Факультет Менеджмента Программа дисциплины Введение в экономическую теорию  для направления 080200. 62«Менеджмент» подготовки бакалавра

6. Самостоятельная (внеаудиторная) работа

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
1	2
Макроэкономическая среда бизнеса.	Используется статистка и задания из учебного материала по курсу. 1 . Вопросы к табл. 1.1 на стр. 4 учебных материалов. По данным таблицы ответьте на вопросы. а) Найдите среди перечисленных: страны с максимальным / минимальным ВВП; страны с максимальным / минимальным ВВП на душу населения. б) Если по ВВП можно судить об общем экономическом потенциале страны, то об уровне благосостояния лучше судить по ВВП на душу населения. Является ли последняя величина идеальным индикатором уровня жизни населения? Например, по этому показателю Франция на 19 месте, а Израиль на 20. Жизнь по качеству практически одинакова? Какие еще параметры, не учитывающиеся в ВВП на душу населения влияют на качество жизни? в) Почему, по вашему мнению, сопоставимые уровни цен для ряда одних стран больше 100, а для ряда других, в том числе и России, - значительно меньше? Какова закономерность? 2. Проанализируйте структуру ВВП по расходам, по доходам и по отраслям из табл. 1.2-1.6 (стр. 5-6 учебных материалов). Какие отличия от структуры ВВП других стран «большой восьмерки» вы можете отметить? 3. Проанализируйте структуру расходов и доходов гос. бюджета РФ из табл. 1.7-1.9 (стр. 6-7 учебных материалов). Какие отличия от бюджетов других стран «большой восьмерки» вы можете отметить? 4. Прочитайте кейс «Наблюдение за динамикой цен в России» (стр. 11-13 учебных материалов), ответьте на вопросы после кейса.
Спрос и предложение.	Используется статистка и задания из учебного материала по курсу. 1 . Вопросы к табл. 2.1-2.3 на стр. 15 учебных материалов. По данным таблиц ответьте на вопросы. а) Почему величины эластичностей спроса по цене и по доходу так отличаются в краткосрочном и долгосрочном периодах? б) О чем свидетельствует знак эластичностей (плюс или минус) в табл. 2.1-2.3? в) Почему эластичность спроса на свинину по цене говядины не совпадает с эластичностью спроса на говядину по цене свинины?
Производство, издержки и прибыль фирмы.	Используются материалы и задачи из учебного материала по курсу. 1 . Вопросы к материалам на стр. 21-22 учебных материалов. а) Почему гипотеза максимизации прибыли наиболее распространена в экономической теории? Какие альтернативные гипотезы о целях фирмы существуют? б) Какие причины появления положительного или отрицательного эффекта масштаба вы можете привести из собственного практического опыта? 2. Выполните самостоятельно задание 1 на стр. 23 учебных материалов. 3. Прочитайте кейс «Economical Value Added» (стр. 24-26 учебных материалов), ответьте на вопросы после кейса. 4. Выполните самостоятельно задание 7 на стр. 26-27 учебных материалов. 5. Выполните самостоятельно задание 10 на стр. 28 учебных материалов. 6. Прочитайте кейс «Лишние люди уходят» (стр. 29 учебных материалов), ответьте на вопросы после кейса.
Рыночные структуры.	Используются материалы и задачи из учебного материала по курсу. 1 . Вопросы к материалам на стр. 30-31 учебных материалов. а) Почему фирмы используют ценовую дискриминацию? Можете ли вы привести собственные примеры ценовой дискриминации из собственного житейского или профессионального опыта? б) Почему в любой стране существует антимонопольное законодательство? Какие аргументы за- и против существования монополий вы можете привести? 2. Прочитайте кейс «Сговор на московском рынке жилья» (стр. 33-34 учебных материалов), ответьте на вопросы после кейса. 3. Прочитайте кейс «Как работает цементная монополия Филарета Гальчева» (стр. 34-36 учебных материалов), ответьте на вопросы после кейса.

Интернет - сайты некоторых российских и зарубежных институтов и организаций.

Федеральная служба государственной статистики (Росстат) http://www.gks.ru/ Обратите внимание на такие публикации, как «Российский статистический ежегодник», «Россия в цифрах», «Регионы России» (ежегодно), результаты выборочных обследований населения по проблемам занятости; доходам, расходам и.т.д. (ежеквартально), «Краткосрочные экономические показатели Российской Федерации», доклады о социально-экономическом положении России (ежемесячно).

Центральный банк Российской Федерации http://www.cbr.ru/ Оперативная информация о курсах валют, процентных ставках и другая статистика по денежно-кредитной сфере, аналитические материалы и периодические публикации в свободном доступе.

Министерство финансов Российской Федерации http://www1.minfin.ru/ Бюджет РФ, государственный долг, стабилизационный фонд и др. Аналитика, официальная информация. Обратите внимание на материалы к лекциям А.Л. Кудрина читаемые в рамках мастер-класса "Финансовая политика государства на современном этапе" в ГУ ВШЭ: http://new.hse.ru/C8/C0/kaf-gosfin/default.aspx?dID=9

Федеральная таможенная служба России http://www.customs.ru/ru/stats/stats/ Статистика внешней торговли. Официальные материалы.
Центр анализа данных института информационного развития ГУ-ВШЭ http://stat.hse.ru/hse/index.html Данные Росстата с начала 90х гг., сгруппированные и обработанные (устранены сезонные колебания). Научные публикации центра. В центре работают: Бессонов В.А. и др.

