22
| Фотосинтез. Д.з. §2.11 Упр. №87 в рабочей тетради с печатной основой.
| Основные понятия Фотосинтез Фотолиз Факты Значение фотосинтеза. Образование глюкозы из неорганических веществ. Обогащение атмосферы кислородом. Превращение энергии солнечного света в энергию химических связей. Объекты Строение хлоропласта. Процессы Световая и темновая фазы фотосинтеза
| Воспроизведение и описание Давать определение термину автотрофы, фотосинтез
| Участие во вводной, фронтальной беседе
| Актуализация знаний.
|
|
Выполнение упр. №80 в рабочей тетради с печатной основой.
|
¦ Называть, органы растения, где происходит фотосинтез.
| Обсуждение вопроса 1 на с.65 перед §2.11
|
|
Интеллектуальный уровень 0 Анализировать содержание определения фотолиза.
| Анализ текста учебника на с.66..
| Изучение нового материала.
| Текст учебника §2.11
|
¦ Выделять приспособления хлоропласта для фотосинтеза.
| Анализ рис.32 на с.67
| Изучение нового материала.
| Рис.32 на с.67 Схема строения листа и фотосинтез.
|
¦ Характеризовать фазы фотосинтеза.
| Заполнение таблицы (упр. №83 в рабочей тетради с печатной основой) по ходу объяснения нового материала.
| Изучение нового материала.
| Рабочая тетрадь с печатной основой Таблица Фотосинтез
|
Обсуждение записей в тетради.
| Закрепление знаний.
|
Обсуждение вопроса 2 и 3 на с.69 после §2.11.
|
0 Анализировать содержание рисунка учебника.
| Участие в беседе по рис.32 на с.67
| Закрепление знаний.
| Рис.32 на с.67 Схема строения листа и фотосинтез.
|
Выполнение упр. №84 в рабочей тетради с печатной основой.
| Рабочая тетрадь с печатной основой
|
¦ Сравнивать процессы фотосинтеза и хемосинтеза
| Выполнение упр. №87 и №91в рабочей тетради с печатной основой.
| Домашнее задание.
| Рабочая тетрадь с печатной основой
|
.23
| Синтез белка. Транскрипция. Д.з. §2.13 до транспортных РНК
| Основные понятия Ген Генетический код. Кодон. Транскрипция. Триплет. Факты Затраты энергии – условие для синтеза белков. Участие ферментов. РНК-полимераза. Свойства генетического кода: специфичность, универсальность. *Особенности транскрипции у прокариот и эукариот. Процессы Механизм транскрипции. Закономерности Принцип комплементарности.
| Воспроизведение и описание Называть состав белков, функции нуклеиновых кислот, виды РНК.
| Участие во вводной, фронтальной беседе.
| Актуализация знаний.
|
|
Давать определение термину ассимиляция.
| Воспроизведение определения.
|
|
Воспроизводить определения основных понятий.
| Выполнение упр. №89 и №91 в рабочей тетради с печатной основой.
| Закрепление знаний.
| Рабочая тетрадь с печатной основой
|
¦ Называть роль и-РНК в биосинтезе белка.
| Выполнение упр. №90 в рабочей тетради.
|
| Рабочая тетрадь с печатной основой
|
0 * Описывать проявление генетического кода.
| Анализ содержания рис.33 на с.71.
| Изучение нового материала.
| Рис.33 на с.71 Генетический код
|
Интеллектуальный уровень 0 Анализировать содержание определений: триплет, кодон, ген, генетический код, транскрипция.
| Анализ текста учебника на с.71 и с.72 §2.13.
| Изучение нового материала.
| Текст учебника §2.13.
|
¦ * Объяснять свойств генетического кода.
| Участие в беседе с элементами самостоятельной работы с учебником
|
¦ * Характеризовать механизм транскрипции.
| Участие в беседе по рис.34 на с.73 учебника и демонстрационной таблице.
| Изучение нового материала.
| Рис.34 на с.73 Схема образования информационной РНК по матрице ДНК Таблица Биосинтез белка. Транскрипция.
|
¦ * Объяснять роль фермента РНК-полимеразы в процессе транскрипции.
|
0 Составлять схему реализации наследственной информации процессе биосинтеза белка.
| Выполнение упр. №92 в рабочей тетради с печатной основой.
| Закрепление знаний.
| Рабочая тетрадь с печатной основой.
|
24
| Синтез белка. Трансляция Д.з. §2.13. До конца. Упр. №93 в рабочей тетради с печатной основой.
| Основные понятия Антикодон Полисома. Трансляция Факты Роль ферментов. Значение триплета – «стоп-сигнала» в биосинтезе белка. Объекты Строение молекулы т-РНК. Процессы Механизм присоединения аминокислот к т-РНК. Механизм трансляции. Закономерности Принцип комплементарности.
| Воспроизведение и описание Называть состав белков, виды РНК, органоиды биосинтеза.
| Участие во вводной, фронтальной беседе.
| Актуализация знаний.
| Учебное электронное издание Лабораторный практикум
|
Вводное тестирование
|
Воспроизводить определения основных понятий.
| Выполнение упр. №89 и №91 в рабочей тетради.
| Закрепление знаний.
| Рабочая тетрадь с печатной основой.
|
¦ Описывать по рисунку строение молекулы т-РНК.
| Описание рис.35 на с.74 по плану.
| Изучение нового материала.
| Рис.35 нас.74 Схема строения молекул т-РНК. План описания на доске.
|
¦ Описывать структуру и роль в биосинтезе белка полисомы.
| Описание рис.37 на с.75
| Рис.37 на с.75 Схема синтеза на полисоме
|
Интеллектуальный уровень 0 Анализировать содержание определений терминов.
| Анализ текста учебника на с.73 и с.74 §2.13.
| Изучение нового материала.
| Текст учебника §2.13.
|
¦ * Объяснять проявление принципа комплементарности.
| Участие в беседе.
| Таблица Трансляция
|
¦* Характеризовать механизм трансляции.
| Участие в беседе по рис.36 учебника и демонстрационной табл.
| Изучение нового материала.
| Рис.36 на с.74 Схема синтеза белка в рибосоме Таблица Трансляция
|
Выполнение упр. и №93 в рабочей тетради.
| Домашнее задание.
| Рабочая тетрадь с печатной основой
|
0 Извлекать учебную информацию из учебного электронного издания.
| Выполнение лабораторной работы Биосинтез белка
| Закрепление знаний.
| Учебное электронное издание Лабораторный практикум
|
Творческий уровень Прогнозировать вероятность существования клетки, не способной к у синтезу веществ.
| Обсуждение вопроса 6 после на с.76 §2.13
| Закрепление знаний.
|
|
25
| Деление клетки. Митоз. Д.з. §2.14
| Основные понятия Жизненный цикл клетки Интерфаза Митоз Редупликация Хроматиды. Факты Фазы митоза: профаза, метафаза, анафаза, телофаза. Процессы Механизм редупликации: расхождение нитей ДНК; синтез новых цепей. Процессы, происходящие в интерфазе: редупликация, увеличение числа митохондрий, удвоение центриолей. Закономерности Принцип комплементарности.
| Воспроизведение и описание ¦ * Приводить примеры деления клетки у различных организмов.
| Обсуждение вопросов 1 и 2 на с.77 перед. §2.14.
| Актуализация знаний.
|
|
¦ * Называть процессы, составляющие жизненный цикл клетки
| Составление опорной схемы по ходу объяснения нового материала.
| Изучение нового материала.
| Транспаранты с названиями процессов: жизненный цикл, митоз, интерфаза
|
¦ 0 Описывать процессы, происходящие в различных фазах митоза.
| Описание рис.39 на с.80.
| Изучение нового материала.
| Рис.39 на с.80 Схема митотического цикла Демонстрационный материал Фазы митоза.
|
Выполнение упр. и №95 в рабочей тетради.
| Закрепление знаний.
| Рабочая тетрадь с печатной основой
|
Интеллектуальный уровень 0 Анализировать содержание определений терминов.
| Анализ текста учебника на с.77 и с.78 §2.14.
| Изучение нового материала.
| Текст учебника |