Тайны и явь воспитания
Скачать 1.79 Mb.
|
ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗАКОНОВ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА
Ψ – этим знаком в таблице условно обозначена структурно-функциональная динамика психики человека ☼ - под этим условным знаком следует читать – дочеловеческих сообществ ПРОГРАММА СЕМИНАРА «НООСФЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Модуль 1 Путь к Высшему Я личности Цель: раскрыть потенциал личности на физическом, творческом, межличностном, социальном, принципиальном и универсальном уровнях бытия. Развить естественные механизмы саморегуляции, самопознания, потенциал гармонизации личности в любых условиях. Сформировать навык настройки на свою природу. Овладеть методами эмерджентного самоуправления. Семинар с практическим результатом! Занятие 1. Вводное. Анкетирование. Тестирование. Индивидуальная консультация. Видеокомпьютерная диагностика «Портрет». Для определения причин психологических проблем и запуска процессов самопознания. Занятие 2. Методы самоуправления и саморегуляции тела, мозга. Основы релаксации и очищения сознания. Волновые процессы как среда саморегуляции человека. Закон синхронизации. Поле любви. Место гармонизации личности – место комфорта, силы, покоя. Занятие 3. Организм человека – биологический компьютер. Таблица гармонического развития личности. Уровень физический. Саморегуляция, Формирование программ биовыживания. Модель личного здоровья. Гимнастика для восстановления нервных клеток. Человек – единая самоорганизующаяся многоуровневая система. Фокус внимания. Занятие 4. Психоморфоструктура личности – системный подход. Типы и модальности восприятия. Уровень творческий (личностный) Самораскрытие. Формирование личностного магнетизма. Закон чистоты творческого идеала. Модель личностного творчества. Занятие 5. Голографичная Вселенная. Морфогенетические поля. Синергетика. Волновые процессы как среда саморегуляции человека. Закон синхронизации. Биоритмы мозга. Этапы восприятия, переработки, архивирования информации. Их значение для понимания процессов процессов усвоения информации и взаимодействия с окружающим миром. Применение знаний в жизни. Уровень межличностный. Самообязательство. Формирование программ взаимоотношений. Модель любви и дружбы. Занятие 6. Символ, образ, метафора. Генетически детерминированный способ познания мира. Мыслеобраз в сознании и мышлении человека. Голографическое целостное мышление. Уровень социальный. Самореализация. Формирование программ взаимодействий. Модель личного успеха в обществе. Занятие 7. Цели, идеалы и принципы в жизни человека в системе Законов Мира, человеческого общества. Принцип эмерджентного управления и самоуправления. Уровень принципов. Самоорганиизация. Формирование программ самовосстановления. Религиозный опыт. Модель жизненных ценностей. Занятие 8. Интеграция всех уровней развития личности. Уровень универсальный (космический). Связи с окружающим миром. Сотворчество. Модель авторитета. Формирование программ рода. Занятие 9. Гармония личности как самоуправляемый процесс. Образ Высшего потенциала личности. Уровень Высших возможностей. Самоуправление (метапрограммирование). Миссия личного счастья. Работа с пространством. Бесконечная Общая Гармония. Занятие 10. Заключительное. Расшифровка тестов. Индивидуальное консультирование по достижению личных результатов, перспективно-проектные рекомендации. Видеокомпьютерная диагностика (определение состояния «фазовый портрет» после прохождения семинара). Длительность семинара – 10 занятий по 4 часа. Руководители семинара оставляют за собой право изменения отдельных тем семинара. Участники семинара обеспечиваются методическими пособиями. Дополнительно предлагаются диски со специальными упражнениями. В процессе проведения семинара осуществляется индивидуальная работа с каждым участником. Для участия в семинаре необходимо предварительно записаться по телефонам: +7-495-692-42-93; 8 -916- 876 -43 -35; 8-985-130-24-24; 8-916 974-66-40. www.noos-sfera.ru Д.Г. Россетти 1 Лаокоон – жрец Апполона в Трое, предостерегавший троянцев, пожелавших принять присланного греками в дар деревянного коня. Апполон прислал двух змей, которые поглотили сыновей-близнецов Лаокоона и задушили его самого. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Финальный отчет группы экспертов в рамках проекта Европейского Союза. Отчет представляет собой сравнительный анализ регулирования... |  | Голливуд готовит сознание людей к сдвигу публицистика, 21. 11. 2008 00: 05 |
| О должниках физических лицах. Зачастую, принимая тот или закон, законодатель не просчитывает возможность злоупотребления правом лицами,... | | Целью Стратегии является определение приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей, основных направлений... |
| Результаты духовно-нравственного развития воспитания и социализации младших подростков 203 | | Отечества и мира в целом, характеризующаяся гармонией внутреннего и внешнего облика |
| Епции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Концепции умк «Школа России» с учетом методических... | | Мониторинг эффективности реализации программы воспитания и социализации обучающихся |
| Цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, ценностные ориентиры | | Положена ли выплата процентной надбавки за стаж работы в подразделениях по защите государственной тайны (приказ Министра обороны... |