Институт экономики переходного периода http://www.iet.ru/ Регулярные обзоры российской экономики (состояние государственного бюджета, денежно-кредитная политика, финансовые рынки, инвестиции и др., см. «Российская экономика: тенденции и перспективы»). Краткосрочные прогнозы социально-экономических показателей РФ, составленные на основе статистических моделей. Конъюнктурные опросы руководителей российских предприятий, и др. интересные материалы в свободном доступе. В институте работают: Гайдар Е.Т., Энтов Р.М., Синельников-Мурылев С.Г. и др.

Институт Народнохозяйственного Прогнозирования РАН http://www.ecfor.ru/ Комплексные прогнозы развития экономики страны. Исследования выполняются в интересах крупных хозяйствующих субъектов (РАО ЕЭС, РАО "Газпром" и т.п.), и органов государственного управления РФ. Аналитические и научные материалы. В институте работают: Ивантер В. В., Узяков М.Н. и др. Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования http://www.forecast.ru Актуальные аналитические работы в свободном доступе. Макроэкономические индикаторы (представляются в графическом виде). В центре работают: Белоусов А. Р. и др.

Центр развития http://www.dcenter.ru Аналитические материалы, например «Обозрения российской экономики». Обратите внимание на т.н. «сводный опережающий индекс», по которому можно пытаться заранее предсказать, когда наступит переход экономики от подъема к спаду (или, наоборот, от спада к подъему). В центре работали: Клепач А.Н.

Фонд «Бюро экономического анализа» http://www.beafnd.org Анализ ключевых проблем экономики России. Информационные бюллетени («Обзор экономики России», «Обзор экономической политики в России») зачастую могут быть скачаны в электронном виде. В фонде работают: Шохин А.Н. и др.

Фонд «Институт экономического анализа» http://www.iea.ru/index.php. Независимые (и достаточно оппозиционные) исследования экономических и политических процессов в России. Обратите внимание! В фонде работают: Илларионов А. и др.

Центр стратегических разработок http://www.csr.ru/ В центре работают: Козак Д. Н., Греф Г.О. и др.

Экспертный канал «открытая экономика» http://www.opec.ru/alltopics.asp Дискуссии по актуальным темам экономического развития, в которых принимают участие ведущие экономисты и общественные деятели.

Сайты международных организаций.

http://www.un.org/russian/online/loc1.htm Официальный указатель сайтов организаций системы ООН. .

http://www.worldbank.org/ Сайт Всемирного банка.

http://www.wto.org/ Сайт Международной Торговой Организации.

http://www.oecd.org/ Организация Экономического Сотрудничества и Развития (ОЭСР)

http://www.ilo.org/ Международная Организации Труда (МОТ).

http://www.unece.org/Welcome.html Европейская экономическая комиссия.

http://www.ifc.org/ Международная Финансовая Корпорация (МФК).

http://www.iccwbo.org/ Международная торговая палата

http://europa.eu.int/ Европейский союз.

Материально – техническое и информационное обеспечение дисциплины

Для обеспечения учебного процесса по данному курсу необходимо следующее оборудование:

• 
  Доска с фломастерами
  
• 
  Ноутбук
  
• 
  Проектор
  

Автор программы: _____________________________/ Ким И.А./

1 НДС, спецналог, акцизы, экспортные и импортные пошлины и налог на горюче-смазочные материалы.

2 В основном налоги за использование факторов производства, например платежи за эксплуатацию недр.

3 Включая чистое приобретение ценностей, как средство сохранения стоимости - например, приобретение драг. металлов и камней, антиквариата, коллекций, ювелирных изделий и.т.д.

4 микробиологическая, мукомольно-крупяная, полиграфическая промышленности, госприемка и др.

5информационно-вычислительное обслуживание, редакции и издательства, заготконторы, вневедомственная охрана и др.

6 из них доля услуг, оказанных государственными учреждениями, включая оборону, - около 70% (по материалам Российского статистического ежегодника 2003, М. Госкомстат России, 2003, с.292.)

7 Финансы, кредит, страхование, управление, наука, здравоохранение, прочие отрасли

8 Включая отрасль «Транспорт».

9 в среднем по 7 европ. странам: Дания, Франция, Германия, Нидерланды, Норвегия, Швеция, Великобритания

10 Подробнее о методике расчета различных ценовых показателей см. Методологические положения по статистике. Вып. 5/ Росстат. – М., 2006. – 510 с., с. 144-293

11 По материалам Сио К.К. Управленческая экономика. М. Инфра-М, 2000.

12 Примеры принадлежат Е.В.Савицкой

13 По материалам Сио К.К. Управленческая экономика. М. Инфра-М, 2000.

14 Кейс взят из готовящегося к выпуску сборника задач для вузов по материалам газеты «Ведомости» и журнала SmartMoney.