Учебно-методический комплекс по дисциплине виды и тенденции развития туризма

Скачать 1.34 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине виды и тенденции развития туризма
страница	7/10
Тип	Учебно-методический комплекс

filling-form.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тематический парк - специальное место отдыха, где досуговая деятельность связана с определенной увлекательной темой (приключения, географические регионы, сказочные сюжеты и т.д.). Эта тема развивается в аттракционах и представлениях. Ей подчинены все остальные парковые службы.

Теннис (лаун теннис) - спортивная игра с мячом и ракетками на площадке - корте с сеткой (высотой 91 см) посередине. Игроки стремятся послать мяч через сетку так, чтобы соперник не смог отразить его. Игра широко распространена на международных курортах.

Туризм - временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее - лица) с постоянного места жительства в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания;

Туристская деятельность - туроператорская и турагентская деятельность, а также иная деятельность по организации путешествий;

Туризм внутренний - туризм в пределах территории Российской Федерации лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации;

Туризм выездной - туризм лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации, в другую страну;

Туризм въездной - туризм в пределах территории Российской Федерации лиц, не проживающих постоянно в Российской Федерации;

Туризм международный - туризм выездной или въездной;

Туризм социальный - туризм, полностью или частично осуществляемый за счет бюджетных средств, средств государственных внебюджетных фондов (в том числе средств, выделяемых в рамках государственной социальной помощи), а также средств работодателей;

Туризм самодеятельный - туризм, организуемый туристами самостоятельно;

Турист - лицо, посещающее страну (место) временного пребывания в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания, на период от 24 часов до 6 месяцев подряд или осуществляющее не менее одной ночевки в стране (месте) временного пребывания;

Туристские ресурсы - природные, исторические, социально-культурные объекты, включающие объекты туристского показа, а также иные объекты, способные удовлетворить духовные и иные потребности туристов, содействовать поддержанию их жизнедеятельности, восстановлению и развитию их физических сил;

Туристская индустрия - совокупность гостиниц и иных средств размещения, средств транспорта, объектов санаторно-курортного лечения и отдыха, объектов общественного питания, объектов и средств развлечения, объектов познавательного, делового, лечебно-оздоровительного, физкультурно-спортивного и иного назначения, организаций, осуществляющих туроператорскую и турагентскую деятельность, операторов туристских информационных систем, а также организаций, предоставляющих услуги экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков и инструкторов-проводников;

Туристский продукт - комплекс услуг по перевозке и размещению, оказываемых за общую цену (независимо от включения в общую цену стоимости экскурсионного обслуживания и (или) других услуг) по договору о реализации туристского продукта;

Туроператорская деятельность - деятельность по формированию, продвижению и реализации туристского продукта, осуществляемая юридическим лицом (далее - туроператор);

Турагентская деятельность - деятельность по продвижению и реализации туристского продукта, осуществляемая юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем (далее - турагент);

Туристская путевка - документ, содержащий условия путешествия, подтверждающий факт оплаты туристского продукта и являющийся бланком строгой отчетности.

.

У

Уровень притязаний - максимальный успех, которого рассчитывает добиться человек в том или ином виде деятельности.

Ф

Формирование туристского продукта - деятельность туроператора по заключению и исполнению договоров с третьими лицами, оказывающими отдельные услуги, входящие в туристский продукт (гостиницы, перевозчики, экскурсоводы (гиды) и другие);

Фрахтование – заключение чартера;

Фрустрация - эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушения надежд в достижении определенной желаемой цели. Возникает у туристов при неудачно совершенной туристкой поездки.

Фьорды - узкие глубоководные морские заливы с высокими крутыми и скалистыми берегами. Возникают в результате обработки ледниками и последующего затопления морем речных долин и тектонических впадин.
Х

Хостел – разновидность гостиницы с небольшим набором услуг.

Ч

Чартер – договор между владельцем транспортного средства и фрахтователем на аренду транспортного средства или его части на определенный срок.
Ш
Шхеры - небольшие преимущественно скалистые острова, расположенные вблизи невысоких сложно расчлененных берегов морей и озер.
Э

Экскурсовод (гид) - профессионально подготовленное лицо, осуществляющее деятельность по ознакомлению экскурсантов (туристов) с объектами показа в стране (месте) временного пребывания;

Экскурсант - лицо, посещающее страну (место) временного пребывания в познавательных целях на период менее 24 часов без ночевки в стране (месте) временного пребывания и использующее услуги экскурсовода (гида), гида-переводчика;

Ю

Юридическое лицо — субъект права, выступающий в гражданском обороте и в суде от своего имени, который может иметь обособленное имущество и отвечать им по своим обязательствам.

