Пояснительная записка к проекту профессионального стандарта «Монтажник гидро и пневмосистем»

Пояснительная записка

к проекту профессионального стандарта «Монтажник гидро и пневмосистем»

Профессиональный стандарт «Монтажник гидро и пневмосистем»

1. 
   Общая характеристика вида профессиональной деятельности, трудовых функций
   

• 
  проведение монтажа трубопроводов гидравлической системы;
  
• 
  проведение монтажа трубопроводов смазочной системы;
  
• 
  решение ряда вопросов, которые связаны с монтажом составных элементов разводки труб;
  
• 
  проведение закольцовки трубопроводов гидравлической системы в контуры замкнутого типа;
  
• 
  промывка гидравлической и смазочной систем.
  

• 
  заправляются штатные гидростанции специальной жидкостью;
  
• 
  проводятся гидравлические испытания данных гидростанций;
  
• 
  проводятся гидравлические испытания системы трубопроводов;
  
• 
  осуществляется опробование механизмов гидравлического привода;
  
• 
  осуществляется опробование передачи смазки к узлам и механизмам.
  

• 
  профессия "Монтажник гидро и пневмосистем" является межотраслевой, с возможностью установления дополнительных отраслевых требований;
  
• 
  профессиональный стандарт должен быть взаимосвязан с государственными образовательными стандартами и образовательными программами и служить основой для их разработки с учетом новейших достижений в области электротехники и электроники.
  
• 
  профессиональный стандарт должен обеспечивать возможность проведения сертификации квалификации персонала;
  
• 
  профессиональный стандарт должен использоваться в целях удовлетворения потребностей работодателей в высококвалифицированных кадрах.
  

• 
  широкий круг задач в области управления персоналом (разработка стандартов предприятий, систем мотивации и стимулирования персонала, должностных инструкций; тарификация должностей; отбор, подбор и аттестация персонала; планирование карьеры);
  
• 
  процедуры стандартизации и унификации в рамках вида (видов) экономической деятельности (установление и поддержание единых требований к содержанию и качеству профессиональной деятельности, согласование наименований должностей, упорядочивание видов трудовой деятельности и пр.);
  
• 
  оценка квалификации граждан;
  
• 
  формирование государственных образовательных стандартов и программ профессионального образования и обучения, а также разработка учебно-методических материалов к этим программам.
  

• 
  подбора квалифицированного персонала на рынке труда, отвечающего поставленной функциональной задаче;
  
• 
  для определения критериев оценки при подборе и отборе персонала;
  
• 
  обеспечения качества труда персонала и оценки соответствия выполняемых персоналом трудовых функций установленным требованиям;
  
• 
  обеспечения профессионального роста персонала;
  
• 
  поддержания и улучшения стандартов качества в организации через контроль и повышение профессионализма своих работников;
  
• 
  повышения мотивации персонала к труду в своей организации;
  
• 
  повышения эффективности, обеспечения стабильности и качества труда, а следовательно и высоких экономических результатов.
  

• 
  определения собственного профессионального уровня, направлений и задач профессионального обучения и совершенствования;
  
• 
  эффективного функционирования на предприятии;
  
• 
  обеспечения собственной востребованности на рынке труда и сокращения сроков поиска подходящей работы;
  
• 
  карьерного роста и увеличения доходов.