельности организации;
- изучение передового опыта по избранному направлению;
- сбор необходимых материалов для подготовки и написания выпускной квалификационной работы.
В задачи практики так же входит следующее:
- изучение на практике методов анализа и проектирования системы управления проектом и ее отдельных подсистем.
- приобретение практических навыков при подготовке и выполнении конкретных проектов.
- овладение приемами и навыками определения состава и источников информации и сбора данных по управлению проектами.
- получение навыков обобщения результатов проведения исследований и анализа для последующей разработки и оценки решений по проблемам управления проектами в конкретной организации (предприятии);
- выявление возможностей внедрения методов проектного управления; ознакомление с используемыми на практике программными продуктами по управлению проектами.
- обучающиеся непосредственно подключаются на практике к осуществлению проекта на различных этапах его жизненного цикла. Они могут также непосредственно участвовать в процессах управления проектами, выполняя роли менеджера проекта, администратора проекта, члена команды проекта, занимать другие должности самостоятельно или в качестве дублеров.
|
Компетенции, формируемые в результате прохождения практики
|
ОК-3, ОК-7, ОПК-1, ПК-1, ПК-2
|
Ожидаемые результаты обучения при прохождении практики
|
Знать:
нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную и деятельность предприятия (организации), которое является базой практики для обучающегося;
методы стратегического и тактического планирования деятельности предприятия (организации) и обоснования управленческих решений;
основные направления и формы маркетинговой деятельности на предприятии (организации);
виды инновационной деятельности и методы оценки экономической эффективности инновационных проектов, применяемые на предприятии (организации).
Уметь:
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий (организаций) различных организационно-правовых форм, и использовать полученные сведения в целях обоснования планов и для принятия управленческих решений;
выбрать инструментальные средства для сбора и обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
провести анализ АВС и XYZ для товарного ассортимента или товарных запасов и полный анализ внутренних материальных потоков с описанием всех звеньев логистической цепочки и всех видов операций.
Владеть:
навыками сбора и обработки данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;
методами текущего и стратегического планирования деятельности предприятия (организации);
методами оценки результатов производственной, коммерческой и финансовой деятельности предприятия (организации);
методами формирования товарного ассортимента, методами ценообразования и методами стимулирования продаж;
навыками заполнения статистической отчетности, ее комплексного анализа и представления статистических данных в табличной и графической формах;
методами анализа логистических потоков;
методами оценки экономической эффективности инновационных проектов.
|
Содержание практики
|
Возможные этапы прохождения практики:
Первый этап посвящен общему знакомству с базой практики (видами выпускаемой продукции, масштабами деятельности, организационно-правовой формой и др.).
На втором этапе обучающиеся знакомятся с функциями подразделения, в котором они проходят практику, выполняют индивидуальное задание (работу) по специальности на конкретном рабочем месте, выданное закрепленным за обучающимся руководителем практики, а так же собирают материал для курсовых проектов и выпускной квалификационной работы.
В отчете этот этап практики отражается в виде описания личных функциональных обязанностей, реализуемых обучающимся на рабочем месте, выполненных задач, комплексной характеристики рабочего места, сформированных навыков и умений.
На втором этапе практики обучающийся оформляет отчет о прохождении практики.
Руководители практики от ВУЗа или предприятия могут вносить изменения и дополнения в состав и содержание этапов и в индивидуальные задания на каждом из этапов.
За время прохождения учебной практики обучающемуся необходимо выполнить индивидуальное задание по углубленному изучению отдельных функций работы организации.
Индивидуальное задание обучающемуся при прохождении учебной практики определяется и конкретизируется совместно с преподавателем – руководителем практики.
В процессе учебной практики выполняются научно-исследовательские работы и проводится сбор материалов для курсовых проектов. Во время учебной практики обучающиеся основное внимание уделяют ознакомлению с деятельностью предприятия и выявлению положительных и отрицательных сторон в системе управления.
|
Форма отчетности по практике
|
Отчет о прохождении практики
Дневник практики
|
Аннотация рабочей программы практики
«Производственная (преддипломная) практика»
Б5.П
Способ и форма проведения
|
Способами проведения производственной (преддипломной) практики являются:
- выездная практика;
- стационарная практика.
Основной формой проведения производственной (преддипломной) практики является самостоятельная работа обучающихся на местах практик, связанная с изучением деятельности организаций, выполнению индивидуальных заданий и сбору материалов для написания отчета по практике, курсовых проектов и выпускной квалификационной работы.
|
Место практики в структуре ОП
|
Производственная практика является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел «Б5.Б.1 Производственная (преддипломная) практика». Проходит на IV-м курсе очной формы обучения – 7 семестр.
Продолжительность практики – 4 недели.
|
Цели и задачи практики
|
Основные цели производственной (преддипломной) практики:
- закрепление и углубление знаний, полученных в ходе теоретического обучения;
- углубление необходимых знаний, умений, навыков и опыта практической работы по направлению «Экономика» профилю «Экономика предприятий и организаций».
Задачами производственной (преддипломной) практики являются:
- ознакомление со сферой профессиональной деятельности, приобретение первоначальных практических профессиональных навыков по избранному направлению;
- закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин на основе изучения деятельности конкретной организации;
-сбор, обработка и анализ информации о финансово-экономической деятельности организации;
- изучение передового опыта по избранному направлению;
- сбор необходимых материалов для подготовки и написания курсовых проектов и выпускной квалификационной работы.
В задачи практики входит следующее:
- изучение на практике методов анализа и проектирования системы управления проектом и ее отдельных подсистем,
- приобретение практических навыков при подготовке и выполнении конкретных проектов,
- овладение приемами и навыками определения состава и источников информации и сбора данных по управлению проектами,
- получение навыков обобщения результатов проведения исследований и анализа для последующей разработки и оценки решений по проблемам управления проектами в конкретной организации (предприятии),
- выявление возможностей внедрения методов проектного управления; ознакомление с используемыми на практике программными продуктами по управлению проектами,
- обучающиеся непосредственно подключаются на практике к осуществлению проекта на различных этапах его жизненного цикла. Они могут также непосредственно участвовать в процессах управления проектами, выполняя роли менеджера проекта, администратора проекта, члена команды проекта, занимать другие должности самостоятельно или в качестве дублеров
|
Компетенции, формируемые в результате прохождения практики
|
ОК-3, ОК-7, ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-9
|
Ожидаемые результаты обучения при прохождении практики
|
Знать:
нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную и деятельность предприятия (организации), которое является базой практики для обучающегося;
методы стратегического и тактического планирования деятельности предприятия (организации) и обоснования управленческих решений;
методы комплексного анализа и оценки всех составляющих деятельности предприятия (организации);
особенности организации бухгалтерского учета на предприятии (организации);
особенности организации логистики и методы анализа логистических потоков на предприятии (организации);
основные направления и формы маркетинговой деятельности на предприятии (организации);
виды инновационной деятельности и методы оценки экономической эффективности инновационных проектов, применяемые на предприятии (организации).
Уметь:
вырабатывать управленческие решения, исходя из критического анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности предприятия, (организации);
разрабатывать стратегические и тактические планы деятельности предприятия (организации);
составлять, анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий (организаций) различных организационно-правовых форм, и использовать полученные сведения в целях обоснования планов и для принятия управленческих решений;
выбрать инструментальные средства для сбора и обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
сформировать систему показателей с использованием современных технологий сбора и обработки информации в целях комплексной оценки деятельности предприятия (организации);
осуществлять основные операции по учету основных средств, материальных затрат, расходов на оплату труда и других затрат;
рассчитывать цены на конкретные виды товаров (услуг);
провести оценку экономической эффективности инновационного проекта;
провести анализ АВС и XYZ для товарного ассортимента или товарных запасов и полный анализ внутренних материальных потоков с описанием всех звеньев логистической цепочки и всех видов операций;
сформировать систему планов деятельности предприятия (организации).
Владеть:
навыками сбора и обработки данных, необходимых для разработки планов и обоснования управленческих решений;
методами текущего и стратегического планирования деятельности предприятия (организации);
методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;
методами комплексной оценки результатов производственной, коммерческой и финансовой деятельности предприятия (организации);
методами выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятия (организации);
методами формирования товарного ассортимента, методами ценообразования и методами стимулирования продаж;
навыками заполнения статистической отчетности, ее комплексного анализа и представления статистических данных в табличной и графической формах;
методами анализа логистических потоков;
методами оценки экономической эффективности инновационных проектов.
|
Содержание практики
|
Возможные этапы прохождения практики:
Первый этап посвящен общему знакомству с базой практики (видами выпускаемой продукции, масштабами деятельности, организационно-правовой формой и др.).
На втором этапе обучающиеся знакомятся с функциями подразделения, в котором они проходят практику.
На третьем, основном этапе производственной (преддипломной) практики, обучающиеся выполняют индивидуальное задание (работу) по специальности на конкретном рабочем месте, выданное закрепленным за обучающимся руководителем практики, а так же собирают материал для курсовых проектов и выпускной квалификационной работы.
В отчете этот этап практики отражается в виде описания личных функциональных обязанностей, реализуемых обучающимся на рабочем месте, выполненных задач, комплексной характеристики рабочего места, сформированных навыков и умений.
На третьем этапе практики обучающийся оформляет отчет о прохождении практики.
Руководители практики от ВУЗа или предприятия могут вносить изменения и дополнения в состав и содержание этапов и в индивидуальные задания на каждом из этапов.
За время прохождения производственной (преддипломной) практики обучающемуся необходимо выполнить индивидуальное задание по углубленному изучению отдельных функций работы организации.
Индивидуальное задание обучающемуся при прохождении учебной практики определяется и конкретизируется совместно с преподавателем – руководителем практики.
Во время прохождения производственной практики проводится сбор материалов для выпускной квалификационной работы. В процессе производственной практики основной упор делается на разработку и обоснование предложений по совершенствованию системы управления с учетом современных тенденций развития менеджмента и перспектив развития предприятия.
|
Форма отчетности по практике
|
Отчет о прохождении практики
Дневник практики
| |