2.5. Материалы по формам текущего контроля
Примерная тематика рефератов

Объекты всемирного наследия Мексики;
Объекты всемирного наследия Перу;
Национальные парки Аргентины;
Особо охраняемые природные территории Бразилии;
Столицы стран Южной Америки как туристские центры;
Коста-Рика – территория экологического туризма;
История, проблемы и перспективы развития международного туризма на Кубе;
Доколумбовы цивилизации Латинской Америки;
Туризм в Чили;
Галапагосские острова – центр экотуризма;
Пляжный туризм в Карибском бассейне;
Морские круизы в Карибском бассейне;
Событийный туризм в Латинской Америке;
Лимитирующие факторы развития туризма в Латинской Америке.
Объекты всемирного наследия Марокко;
Объекты всемирного наследия Эфиопии;
.Национальные парки ЮАР;
Национальные парки Кении и Танзании;
Национальные парки Уганды;
Активные и приключенческие маршруты в Египте;
Пляжный туризм, талассотерапия и экскурсии в Тунисе;
Пляжный отдых и экскурсии в Египте;
Особо охраняемые природные территории Демократической Республики Конго;
Особо охраняемые природные территории Республики Зимбабве;
Объекты всемирного наследия Мали
Перспективы развития Российско-Монгольских отношений в сфере туризма.
Социально-экономические и экологические проблемы туризма в Гималайском макрорайоне;
История и перспективы развития туризма во Вьетнаме;
Особенности развития горно-лыжного и пляжного туризма в Турции;
ОАЭ пример динамично развивающейся туристкой дестинации;
Объекты мирового наследия в Китае;
Экологический туризм в Непале;
История и перспективы развития коммерческого альпинизма в Гималаях, Тянь-Шане, Кунь-Луне, Памиро-Алае;
Развитие туризма в Тибете;
Особенности организации и инфраструктуры туризма в Сингапуре;
Международный туризм в странах Средней Азии: предпосылки, проблемы, перспективы
Международный туризм в странах Закавказья: предпосылки, проблемы, перспективы
Паломнический туризм в Азии.

Перечень вопросов к экзамену

Поступательный рост туристских прибытий в мире.
Сохранение географии туристских потоков и тенденции развития дестинаций
Увеличение мобильности населения и развитие транспорта
Концентрация и транснационализация в туриндустрии
Сегментация туристов и специфика организации путешествий
Изменения мотивации туристов и диверсификация видов туризма.
Нестабильность природных, экономических и геополитических процессов.
Развитие информационных технологий в туризме
Экологические проблемы международного туризма.
Социально-экономические проблемы международного туризма.
Россия в структуре мирового туристского рынка.
Объекты всемирного наследия Мексики;
Объекты всемирного наследия Перу;
Национальные парки Аргентины;
Особо охраняемые природные территории Бразилии;
Столицы стран Южной Америки как туристские центры;
Коста-Рика – территория экологического туризма;
История, проблемы и перспективы развития международного туризма на Кубе;
Доколумбовы цивилизации Латинской Америки;
Туризм в Чили;
Галапагосские острова – центр экотуризма;
Пляжный туризм в Карибском бассейне;
Морские круизы в Карибском бассейне;
Событийный туризм в Латинской Америке;
Лимитирующие факторы развития туризма в Латинской Америке.
Объекты всемирного наследия Марокко;
Объекты всемирного наследия Эфиопии;
.Национальные парки ЮАР;
Национальные парки Кении и Танзании;
Национальные парки Уганды;
Активные и приключенческие маршруты в Египте;
Пляжный туризм, талассотерапия и экскурсии в Тунисе;
Пляжный отдых и экскурсии в Египте;
Особо охраняемые природные территории Демократической Республики Конго;
Особо охраняемые природные территории Республики Зимбабве;
Объекты всемирного наследия Мали
Перспективы развития Российско-Монгольских отношений в сфере туризма.
Социально-экономические и экологические проблемы туризма в Гималайском макрорайоне;
История и перспективы развития туризма во Вьетнаме;
Особенности развития горно-лыжного и пляжного туризма в Турции;
ОАЭ пример динамично развивающейся туристкой дестинации;
Объекты мирового наследия в Китае;
Экологический туризм в Непале;
История и перспективы развития коммерческого альпинизма в Гималаях, Тянь-Шане, Кунь-Луне, Памиро-Алае;
Развитие туризма в Тибете;
Особенности организации и инфраструктуры туризма в Сингапуре;
Международный туризм в странах Средней Азии: предпосылки, проблемы, перспективы
Международный туризм в странах Закавказья: предпосылки, проблемы, перспективы
Паломнический туризм в Азии.

Организация итоговой аттестации (с критериями оценивания):

Осуществляется в форме экзамена, на котором проверяются знания основных вопросов (тематика дисциплины);

Оценка «отлично» ставится в случае, если студент покажет глубокое, исчерпывающее понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, продемонстрирует умения анализировать ситуации, релевантные задачам его профессиональной квалификации.

Оценка «хорошо», если студент владеет знаниями теории и практики, показывает достаточное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, но имеет некоторые недостатки в ответах.

Оценка «удовлетворительно» в случае, если отвечающий показывает твердое знание и понимание вопросов программы, но ответы содержат несущественные ошибки и неточности, при ответах рекомендованная литература использована недостаточно.

Оценка «неудовлетворительно», если имел место неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов, неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ МАГИСТРОВ
Курс «Виды и тенденции развития туризма» знакомит магистров с основными аспектами формирования современных видов туризма и тенденций мирового туристского рынка.

Ведущими видами занятий в рамках данной учебной дисциплины являются семинарские занятия, самостоятельная внеаудиторная работа студентов. Лекции носят установочный и концептуальный характер.

Изучение программы необходимо в целях подготовки студентов к курсам, основой которых является сервисная направленность.

Лекционный курс ориентирован на расширение и углубление материала изложенного в учебниках, на разъяснение сложных для понимания вопросов.

На семинарских (практических) занятиях контролируется уровень восприятия знаний и качество работы студентов с лекционным материалом и учебными пособиями. Одновременно по всем вопросам изучаемой темы анализируется дополнительная литература и самостоятельно выполненная студентами домашняя работа (рефераты).

Особая роль в освоении данной учебной дисциплине отводится внеаудиторной самостоятельной работе студентов (дома, в библиотеке и т.д.). Ее основные дидактические задачи:

закрепление знаний и умений, полученных в процессе изучения учебной дисциплине, на лекционных, семинарских и практических занятиях;
предотвращения их забывания;
расширение и углубление учебного материала;
формирования умения и навыков самостоятельной работы;
развитие самостоятельности мышления и творческих способностей студентов.

В качестве основных форм самостоятельной работы предлагается ииспользовать: изучение основной и дополнительной учебной и научной литературы; подготовка устных сообщений (докладов); написание рефератов. Этот вид учебной деятельности доложен опираться на активность, инициативу, сознательность и самодеятельность студентов.

Методические рекомендации для магистров по подготовке к лекциям

Основные задачи курса:

выявить особенности функционирования систем составляющих основу формирования национального туристского продукта: транспортных систем, систем размещения, систем питания, страхования.
показать особенности организации систем национального туризма в различных странах мира;
иметь представления о современном состоянии и тенденциях рекреационных миграций;
овладеть навыками анализа технологий организации въездного туризма.
иметь представление об особенностях организации работ туристическими компаниями, занимающихся международным туризмом.

Следует обратить внимание на то, что количество тем предлагаемых к рассмотрению для магистров, обусловлено, тем, что основной акцент сделан на самостоятельную работу.
Тема 1. Современное состояние, структура и тенденции развития мирового туристского рынка

Основные этапы формирования мирового рынка туризма. Международные туристские связи. Региональные особенности и динамика развития туризма по количеству прибытий. Основные принимающие и отправляющие туристские центры. Деятельность и направления работы Всемирной туристкой организации (ЮНВТО).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по 1С» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы организации труда» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые коммуникации» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2009 г.)		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правовая статистика» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Правовая статистика» подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс по дисциплине виды и тенденции развития туризма

Похожие: