2015 – 2016 учебный год Публичный доклад директора школы Алакиной Екатерины Владимировны Содержание

Скачать 3.46 Mb.

Название	2015 – 2016 учебный год Публичный доклад директора школы Алакиной Екатерины Владимировны Содержание
страница	14/29
Тип	Доклад

filling-form.ru > Туризм > Доклад

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 29

Вариант 2.

Область знаний – литературное чтение.

ФИ обучающегося	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Задание 5	Задание 6*	Итог
ФИ обучающегося	Максимальные 2б.	Максимальные 1б.	Максимальные 1б.	Максимальные 1б.	Максимальные 1б.	Максимальные 3б.	Максимальные 9б.
Бусаров Даниил	1б.	-	1б.	1б.	1б.	3б.	7б.
Лузянина Алина	1б.	-	-	1б.	1б.	1б.	4б.
Силантьев Гордей	1б.	-	-	1б.	1б.	2б.	5б.
Черкасова Любовь	2б.	1б.	1б.	-	1б.	3б.	8б.

Область знаний – русский язык.

ФИ обучающегося	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Задание 5	Задание 6*	Итог
ФИ обучающегося	Максимальные 1б.	Максимальные 1б.	Максимальные 1б.	Максимальные 3б.	Максимальные 3б.	Максимальные 3б.	Максимальные 12б.
Бусаров Даниил	1б.	1б.	-	2б.	3б.	3б.	10б.
Лузянина Алина	1б.	1б.	-	1б.	1б.	-	4б.
Силантьев Гордей	1б.	-	-	3б.	3б.	3б.	10б.
Черкасова Любовь	1б.	1б.	-	2б.	2б.	3б.	9б.

Область знаний – математика.

ФИ обучающегося	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Задание 5	Задание 6*	Итог
ФИ обучающегося	Максимальные 1б.	Максимальные 3б.	Максимальные 2б.	Максимальные 2б.	Максимальные 2б.	Максимальные 4б.	Максимальные 14б.
Бусаров Даниил	-	1б.	1б.	2б.	2б.	2б.	8б.
Лузянина Алина	-	-	-	-	2б.	-	2б.
Силантьев Гордей	-	1б.	1б.	1б.	2б.	2б.	7б.
Черкасова Любовь	-	1б.	1б.	2б.	2б.	2б.	8б.

Область знаний – окружающий мир.

ФИ обучающегося	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Задание 5	Задание 6*	Итог
ФИ обучающегося	Максимальные 1б.	Максимальные 1б.	Максимальные 1б.	Максимальные 2б.	Максимальные 1б.	Максимальные 4б.	Максимальные 10б.
Бусаров Даниил	-	-	1б.	1б.	1б.	2б.	5б.
Лузянина Алина	-	-	1б.	1б.	-	1б.	3б.
Силантьев Гордей	-	-	1б.	1б.	1б.	2б.	5б.
Черкасова Любовь	1б.	-	1б.	1б.	-	4б.	7б.

Общий результат выполнения комплексной работы

ФИ обучающегося	Литературное чтение		Русский язык		Математика		Окружающий мир		Общее количество	Результат
ФИ обучающегося	Балл	%	балл	%	балл	%	Балл	%	Балл Максимальное- 45 б.	%
Бусаров Даниил	7	77%	10	83%	8	57%	5	50%	30 б.	67%	Овладение основными УУД
Лузянина Алина	4	44%	4	33%	2	14%	3	30%	13 б.	29%	Имеет недостаточную подготовку для продолжения обучения в основной школе
Силантьев Гордей	5	56%	10	83%	7	50%	5	50%	27 б.	60%	Овладение основными УУД
Черкасова Любовь	8	89%	9	75%	8	57%	7	70%	32 б.	71%	Овладение основными УУД

Вывод: все учащиеся, кроме Лузяниной Алины, демонстрируют овладение основными УУД ( от 60% и более),

необходимыми для продолжения образования на следующей ступени.

Классный руководитель: Алакина Е.В.

Анализ результатов выполнения комплексной работы на межпредметной основе в 5 классе .

В мае 2016 года в 5 классе была проведена итоговая проверочная работа в форме комплексной работы на межпредметной основе. Работа включала задания по следующим областям знаний:

Русский язык

Математика

Биология

Обществознание

География

История

Все задания были направлены на оценку сформированности способов учебных действий и пониманий, которые служат опорой в дальнейшем обучении .

Успешность выполнения комплексной работы. Область математика ( 6 заданий): Повышенный уровень-

Базовый уровень-5 учеников 72%

Низкий уровень – 2 ученика 28%

Средний тестовый балл -3,5. Максимальный балл-6. Минимальный балл- 1.

В целом справились хорошо, у двоих учеников не сформированы вычислительны навыки.

Успешность выполнения комплексной работы. Область биология ( 9 заданий): Повышенный уровень-

Базовый уровень-6 учеников 86%

Низкий уровень – 1 ученик 14%

Средний тестовый балл -6,5. Максимальный балл-9 Минимальный балл- 5.

В целом справились хорошо, но общее понимание текста (видение основных идей текста у 2 уч. 28%., поиск выявление информации в тексте у 3 уч.-43%, формирование знаний на основе фактов, имеющихся в тексте у 2 уч.-28% , анализ , обобщение информации в тексте у 2 уч. – 28%

Успешность выполнения комплексной работы. Область обществознание ( 4 задания): Повышенный уровень- у 2 уч. 28%

Базовый уровень у 2 учеников 28%

Низкий уровень у 3 учеников 43%

Средний тестовый балл 3 -. Максимальный балл-4 Минимальный балл- 2.

Успешность выполнения комплексной работы. Область история (5заданий): Повышенный уровень- у 4 уч. 57%

Базовый уровень у 3 учеников 43%

Низкий уровень у 1 ученика 14%

Средний тестовый балл3,2 -. Максимальный балл-4 Минимальный балл- 2.

Успешность выполнения комплексной работы. Область география ( 5заданий): Повышенный уровень- у 5 уч. 71%

Базовый уровень у 2 учеников 28%

Низкий уровень

Средний тестовый балл 1,7 -. Максимальный балл-2 Минимальный балл- 1.

Успешность выполнения комплексной работы. Область русский язык (9 заданий): Повышенный уровень- у 4 уч. 57%

Базовый уровень у 2 учеников 28%

Низкий уровень у 1ученика14%

Средний тестовый балл 5,2 -. Максимальный балл-9 Минимальный балл- 3,5.

Результаты:2014-2015 учебный год

№ п/п	Фамилия,имя	Базовый Уровень	Повышенный уровень	Поощрительные баллы	Всего баллов
!.	Бахтина Анастасия	7б.	3б.	2б.	12б.
2.	Васильев Александр	6б.	2б.	2б.	10б.
3.	Верховых Егор	5б.	5б.	2б.	12б.
4.	Дёмин Владимир	6б.	5б.	2б.	13б.
5.	Захарова Алина	5б.	5б.	1б.	11б.
6.	Игнатов Владислав	5б.	4б.	2б.	11б.
7.	Круглов Игнат	5б.	3б.	1б.	9б.
8.	Крошкин Николай	6б.	5б.	2б.	13б.
9.	Кудинова Анна	6б.	3б.	1б.	10б.
10.	Лузянин Никита	2б.	0б.	2б.	4б.
11.	Моисеев Глеб	3б.	0б.	2б.	5б.
12.	Разгуляев Дмитрий	4б.	2б.	2б.	8б.
13.	Тимофеев Егор	6б.	5б.	2б.	13б.
14.	Тулайкова Софья	4б.	3б.	2б.	9б.
15.	Черкасов Илья	5б.	3б.	1б.	9б.

Выводы:

Приступили к основной части:15 чел. 100%.

Выполнили :7 заданий основной части: 1 чел. (7%) Бахтина Н;

6 заданий: 5 чел. (40%) Васильев С., Дёмин В., Крошкин К., КудиноваА., Тимофеев Е., Моисеев Г.

5 заданий:6 чел. (33%) Верховых Е., Захарова А.. Игнатов В.,Круглов И.,Черкасов И.

4 задания : 2 чел.(14%) Разгуляев Д., Тулайкова С.

2 задания: 1 чел. (7 %) Лузянин Н. ( очень низкий результат)
Приступили к дополнительной части: 14 чел.(93%) Лузянин Н. не приступил (7%)

Справились со всеми заданиями дополнительной части: 0

Выполнили 5 заданий: 5 чел . (33%) ВерховыхЕ., Дёмин В., Захарова А., Крошкин К., Тимофеев Е.

4 задания: 1 чел.(7%) Игнатов В..

3 задания: 5 чел (33%) Бахтина Н., Круглов И., Кудинова А.,Тулайкова С., Черкасов И.

2 задания: 2 чел. (13%) Васильев С., Разгуляев Д.

1 задание: 1 чел.(7%) Моисеев Г.
Учитель: Л.М.Горбунова

Итоговая комплексная работа во 2 классе

за 2014-2015 учебный год.

Характеристика заданий итоговой комплексной работы и основные результаты их выполнения (по данным апробации)

Основная часть

№ задания	Учебный предмет, раздел/тема	Проверяемые умения и учебный материал	Уровень сложности задания	Макси маль ный балл
По усмотрению учителя	Чтение, навыки чтения	Скорость чтения несплошного текста про себя или шёпотом		В баллах не оценивается
1	Чтение, осознанность чтения	Умение ориентироваться в структуре текста, выделять и кратко передавать основную мысль абзаца.	Базовый	1 балл
2.1	Чтение , выборочное чтение	Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос	Базовый	1
2.2	Русский язык, правописание	Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажений букв списывать предложение	Базовый	1
3	Русский язык, морфология	Первичное умение определять части речи – глагол и имя существительное	Базовый	1
4.1	Окружающий мир, природные объекты	Умение приводить примеры из исходного текста к предложенной классификации животных	Базовый	1
4.2	Русский язык, фонетика	Умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях	Базовый	1
5.1	Математика, числа и величины	Умение соотносить вопрос задачи и выражение для её решения, понимать смысл арифметических действий (сложения, вычитания и деления)	Базовый	1
5.2	Математика, числа и величины	Вычислительные навыки при выполнении действий сложения, вычитания и деления	Базовый	1
6	Математика, числа и величины	Умение находить величину, отвечающую заданному требованию (меньше чем…, но больше чем…)	Базовый	1
Всего	6 заданий базового уровня, максимальный балл -9; прогнозируемая успешность: 6 и более баллов - 83% учащихся; 5 и более баллов - ; 4 – и более баллов - 17% учащихся

Дополнительная часть

7	Математика, числа и величины	Умение решать текстовую задачу с недостающими данными	Повышенный	2
8.1	Чтение, математика, работа с данными	Умение заполнять таблицу, используя необходимую информацию и з исходного текста; умение записывать число с помощью цифр	Повышенный	1
8.2	Математика, работа с данными	Первичное умение ранжировать числа	Повышенный	1
9.1	Чтение, работа с информацией (интерпретация)	Первичное умение интерпретировать и обобщать информацию, устанавливать связи , не высказанные в тексте напрямую; выбирать описывающее эти связи суждение из ряда предложенных	Повышенный	1
9.2	Чтение, работа с информацией (аргументация). Русский язык, развитие речи	Умение пояснять выбранное суждение	Повышенный	1
10	Русский язык, развитие речи (высказывание). Окружающий мир, человек и природа	Первичное умение строить свободное высказывание на заданную тему	Повышенный	2
11	Русский язык, лексика	Умение объяснять значение слова	Повышенный	1
Всего	5 заданий повышенного уровня, максимальный балл 9; прогнозируемая успешность: 5 и более баллов – 83% учащихся; 4 и более балла – .
	Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы- дополнительные поощрительные баллы			2
	Всего: 6 заданий базового уровня (от 0 до 9 баллов )и 5 заданий повышенного уровня ( от 0 до 9 баллов). Всего18 баллов. От 0 до 2 дополнительных поощрительных балла за самостоятельность выполнения работы. Итого максимальный балл за работу – 20 баллов.

Анализ итоговой комплексной работы

во 2 классе МКОУ Вашутинской ООШ

май 2015год.

Основная часть

Фамилия Имя	№ варианта	Задание 1	Задание 2.1	Задание 2.2	Задание 3	Задание 4.1	Задание 4.2	Задание 5.1	Задание 5.2	Задание 6
Листвина Карина	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Масленнникова Диана	1	1	1	1	1	1	0	1	1	0
Носкова Диана	3	1	1	0	0	1	0	1	0	1
Полковникова Влада	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1

Дополнительная часть

5 заданий повышенного уровня , максимальный балл - 9

Фамилия Имя		Задание 7		Задание 8.1		Задание 8.2		Задание 9.1		Задание 9.2		Задание 10		Задание 11
Листвина Карина	2		1		1		1		1		2		1
Масленникова Диана	2		1		0		1		1		1		1
Носкова Диана	0		1		0		1		0		1		0
Полковникова Влада	2		1		1		1		1		2		1

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 29

	2014 – 2015 учебный год Публичный доклад директора школы Алакиной... Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления		Публичный доклад директора школы за 2014-2015 учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1
	Публичный доклад директора школы за 2013 2014 учебный год Общие сведения Тип Лицензия: №030282, дата выдачи 07. 02. 2012г., срок действия лицензии бессрочно, на право ведения образовательной деятельности в...		Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится...
	Анализработы мбоу большинской сош за 2015-2016 учебный год В 2015-2016 учебном году работа школы была спланирована в соответствии с Законом РФ “Об образовании“, Уставом школы, образовательной...		Публичный отчет директора мбоу города Кургана «сош №24» Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...
	Анализ работы школы за 2014-2015 учебный год Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...		Г. Нерюнгри 2012 год Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим...
	За 2013-2014 учебный год Вашему вниманию предлагается публичный доклад директора о деятельности нашей школы в 2013-2014 учебном году. Доклады такого рода...		Характеристика школы и ее образовательной политики Уважаемые родители и законные представители учащихся. На ваш суд представляется публичный отчет директора мбоу сош №41, который затронет...

2015 – 2016 учебный год Публичный доклад директора школы Алакиной Екатерины Владимировны Содержание

Похожие: